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二月底国旗下讲话稿

时间:2021-12-05 12:55:58 讲话稿 我要投稿

二月底国旗下讲话稿

一、加强基础工作,提高团队组织的凝聚力和战斗力

二月底国旗下讲话稿

1.加强组织建设,构建工作体系。一是我校在“以团带队”“团队一体化”发展的思路引领下,共建立团总支3个,团支部23个,少先大队6个,红领巾理事会1个,少先中队50个,团队组织覆盖率达100%,有效地实现了对青少年学生的教育和管理。二是成立我校少年团校和队长学校,定期开展培训活动,发挥学生团队干部在自我教育、自我管理、自我服务中的主导作用,开展积极健康的校园社团活动,不断强化团队组织的服务功能。仅2010年,团校培训入团积极分子400余人次。

2、加强队伍建设,充实工作力量。一是配齐配强了团队辅导员,配置率达到100%;二是加强对团队辅导员工作的培训力度,举办辅导员沙龙、辅导员工作例会等,进行辅导员工作研讨,工作经验交流等,发挥内部的“传、帮、带”作用,使新辅导员尽快地适应团队队管理工作,老辅导员工作水平也不断提高;三是逐步完善辅导员聘任制,加强对辅导员工作的检查、评估、激励制度,充分调动了辅导员的`工作积极性和创造性,建立起了一支高素质的团队辅导员工作队伍。目前我校有3人次获省级优秀辅导员称号,2人次获市级优秀(十佳)少先队辅导员称号,校级优秀辅导员34名。

3、加强阵地建设,提升教育效果。一是加强校内实践教育基地建设。利用学校暖棚、校园植被等,定期开展综合实践活动,引领学生认识自然;三是积极协调利用社会资源,在明月社区、海河社区、老年乐园、市图书馆等单位开辟了社会实践教育基地,定期组织开展活动。三是加强团队阵地建设。根据学校实际,创建了4支青年志愿者服务中心,1个青少年德育文化活动中心,建立金工、木工、电工、烹饪、缝纫、模型等6个实践体验中心,设立小记者、红领巾理事会、广播电台等3个活动体验社团,为开展未成年人思想道德建设提供了广阔舞台。

二、抓好品牌建设,丰富青少年思想道德教育形式和内涵

1.大力开展科技实践活动。我校于2004年重点推进科技模型制作活动,率先在全市承办第一届科技模型大赛,并获航空模型一等奖和优秀组织奖,我校现有建筑模型、航天模型、车辆模型、机器人等4个模型制作社团,我校科技模型社团在2010东营市红领巾嘉年华活动展示,获得与会领导的一致好评。通过活动使学生学会了动手制作模型,锻炼了冷静参赛的心理素质,培养了互相帮助的团队精神,知道了集体荣誉的宝贵,丰富了业余生活。

2.扎实开展社会主题实践活动。二月份,以“学规范,强习惯,文明礼仪我先行”为主题,推行“文明中队”评选;三月份,以“学孝道,讲孝德,学会感恩我能行”为主题,开展“孝德”教育实践活动;四月份,以“学规范,讲诚信,弘扬美德我践行”为主题,开展传统礼仪、诚信教育和清明踏青实践活动;五月份,以“学科学,用科学,科技创新我先行”为主题,开展科技教育实践活动;六月份,以“讲环保,重节约,呵护家园我能行”为主题,开展节能环保实践活动;七、八月份,以“做一个有道德的人”为主题,开展暑期阅读、实践活动和“培养社会责任感”为主题的进社区活动;九月份,以“感恩教师”和“弘扬和培育民族精神”为主题开展感恩实践活动;十月份,以“践行低碳·奉献爱心·家校和谐·赢在中国”为主题的综合实践活动;十一月,开展以“牢记嘱托,争当四好少年”的活动;十二月,开展以“了解历史,爱我中华”为主题的团员意识教育活动。经过我校对社会实践活动探索,初步形成了社会实践基地整体实践、寒暑假自发实践和平时实践活动三种形式,三种形式互相补充互相整合,使我校社会实践活动和社区服务内容更加丰富,取得了很好的效果。

3.深入开展团队体验教育活动。学校团队组织以“新世纪我能行”为主题,不断深化“雏鹰争章”“每周之星”评选活动,深化学生多元评价机制,引导学生“寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一种道理,养成一种品质,学会一种本领”,在家庭、学校、社会、大自然的体验中,提高思想道德素质。目前,我校共有1名少先队员获全国优秀少先队员称号,21名少先队员获市级三星级雏鹰奖章。

4.扎实开展全员导师导育“一个不能少”活动。即:教师每人结对帮扶一个后进生,建立长期联系和帮扶关系,每人设立一本记录本,将帮扶过程记录下来。内容涵盖学生档案、简介、帮扶计划和措施、帮扶记录、师生交流、教师感悟杂记等。通过这些措施,既保证了帮扶工作的针对性和长期性,又使教育活动落到实处,确保了后进生教育取得实效。总之,我们始终让学生处于不间断的、丰富有效的实践活动中,使他们从小培养起了广泛的兴趣爱好,既锻炼了能力,又发展了特长,使学习生活更加丰富。

三、落实环境育人,竭诚服务青少年成长发展

1.美化校园文化,优化德育育人环境。2008年学校将校园文化重新规划,优化育人环境,树立鲜明形象,形成具有深厚文化底蕴的校园环境氛围。同时,我校还积极发挥学生的主体作用,探索班级文化、走廊文化、黑板报文化建设的新形式、新思路,在班级板报中开辟校内新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏,加强学生的自身教育,自我管理,营造健康、宽松和谐的环境和氛围。使校园的每一面墙都能激励人向上,每一个角落都能发挥育人的功能。

2.扎实开展心理健康教育,疏导学生心理。我校是东营市12355青少年心理健康关爱行动试点创建单位,学校团队组织与教师发展部联合开展心理咨询工作,咨询室由获得心理咨询执业资格的老师轮流值班,通过心理咨询,疏导他们在学习中、生活中遇到的种种挫折、困惑以及对他们心理上造成的影响,排解了心理困惑,提高了心理素质。设置“心理导航”信箱。定期开启信箱,并由咨询老师针对同学们来信中的不同问题做不同的解答,在《育才校报》心理专栏、校新蕾广播宣传、主题班会等形式做出专题解释,教给学生正确的考试、辅导方法。2009年2月我校团委被表彰为“全市未成年思想道德教育先进集体”。

3.大力开展新闻宣传,营造良好的舆-论环境。创建“新蕾广播电台”,通过学生自己采访、编制、宣传身边的事,引导正确的舆-论导向。通过国旗下讲话、主题中队会等形式,对每学期的爱心捐助活动进行广泛深入地宣传教育,以实例引导学生充分认识和理解“关爱他人,共享阳光”的丰富内涵,在帮贫济困过程中,让广大学生感受到奉献爱心为他人带来的无限美好。在旱灾、地震中,团委组织青年学生第一时间以特殊团费的形式,表达自己对灾区人民的支援,共募的特殊团费4000多元,通过团委上交市红十字会。 “八六青年志愿者服务队”、“市育才学校志愿服务队”被团市委、市教育局表彰为“东营市青年志愿服务先进集体”。

各位领导、各位同仁,以上汇报只是我们的一点粗浅做法,还有许多兄弟学校比我们做得更好,我很希望借今天的研讨交流机会得到大家的指导与帮助。以利于我们在今后的

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