师徒结对承诺书
一、指导思想：
老班主任是南浔中学的一笔宝贵财富，他们功底深厚，经验丰富，兢兢业业，爱生如子。年轻教师是南浔中学的一支朝气蓬勃的新生力量，他们热情向上，工作积极主动，理解学生；但他们有的初涉班级管理，有的还未接触班主任工作，他们在工作中遇到的困难和问题较多，如果得不到及时解决，他们可能会迷失方向。因此，为了培养南浔中学班主任队伍的新生力量，促使年轻教师及早胜任班主任工作，进一步提高我校德育管理质量，学校将实行班主任师徒结对制度。
二、总体目标：
经过二至三年的班主任结对活动，使年轻教师及早胜任班主任工作，熟悉班级管理工作流程，熟练掌握班主任工作方法和技巧，有针对性地对学生进行管理教育，并独立承担学校布置的各项任务，逐步成为学校教育教学的骨干。
三、具体要求：
1、带教班主任职责：
（1）为徒弟推荐班级管理的书籍、杂志、网站等媒介，进一步提高他们的德育理论水平。
（2）主动关注徒弟所带班级的状况，帮助徒弟制定班级管理计划和措施，多到徒弟的`班级观察、检查，及时发现该班级在学生思想和常规管理上存在的问题，并提出合理化建议和整改措施。
（3）每月听徒弟一节班会课，了解和掌握徒弟做学生思想工作的方式方法，并提出自己中肯的意见。
（4）指导徒弟做好学生的个别谈话，教会徒弟与学生的沟通技巧，特别是后进生的转化工作，师-父应不吝赐教。
（5）指导、参与徒弟每学期做好2名学生的家访工作，帮助徒弟学会与家长沟通的方式方法。
（6）指导、参与徒弟每学期召开的家长会。
（7）指导徒弟每学期认真写好班主任工作总结，并写好一篇有一定质量的班主任工作论文或体会（个案）。
（8）如所带徒弟为非班主任年轻教师，可让徒弟参与自己的班级管理，注重言传身教。
2、被带教青年教师职责：
（1）徒弟要积极主动地加强学习（既要向师-父学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累。
（2）徒弟要虚心向师-父学习，学习师-父对班级教学和常规管理工作的点评方法，学习师-父表扬与批评学生的艺术；学习师-父深入了解学生、了解学生家庭的方法，把思想工作做到学生的心里去；学习师-父与其他任课教师协调工作的能力。
（3）徒弟应在师-父的指导下，制定好班级管理计划，健全和完善班级管理制度，加强对学生干部的培养。
（4）徒弟应多到师-父的班级参观学习，寻找亮点，及时借鉴和采纳。
（5）徒弟要及时向师-父通报班级状况，诊断、分析班级存在的问题并寻求解决的方法。
（6）每个月徒弟应听一节师-父的班会课，每月至少上一次有师-父参加的主题班会课。
（7）邀请师-父每学期指导、参与做好至少2名学生的家访工作，学会与家长沟通的方式方法。
（8）邀请师-父指导、参与每学期召开的家长会，发言提纲请师-父把关。
（9）每学期要认真写好班主任工作总结，并写好一篇有一定质量的班主任工作论文或体会（个案）。
四、上述工作在学校主持下签署师徒结对协议书后，由政教处组织实施。本协议书一式三份，一份由带教班主任保管，一份由青年教师保管，一份由政教处保管。
师-父（签字）：________________________
徒弟（签字）：________________________
南浔中学政教处、班主任工作室
2015年8月26日
13小学师徒结对协议书
为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我联盟片区决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经第十一联盟片区学校委会研究决定，现签订师徒结对协议书如下：
一、 师徒双方职责： （一）师傅
1、学高为师 身正为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。
2、指导徒弟开展备课、上课、改作等教学工作，帮助徒弟提高教学业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。
3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真作评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟做出书面评价。 （二）徒弟
1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。 2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期进行两次课堂教学展示。
4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。
5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历以随笔形式呈现自己的体会或反思，不少于3篇。
二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。
三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。（2015年10月——2015年7月）
四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报本校教务处同意后可进行修改。
师傅（签字）：
徒弟（签字）：
校长室（盖章）：
2015年10月
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