期初家长会发言稿

各位家长：下午好，欢迎你们的到来，新学期伊始我们就召开高二年级期初家长会，目的是希望通过今天的家长会，了解安徽2015年学业水平测试方案，了解铁中的管理要求，知道自己孩子进入高二年级面临的学习任务。下面我将从五个方面向各位家长汇报：

期初家长会发言稿

一、解读安徽2015年学业水平测试方案，做好备考准备

(1)科目设置：高二阶段的学业水平测试设语文、数学、外语、人文与社会基储科学基储技术素养6个科目。语文、数学、外语测试范围为该科目必修和部分选修的学习内容。人文与社会基础测试范围为思想政治、历史、地理必修和部分选修的学习内容。科学基础测试范围为物理、化学、生物必修和部分选修的学习内容。技术素养测试范围为信息技术、通用技术必修和部分选修的学习内容。

(2)学业水平测试安排：学业水平测试的时间安排在高二年级第二学期期末(往年是6月份的第三个星期)。学生每科目测试成绩按市或县全体考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等，前30%~60%(含60%)间的考生成绩为B等，前60%~97%(含97%)间的考生成绩为C等，余下的考生成绩为D等。成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩分为C、D两个等级。补测仍为D等的'学生毕业后第一年内可申请参加当年全省统一组织的补测。

(3)学业水平测试基础题为主方案中明确表示，测试的试卷要注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求。做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平测试的功能和特点。同时也要体现创新性。试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验。公平性也要兼顾，避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。

今天召开期初家长会，就是因为高二学年非同寻常。首先是高二学年的六科学业水平测试，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这一点对理科同学来讲，政治、历史、地理、信息技术、通用技术是一个关口;其次，为了冲击高考，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，打好基础，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着将来的高考成功了一半，所以，抓好高二这个学年的学习，非常必要。

二、班级基本情况：

文理分科后，班级学生数46人，男生29人，女生17人。老师个个责任心强，业务水平高。由于我们学生入学分数不高，学习目标、学习兴趣、学习习惯、学习基储学习毅力以及理解接受能力等和省市示范高中的学生相比还是有一定差距的，但我们并不惧怕，因为我们拥有强烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。只要我们的家长和老师团结合作，加强交流沟通，家校齐抓共管，我们定有收获。

三、如何提高学习成绩

各位家长，孩子到了高二，大家可能常思考，如何在有限的时间内，提高学习效率，提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进行指导：

1.培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。同时信心的力量也是惊人的，它可以改变一切不良的现状，令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。由于客观原因，高二学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们家长师要自觉消灭有损孩子自信的言行，消除孩子的恐惧感，鼓励孩子互相竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让自己的孩子感到有希望.我们可以制定短期目标和长期目标，一个阶段一个重点地攻克目标，分步实现目标，鼓励和赏识自己孩子取得的每一个进步。

2.必须重视课堂效率。上课听课要专注、要思考。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟可能也补不回来。老师讲的每一句话在将来的应试中都可能起到作用。因此，要想在每次考试中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听，还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对各类考试会绰绰有余。

3.做错的题必须订正搞懂。家长要抽时间经常查看孩子的作业，要能指导你的孩子在老师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高二学习的科目多、练习量较大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，要把平时的练习当高考，将来一定能把高考当作平时的练习。

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