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爱与责任的演讲稿

时间:2017-10-21 10:32:15 演讲稿大全 我要投稿

爱与责任的演讲稿

我相信,责任源于,而并非爱源于责任。爱是一种责任,是不离不弃的相守、相伴和相互扶持。没有责任感的爱就像池塘里的浮萍,没有根,随时可能漂移。也许有的人会说:"如果两个人已经没有感觉了,为什么还要在一起呢?"难到爱只是感觉吗?这样岂不是又让爱回到了初时阶段,就算你找到了新的伴侣,当感觉没了,你又要重新开始,你永远无法体验到什么是真正的爱,体验的永远是那种被异性亲来的新鲜感!你永远无法走向深邃,永远不懂得在感情遭遇瓶颈的时候如何面对和解决,因为你一味地选择了放弃和逃避。这何尝不是一种失去,不是一种嵌在你骨子里的伤害和痛?爱是一种责任,爱是承担。我记得在看到读者上的一篇文章,一对相恋三年的恋人分手了,就因为家里穷,女孩的父母不愿意女孩未来也穷,于是为女孩订了一门亲,让她嫁给一个有钱人家,可当女孩订完婚的时候,病倒了,她得了尿毒症,有钱人退婚了。就在女孩无依无靠的时候男孩来了,虽然他用尽全力也没能挽救女孩的生命,而且为了女孩最后的日子能开心,他几乎变得一无所有,但他不后悔。有人问他这样做值得吗?男孩说:“我依然爱她,我有责任承担她的痛苦与困难,我是值得的!”姑且不论故事的真假,但我想作者表达的是一种境界,他想说的是爱是一种责任,是一种承担,是更深一层上的境界,也验证了这句话“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”。许多人总是滥用这句话,我觉得他们太肤浅,他们没有理解爱并不是占有,而是为了爱你的人负责,让她幸福美满。爱是一种责任,是一种不能放弃的责任,如果放弃责任,也就是放弃爱。尤其是在困难的时候放其爱,放弃责任的人,他们是懦夫,他们无力承担这份爱这份责任,所以选择逃避,他们根本就不懂得如何去爱,也不陪得到爱。一个人不能没有爱心,一个社会不能没有爱心,一个国家不能没有爱心,爱心的沦丧必然导致责任感的遗失,而爱与责任的双重堕落只会造成个人、社会、国家的无穷祸害。让世界充满爱!——有爱就有责任,有爱就有一切。

爱与责任的演讲稿

这是06年春天的一篇演讲稿。促使我把它发到网上的是学生问卷调查结果。

05年期末的班级问卷调查伤害了一位好老师,也几乎毁掉了一个班级,而最终把我推向了班主任岗位。

06年上半年的结果意味着我圆满地完成了一个任务,也接受了一个新的任务。

下半年的结果仍让我忐忑。因为与上一个班是患难之交,最初抬举我的也是他们,感情自然不浅。而这个班,刚刚分班又重新组建是最难带的。因为原来班级习惯各异,要求不同,原来的'好友也各自分散,陡然去适应一个新的要求是很难的。他们大多带着一种挑剔、比较的眼光看新班主任、班级。我和现在的学生仍处在磨合期,我希望自己带给他们更多的快乐,我希望让他们多一些主动的求知、思考、创造。遇到困难我也一度想放弃,但最终让我坚定信念的还是他们。即使是问卷调查的当天我在班上狠狠地批评了他们,可最终他们还是给了我双优(教育教学能力、态度)。

走上教育岗位以来,除去休假前后两年,就一直与班主任结缘。走了很多的弯路,做了很多的错事,有些可能甚至影响学生很久(我不敢用一生来形容),我最为愧疚的是对当年所谓的“表现不好的学生”有意无意的伤害,有些错误想来都是愚蠢的!

来ls的两年实际也实现了我教育理念的质的飞跃。不仅仅是制度要求我,形势要求我,更重要的是我从内心意识到,有爱才有一切。难道说在原来学校我就没有爱吗?常常饭碗刚刚端起,看看晚自习的时间快到了,赶紧去教室;常常冒着寒风冷送学生去医院;常常偷偷塞给贫困生几件衣服,几十块钱......用披星戴月形容工作时间,用呕心沥血形容工作态度我毫无愧色。可是反思自己,我最为惭愧的是很多不当的“爱”的方式。常言道,恨铁不成钢,当学生不听话,甚至“屡教不改”时岂不生气?可是好的学生不是恨出来的,是爱出来的!“心要让他听见,爱要让他看见”是教师尤其是班主任与学生建立感情的关键。有时我也感慨,付出看不到回报;有时我也感慨,与学生之间的代沟无法逾越,有时我也困惑,特别是心灵的需要与现行的体制出现矛盾的时候,我甚至非常痛苦,我不知道自己手中的雕刻刀究竟会让他们变成什么模样,变成什么模样我才无悔。

唯有上下求索。

谨以此文献给我挚爱的事业与我的学生!