高校财务处实习报告
20xx年上半年，我处根据党政工作要点和部门目标任务，围绕中心，服务大局，努力发挥财务的支撑保障作用，顺利完成了各项任务。现总结如下：
一、思想政治工作与内部管理
1、着力打造团队精神，提高队伍整体战斗力。切实加强班子的思想作风和能力建设，充分发挥处领导的率先垂范作用、科级干部的核心骨干作用和党员的先锋模范作用，不断提高员工的政治思想水平、道德素养和业务素质，在全处继续倡导讲正气、讲团结、讲奉献的良好风气。
上半年，为加强二级财务工作，专题 召开了二级财务负责人会议，要求在做好服务工作的同时切实履行委派职责，充分发挥财务监督职能。
2、增强服务理念，树立良好的机关形象。正确对待已取得的，继续查找机关作风上存在的问题和不足，树立为教学科研服务的指导思想，以良好的精神面貌努力为师生员工提供方便快捷的服务。
3、警钟长呜，筑牢防线，廉政教育不放松。组织全体科级干部参加了学校 20xx年反腐倡廉工作会议，接受警示教育;针对学校近期个别人涉嫌受贿的问题，按照责任网络对每个责任对象进行了廉政谈话;利用组织生活 会组织全体党员学习了“廉政准则”，并结合自身实际开展的讨论，分清是非，提高认识。
4、进一步加强安全教育和综合治理工作，确保人身安全、财产安全、资金安全、会计信息安全。
二、业务工作
1、积极做好筹资工作，保证学校事业发展资金需求。
(1)加强与上级主管部门的沟通汇报，积极争取更多的财政资金支持，上半年，会同有关部门积极申报“中央财政支持地方高校发展专项资金”;向省财政厅专题调研组反映经常性经费缺口和有关定额不合理的情况，建议得到省财政部门的认可。
(2)努力争取省化债资金早到位，截止今年4月份剩余省化债资金1.3亿元已全部到账，有效减轻了学校债务压力和利息负担。
(3)在省有关部门严控新增贷款的情况下，主动向上级汇报学校困难，争取理解，为贷款计划的'最终获批做了有效的工作;
(4)精心谋划，合理调度，为校区功能调整和扬子津校区后续建设提供财力保障。
2、加强预算管理，合理分配资金。充分发挥预算在财务工作中的核心作用，坚持稳健的财政政策 ，以保正常运转为基本要求，以教学科研为中心，以促进学校内涵发展为重点，进一步调整和完善资金分配结构。切实加强学院自筹资金的管理，要求学院统筹安排学校分配经费与学院的创收收入，引导和规范资金的使用方向。今年5月份召开了20xx年预算分配工作会议，会议对如何做好今年预算工作提出了具体要求。
3、加强财务规章制度 建设，进一步夯实会计基础 工作，维护校内经济秩序。上半年出台了《XX大学学生收费管理暂行办法》，根据校棠委会和校长办公会精神公布了学校各类考核、评优表彰项目及奖励标准。研究草拟了内部会计控制、财务稽核、财务信息系统管理、会计核算流程等办法，并就相关问题与兄弟学校进行交流，取长补短。同时，依据学校上报的会计基础工作规范化高校申报方案和自评报告 ，逐条对照，落实责任，继续查找不足和存在问题并及时进行纠正，为创建工作做好必要的准备。
4、创建教育收费规范化学校，进一步规范收费管理。严格执行收支两条线的规定和有关收费政策，强化各类收费和收款票据的管理，严格执行各项收费标准，继续实行收费公示制度。4 月份，由省纪委、省物价局、省教育厅组成的省治理教育乱收费工作检查组来我校检查验收教育收费规范高校创建工作，检查组在听取专题汇报、查阅文件资料台帐、开展问卷调查、召开学生座谈会后，对我校创建工作取得的成效进行了充分肯定。此外，上半年我校还顺利通过了物价部门的收费年检 和财政部门的票据年检。另外，用近三个月时间清理1981年以来的各类票据存根，并核实开票金额与入账金额是否一致，为票据存根的销毁做了大量的准备工作。
5、认真做好学生收费工作，学生欠费率稳中有降。继续实行缴费注册制度和有关奖励政策，充分调动学院欠费管理的积极性，截止6月底全校欠费率下降1‰，其中，毕业生欠费人数由去年的104人下降到22人，欠费金额由58万元下降至10万元。
6、在全校普及无现金报账方式，减少现金流通量。完善现有无现金报账系统和相关配套设施，继续做好“扬大财务结算卡”的发放和使用工作。
7、配合做好校区功能调整和招投标工作。
三、创新特色工作
利用现代信息技术和金融手段，不断探索和构建与高水平大学相适应的财务信息平台，努力为师生员工提供更为优质、高效的服务。
上半年，为方便数万学生缴纳学生重新学习费、副修学费、计算机等级考试 和英语 四六级考试报名 考试费等费用 ，研制开发网上学生自助缴费系统。该系统启用后将极大便利广大学生缴费，有效免除现金结算的假-币风险，进一步提高财务信息的质量，收费内控更加规范，运行成本更加节约，工作效率显著提高。
该系统将与已运行的复旦天翼财务系统、学校学生银校收费系统、财务信息查询系统、无现金报账方式、POS收款方式等共同构成我校财务信息化的平台，也因此使我校财务信息化工作处于省内高校先进水平。
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