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德育报国旗下讲话
老师们：
今天我们在这里召开德育工作会议，这既是对我校一年来德育工作的集中盘点，又是进一步提高我校德育工作水平的一个契机。一年来，学校努力加强德育队伍建设，不断开拓德育工作新思路，德育工作取得了一定的成绩。结合我校实际，就学校未来一年德育工作的方向，我讲三个方面的意见。
一、发挥现有德育网络的优势，继续完善德育制度，打造我校德育工作的优势品牌。
经过多年的实践和打磨，我校的德育网络已基本构建，德育管理制度日臻完善，德育工作品牌逐步树立。但要保持我校德育工作在同类学校中的优势地位，以下工作必须得到加强和完善：
一是加强学生干部队伍建设，形成校级、年级、班级三级学生会管理网络。要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液，充分发挥学生干部在学校德育管理中的纽带作用，年级负责人、班主任要重视和支持学生参与学校管理。
二是加强家校共建，通过召开家长会促进家校沟通。从明年开始，每年的德育工作会增设家长会的议程，邀请高一、高二年级的家长在德育活动月里进学校、进教室、进食堂，通过学生成果展示、亲子活动等形式，让家长进一步了解子女、了解学校，密切父母与子女、家长与学校之间的联系，使学生在关爱中健康成长，让学校在理解中和谐发展。
三是设置校园安全奖，构建平安和谐校园。安全重于泰山，责任胜于一切，为进一步加强安全管理工作，学校每年将投入58万元，奖励安全责任意识强、管理效果好的年级主任、班主任、宿管员、政教线工作人员等，要求其所管理的学生学风正、班风好、舆论氛围健康阳光，无打架斗殴、学生出走等影响学校和教育形象的重大事件的发生。通过这一奖励措施，激发全体德育管理人员的责任感，提高安全意识，预防重大安全事故的发生。
四是充分利用好“国旗下讲话”，引领学生养成良好的行为习惯。要精心策划每周的“国旗下讲话”，确定主题，形成系列，要使“国旗下讲话”切实对学生的生活、学习起到指导和引领作用。
二、继续推进和加强蹲点领导、年级主任和班主任三级责任制，不断增强责任意识。
一是全体教职工要牢固树立学校、年级、班级一盘棋的意识。班级、年级、学校一线相牵、一息相连，一荣俱荣、一损俱损。只有每个班级管理好了，年级工作才能顺；只有每个年级的管理都顺了，学校才能呈现良性发展的势头。
二是要树立态度决定高度、态度决定成败的意识。班主任、宿管员是学生管理的直接面对者，也是学生管理的主要力量。管理效果好不好，学生评价高不高，个人的能力和经验固然重要，但最重要的是看有没有想做好管理工作的态度，有没有对学生负责的意识，有没有不计得失、勤勉务实的境界。在我们的政教管理队伍中，有像高一年级的余谢云、李佑红、董玉梅，高二年级的沈和鑫、李天春、李先鹏、张厚勤，高三年级的罗国秀、刘述金、朱明等一批优秀的班主任；有像陈红旗、李玉祥、白翠芳等一批优秀的宿管员。他们都以认真负责的态度为学校平安和谐发展默默地做着贡献。对于这样的优秀教职工，学校也要尽力创造条件，让他们有地位、有作为、有尊严、有幸福感。在我们的教职工队伍中，也有少数班主任虽然能力较强、经验丰富，但缺乏对学生负责的态度，缺乏与学校荣辱与共的意识，我行我素，自由散漫，导致班级管理混乱班风不正，学风不浓，学生反映强烈，家长纷纷要求转班；还有极个别班主任为发泄私愤，煽动唆使不明真相的学生闹事；还有少数班主任认为班级就是他的一亩三分地，他就是土皇帝，既不服从年级的管理，也不许学生干部对班级进行考核量化，甚至还借此体罚学生，引起学生干部的强烈不满，社会影响极坏。对于这样不负责任、胡乱作为、有损学校声誉的教职工，学校将会在聘用、评职、干部任用中滞后考虑，对于影响极坏的要严肃问责。
三、全体教职工要树立“德育为先”的理念，全员参与到德育管理工作中来，形成全员育人的氛围。
一是教师要加强与学生的交流沟通，以尊重学生为前提，积极鼓励学生进步，引导学生培养健康阳光的心态，既要教好书，又要育好人。
二是员工要不断提高服务质量，热情服务，文明服务，用一言一行教育学生，熏陶学生。
三是后勤工作人员在做好后勤保障、强化饮食安全管理的同时，还要努力体现育人功能。学校内的门店工作人员，既是经营者，又是教育者。
老师们，面临新的社会形势，我校德育工作必将面临新的机遇和挑战，我相信有我们全体教职工的倾心付出，我校的德育工作一定会实现新的飞跃。预祝实验中学2012年的高考取得辉煌的成绩！
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