至老师的一封信感谢信

尊敬的姜老师,沈老师：

至老师的一封信感谢信

提笔之时,我的内心对你们一直以来对嘉嘉用心的教育和无微不至的关怀充满感激与敬佩;在你们的精心照料下，这一学期嘉嘉在各方面取得了长足的进步：生活规划能力和自主学习能力得到了极大的提高，我们做家长的看在眼里，喜在心里。老师的大爱与包容总是令人感动，在此真诚的谢谢你们，并诚恳的向老师们道一声：你们辛苦了!

嘉嘉来到乐恩特教育将近一年了，这一年来在她身上所发生的变化非常大，她所取得的点点滴滴的进步令我们开心和惊喜。从小三到小四前我记得她的胆量不大，早晨在上学时在我们的提示下有时还不太愿意和老师们打招呼，如今的她一进学校就会微笑着主动大声的对老师说：老师早上好!甚至可以在没有熟人陪伴的情况下独自上台参加比赛，虽然上台还有一点点的紧张，但这对她来说在胆量方面已经是一种突破。更为显著的进步是画画方面，嘉嘉对画画兴趣极高，从你们那得知嘉嘉在这方面颇有点天赋，为此我如获珍宝。由于嘉嘉爸和嘉嘉妈都是画盲，担心水平有限误导她，因此在画画方面我们没有给予任何指导，但从她这一学期每次的画中我们都能体会到她的进步，在学校的画栏里我常看到了嘉嘉的作品，在色彩搭配及饱和度方面在那个年龄层算不错的水平，在家画各种各样的人物画竟也是那么‘有模有样’，想象力也颇为丰富，为画出的图案取个有趣的名，记得2015年暑假在家，她对画画虽然喜欢但还没看到什么‘成形的作品’，不管涂色还是描摹都出现了质的飞跃，听姜老师说嘉嘉的想象力蛮丰富得，我听了真的非常开心，因为向来认为人的想象力比知识更为重要，因为知识是有限得，想象力却像未知世界一样深不可测，我相信想象力和专注力对她的一生会影响重大;所以老师对孩子的想象力保护方面所做出的努力令人敬佩也令我感激不已。

记得开学后不久沈老师曾对我说过嘉嘉在动手能力方面还有所欠缺;分析了一下原因，我想这大概是有两个因素造成得：一是遗传为，我的手甚为笨拙，在动手能力方面从没在这方面以身作则，二是后天的努力不够，因为在家里我们陪嘉嘉练习培养动手能力的机会少之又少，可能以前没有完全意识到嘉动手能力的重要性，在家的时间都用在别处了，所以在动手能力方面一开始会比其它同学慢一些;自从意识到这个问题之后，我随即买了本动手能力指导的书回来，嘉嘉偶尔也‘练练手’但那也只是可有可无的做法并没有长期坚持，可近期我却发现她动手能力进步很多，手谓‘心灵手巧’说明动手能力的培养非常有利于大脑的发展;我们知道嘉嘉的这些种种能力的成长进步与你们正确的引导分不开，这进步的背后必定是老师们努力的付出与辛劳的汗水。

看着嘉嘉每天开心的去上学，每每听她念叨着“我非常喜欢姜老师，沈老师”，看着她进进出出哼着小曲，看着她每天下午离远时依依不舍的神情;我想这因果关系显而易见：老师伟大的师爱和给予孩子妈妈般的悉心照顾。谢谢你们让嘉嘉成长的更加快乐，也谢谢你们让嘉嘉深深的爱上了学校。

始终相信没有问题孩子，只有问题父母，只要我们给予正确爱的方法，我相信孩子是可以塑造得，我们非常愿意配合老师做到家校共努力，一起发现嘉嘉身上的优缺点并分析她成长过程中的每个阶段，齐努力寻找更适当的有利于嘉嘉健康成长的方法，让她更加快乐成长!最后千言万语只化作内心一份无限的感激：两位老师，你们辛苦了，嘉嘉这一学期的生活与学习让你们费心了, 谢谢你们!

祝你们工作顺利，生活开心，身体健康，新年快乐!

(嘉嘉)妈妈敬上

2011年1月14日

至老师的一封信感谢信 [篇2]

我要真心的感谢：陈安之老师徐鹤宁老师谢谢你们对我的肯定我只是个三本院校的小人物我从来不奢求哪个大人物来肯定我帮助我但是我从来不小看我我一直认为别人能做的我一定能做到不管谁有多么成功我们都是人我们拥有的本来就一样多但是真的没想到你们会对一个像我这样的小人物予以肯定真的让我很感动我一定会全力以赴的 决不让你们看错人

其实我之前是一个很悲观的人我觉得生命没有意义生活就是一日三餐我甚至觉得什么时候生活过得太累就干脆吃安眠药死掉算了但是那只是想法而已我天生骨子里就有不服输和好强的性格我觉得我还没过过富有的生活我还没见识过外面的世界我还没让家里人过得很好我绝对不能这么就离开所以我之前的我是个很矛盾的人也是个两级分化很严重的人一方面让人感觉很开朗活泼一方面心里又非常脆弱敏感但总体方向还是比较向上的只是心里总是感觉生命没意义平时老叹气老郁闷等等

但是就像鹤宁老师有“小爽”一样我也有我的“小爽” 因为平时做很多兼职的.缘故我在同学那里听到一个人非常优秀他也是大二学生他也是做很多兼职但是他比我要成功很多主要区别在与他的思想我被一个不认识的人给"迷倒"了他就是我想成为的人的标准也就是说我就想成为像他那样优秀的人在我这个阶段后来我就要到了他的号码和qq号开始关注他在他的日志里我发现了陈安之老师名字于是改变我一生的恩师就第一次出现在我眼前

说来可能很好笑 “小爽”这个人我没见过陈安之老师我也没见过徐鹤宁老师我还是没有见过但是你们都深深的改变了我彻底的改变了我现在的我对自己的人生非常清楚我有非常明确的目标和方案我知道我追求什么我会不顾一切的吸取如何有助于我的一切事物来帮助我成功包括一年看多少本书多少个视频教程我找到了我的使命我非常自信非常积极非常主动的追求我的成功因为机会永远都是自己创造的

我发现从知道陈安之老师到现在不到一学期我完全变了个人我的生命也将完全改写

我自身发生了很多改变我性格变好了更加乐于付出了不再拖延事情了更加有动力了我对身边的人们更加感恩了我和父母亲人的关系更好了我和同学朋友的关系也更好了我学会了说“好”而不是以前的“不行” 我学会了赞美别人因为这是地球法则

陈安之老师的这一系列的成功方法实在是太有用了但凡是有上进心的人都需要您的出现就像一只手带我到我一直期盼的成功的世界

再次感谢您！陈安之老师！徐鹤宁老师！

至老师的一封信感谢信 [篇3]

康老师：

你好！本来不知道该叫什么好，最后想想，还是顺应培训界见谁都叫老师的潮流——虽说三人行必有我师但叫的多了难免心虚，叫你一声康老师。

说起来，我们还是有渊源的。书出版前，在豆瓣这个文艺青年扎堆的地方，东拐西拐不知怎么就找到了你——一个同样专注于hrm和管理，却显得更缺乏情趣的人。页面只有几篇简短的书评，寥寥数语，略显功底。当时也没有想得太多，就关注了。也在一些文字后面小小的聊过。去年我在豆瓣弄了个职业咨询的事情，想找你帮忙，当时可能你很忙，也没回复。说实话，当时心里还是有点不得劲的，有种“你还真以为你牛啊”的感觉。

时间过去的久了，事儿也淡忘了，但这本《人力资源开发阅读地图》躺着我“想读”的书单里，没有做完的事情还是要做完的。

这本书破了我的阅读记录，名义上花了两天，也就是上下班三趟地铁，总共两个小时。比得上我看《平凡的世界》《活着》的速度了。说得过分点，沉浸其中，难以自拔。

闲话说的太多了，始终没有上正题。其实我想说的，也不过几个字：我震惊了！打心眼里佩服！

1、坦诚的行文态度。相对纯粹的理论，我更喜欢接近现实的东西。就像经济学中我始终认同亚当斯密，而对张-五-常的钦佩也是因为他回归传统、回归现实的学术态度。你在这本书中，通过多年的时间经验，作为培训行业的一员，毫不回避，直面问题。这样坦诚的态度，我很认同。而你一语中的指出了培训和人力资源管理在实践中的问题。这在这个行业是非常难得的。因为有太多的虚伪、阿谀奉承。站在高台、拿着麦克风的人更多的是作秀。这样的坦诚如此的难能可贵。

2、深厚的知识体系和深入浅出的讲解。这本书不是谁都能写的。最难得的不是发现问题，也不是对某些模型或者理论或者案例的单独表述，最难得的是能够整理人力资源管理系统脉络，深入浅出的讲解对应的培训管理工具和措施，同时提供大量的经典著作——其实这也是行动学习的一种吧。

3、给予了从hr主管到hrd的学习路径。我在一年的时间，从hrm到hrd，面临很大的工作压力，有些事情明白一点，但是不够清晰。而你这边书一方面让我自己的一些想法更清晰了，另一方面给了一个学习的地图。

4、让人力资源管理回归简单。有时候在网上看到做人力资源的人都轻视自己的职业，当时就没有办法扼制内心的愤怒，多说了几句。回过头了，又会去想：人力资源管理真的这么重要？而在读《人力资源价值新主张》的过程中，对于战略人力资源管理的理解一直不够透彻。你的一些分析，让我明白，人力资源管理就是一个职能部门，没有什么特别的，也没有什么可自卑的。为企业创造价值才是管理。而这个最简单的道理，却如此难懂。

为了表示自己的真实想法，我看完这本书之后，就直接扔给同事了。我想在我心里留下了什么，才是这本书真正的价值所在。别人都说：一本书，能学会一句话就值得了。而这本书，却让我明白了这许多的道理。就想武侠里面的令狐冲得到风清扬点拨几句，武学便是另一个境界了。如果有一天我在hrm领域能够挥洒自如，我想今天便是我入门之时，而你——康老师应该便是领我进门的人。

也许话有点过，但意思是真诚的。

耳朵

至老师的一封信感谢信 [篇4]

亲爱的老师：

您好！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，感恩的是您——老师！因为是您教给了我知识；是您教会我怎样做人；是您把无知的我们培育成一个懂事的少年。

每当我遇到难题，正要向它低头时，是您告诉我："不要向困难低头，要勇敢面对困难，并用自己的智慧去战胜它。"于是，在您的指导下，我战胜了难题；每当我考试成绩不佳，拿着试卷落泪的时候，是您安慰我说：“只要你尽了力，这并不是什么大不了的事情，重要的是要找到自己考不好的原因啊！“于是，在您的帮助下，我重新站起来，向着胜利的终点走去；每当我上课不认真听讲，开小差的时候，您往日的笑容就会在脸上散开，生气地盯着我，并严厉地教育我，说：“上课要认真听讲，要把老师讲的知识都记在脑海里，不能开小差。”于是，在您的教导下，我改正了自己的错误，做一个上课认真听讲的好学生；每当我做作业不认真，字写得潦草，解题粗心时，您就会苦口婆心地告诉我：“字要写得漂亮，作业要认真完成，不能马虎应付，不然，到时候吃亏的是你自己呀！”于是，我记住了老师的教诲，渐渐地改正了自己的缺点……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”啊，老师！您多像那春蚕，无私地奉献自己，却不求回报。让我再次说声：”谢谢您！“

祝：

工作顺利！

您的学生：彭心仪

2015年9月8日

六年级:彭心仪

至老师的一封信感谢信 [篇5]

亲爱的老师：

你好!最近看到你在课堂上，我觉得听起来容光焕发，给老师的一封感谢信愉快、舒适为你。你是最棒的，我已经看到现在一位良师益友，作为一名普通的学生，我听你享受每堂课的感觉就像一个丰富多彩的生活，吃一顿美餐。

您不仅是一位好老师在我们的生命，但我们也学习的好老师。你是他们的老师我曾见过的最美丽的和好的。你是大多数教师的面貌很少关注外表和流行的一个教师家庭。你没有看到每天穿同样的衣服，我们可以看出，老师也非常漂亮的女士的爱。给老师的一封感谢信你可以看到每一天，和一个小甜蜜温柔的微笑，人们知道你是很平易近人，很乐观和积极心态的生活。所以，我想，让你学到：生活是多姿多彩的，我们要始终维持积极、乐观的心去面对生活，当你去体验生命，以诚信为基础，你会感到生命在等待着你去享受它，拥抱它，吻了一下。

朋友、家庭和爱是三种最重要的部分，给老师的一封感谢信生活。老师，你教会了我怎样发展真正的友谊，你教我如何战斗，面对和真诚的爱和忠诚的发展，最后你有教我们学会珍惜家人和所爱的人身边。老师，您让我学会在这世界上，珍惜感情的三个样品是非常重要的，我应该好好作为一名学生，深深感激你。

来学习，你不能否认的。当我想起写作非常低的水平，但通过你的引导和鼓励，我的写作能力的数量的话之前，这个词是不够的，现在比标准。当你教一个阶级的经典文本的文章，我看着你很难付我们班。你是我们一个句子读的时候，给老师的一封感谢信不要忘记每一个细节的规则可循，让我们研究这样一个文本出现在协同、面临的困难都能得到解决。比较人们认为你有你的独特的在所有的老师：那就是，你经常会添加额外的据我们所知，增加我们的深课程知识整合和外部扩展。或许这就是老师你多年的积累了经验。所以，让我们在语言学习上都大大尬利息。我很感激我的老师你取笑语言学习，因为它对我来说是很有用的。

我相信所使用的文字来表达深深的感激你的老师们好像有点弱，因此我决定用自己的最好的老师，3年之后，为了获得最大的希望在头脑里，给老师的一封感谢信几年后，我将以实际行动向你们展示一些东西，我的老师的感谢!

最后，你的学生身体健康，幸福快乐，事事不顺心时，总是会有18岁!

至老师的一封信感谢信 [篇6]

尊敬的各位校领导、老师：

你们好！你们辛苦了！

首先，我们校团委、学生会成员代表全体在校生向你们表达我们最真挚的感谢和最崇高的敬意！

春风送暖，春景宜人，在这本该轻松愉快的季节里，“非典”这个恶魔悄然而至，侵扰着人们的家园，在这个被称作“没有硝烟”的战场上，如果说工作在抗“非典”第一线的医护人员是当今“最可爱的人”的话。那么，尊敬的各位校领导、老师和辅导员老师，你们便是我们心中“ 最可爱的人”。为了我们的身体健康，是你们忙里忙外，跑上跑下；是你们问寒问暖，关怀备至。为了我们能安心读书，你们没放一天假，一直陪伴在我们身边；是你们及时告诉我们最新的消息，预防的措施；是你们每天到宿舍里询问我们的种种情况；是你们不惜牺牲休息时间到同学们中间了解调查；是你们为我们创造最良好的学习环境；更是你们，无时无刻不在牵挂着我们……我们心里感到无比的感激和感动，对于这样的呵护与关怀，我们唯一能说的只有两个字：谢谢！我们为自己是电大的学生而感到幸运；我们为自己拥有如此执着敬业的老师而感到骄傲和自豪。作为团委成员、学生会干部，在这里，我们郑重地向校领导和老师提出请战申请！我希望自己能替你们分担一些。在这里，我们也向校领导和老师保证：我们一定会以学生干部的标准要求自己，对自己负责，对学生负责，走近同学，了解他们的思想和生活情况，在预防“非典”的工作中冲锋在前，稳定同学的情绪，帮助同学解决好生活和思想上出现的问题，让广大同学团结在一起，战斗在一起，充分发挥干部的模范带头作用，协助领导和老师，做尽可能多的工作，战胜“非典”狂魔,走过艰难的非常时期。

最后,我们再次代表所有同学向你们表达我们深深的谢意，我们全体同学祝校领导、辅导员老师以及所有坚持在工作岗位的老师们:

工作顺利，身体健康！

共青团秦皇岛广播电视大学委员会

秦皇岛广播电视大学学生会

2003年5月16日

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