关于春的读书笔记

依稀是在高一，猛然在语文《达标练测》上看到了这篇被用来做为阅读题的文章，当时就十分受触动，即兴从书上剪了下来，贴在了我的一本读书笔记上。时隔多年，今日再拿来看，依旧还很喜欢。

关于春的读书笔记

作者的全篇布局，用了三个排比的段落，构筑出一个生气盎然，生命力蓬勃的春天。早前，受动于文章中描写春的美丽句子，几乎都是拟人和排比的应用，让一个抽象的春的概念奔涌在面前。我们每个人都有春的印象，然而我们的文字表达不是“蜂飞蝶舞在花丛中”就是“婀娜的柳枝向我们致意——春来了。”看够了这些千篇一律的句子，春的模样也就平淡的不了了之。我们的文字激活不了春天!而张晓风的这篇春却是一幅十足的动态画，她把春搬到了我们的眼皮底下，并且让它美美地为我们表演了一翻。就像flash动画那样，饱含色彩与技巧的视觉冲击力，让人过目难忘!但我认为，这还仅仅是一个方面。

我所还要说的，就是它具有的“青春旋律”。毋庸质疑，山水花草虫蝶的栩栩如生正代表了生命力。但仅仅只是这些生命的流动么?不，绝对不单纯是这样。自然界除此之外还有一个重要的角色——人。春天万物复苏，开始使劲地生长，人也不例外。之于婴孩，他们长了乳牙，会爬着走路，会开口叫“爸爸”“妈妈”;之于小孩，他们上幼儿园，会数“123....”，会唱些子儿歌，会跟其他小朋友娱乐游戏;之于少年，他们学习音乐，绘画，成为少先队员;之于青年人，他们绘制美好蓝图，起航自己的.理想船，顶起自己的一片天;之于壮年人，他们敢闯敢干，一腔热血，挥汗如雨，创造自己的事业，成就自己的家庭与幸福;之于成年人，他们安闲而不怠惰，逸情而不骄奢，挂着孩子，念着老人;之于老年人，颐养天年，谈天唱小曲，又有子孙扶膝而坐，端茶乘饭。人也在生命长河的不息之中，经历类似春的生动。谁说只有青少年时期是一生的春天?我要说人生的每个阶段都是美丽的春。只要生命不息，他就可以磨合时间的流逝，自然而然的我们也就最终获得了生的光辉与快乐。怕就怕我们把人生看的太灰白，总是把自己置于秋冬的冷清与萧条中，忘了聆听春的步伐声。更有甚者，即使他知道春天来了，也要自欺欺人地说：“人生不能避过冬天，冬天还会来的。”是啊，承认了冬的周而复始，不接受春的一而再，再而三的关照。

春来了，山在对她笑，鸟在为她叫，人也欢笑。于我而言，似乎还有着更多的臆想与冲动。

我是学生，从小到现在，一直都是。爱点音乐，爱点绘画，爱点写字，也爱点写文章。这雪能“笑到撑不住了”，山能“唱到篱落”，雷可“惹哭漫天的云”.....春“不讲理，不逻辑”。那我呢，我又如何?考中学，考高中，考大学，似乎美丽，但却难免单调了点;学语文，学数学，学物理化学政治历史，似乎平常，但却难免不开心了点;可以笑，可以哭，可以闹，似乎自由，但却难免拘束了点;去散步，去爬山，去游玩，似乎享受，但却难免不爽快了点。总是在许许多多因素中，有许许多多的身不由己。春市那样恣肆，可人有时不能很恣肆，否则就叫放肆。生命本身的自然浑成，道家庄子的逍遥优游，何以见得?然而世事就是这个状况。我们只能提醒自己，莫不要把最底线里的自然也弄浑浊了，让它永葆真本吧。喜欢什么都可以，只要是发自内心的，就让它畅快游吧，就让它不讲理也不逻辑。当然，这有个前提是，发自内心的必须是不恶的，向善，向好，向美的!

春之怀古，好象不单是怀古，也牵连到现在，及于将来。

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