四年级上册写云作文小学写景作文

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四年级上册写云作文小学写景作文

　　美丽的云朵儿，你的身影隐藏于四年级上册的作文簿当中。以下是百分网小编给大家带来写云四年级上册作文，以供参阅。

四年级上册写云作文小学写景作文

　　写云四年级上册作文篇1

　　向窗外远眺,放松一下视觉神经.看空中那片云,感觉那么干净,白得那么耀眼,白得那么放肆.我竟看出神了.

　　那一大朵,一大朵的云在空中舒坦着自己的身体.无边无际的蓝天是它们的世界.没有束缚,只有自由,他们过着自己想要的生活.云儿在天空中晒着太阳,不在意别人的评论,说它们像这样,像那样它们只是肆意的摆着自己觉得舒服的姿势,没有刻意模仿,它们不需要为别人过活,不苦恼于别人的看法,它们只是自由自在做自己,把自己的生命演绎得精彩.它们不需要别人的掌声,它们会为自己喝彩.它们为自己快乐的生活,放肆的欢笑,不羁的舞蹈.只要自己高兴就好.

　　看着这白得灼眼的云儿,我不禁想伸手去抚摸.我的心已经感受到了它的柔软,它的坚韧,它的快乐,它的微笑,它的悲哀......愿做一朵云. ... ...

　　天如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马.......一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不忍分离。

　　一年四季，秋天观云是最好的时节。一天之中，傍晚的云最美。当太阳醉醺醺地落到房顶上时，云便展开了她那美好的容颜。

　　站在高处，放眼望去，万道霞光，从一扇薄薄的屏障中射出，那屏障便是云。红色、深红色，然后是蓝色、深蓝色。

　　太阳快落到地平线上了。云被太阳照得更加绚烂，在靠近太阳的地方，云朵更有魅力了。

　　云在太阳上轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞、若停，招之若来，推之若去：一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场：一会儿像殿宇宫阙，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾勒出了殿宇宫阙的轮廓。

　　云边上，一个口儿一个口儿的，像被什么咬了似的。好像是被人吓怕的'天狗不敢再去吃月亮，只好拿这五彩缤纷的云来充饥。

　　太阳继续下落。云还是那样灿烂辉煌、五彩缤纷，只是不像刚才那样刺眼罢了，倒像一个风华正茂的少女缅缅腆腆地站在面前，穿着彩色的衣裙，翩翩起舞。风缓缓吹过，她的衣裙轻轻摆动，优美极了。

　　太阳有些暗淡了。这时，又是一幅一幅迷人的彩云图出现了，这些彩云图又像彩色的绢绸和松软的棉絮制成的巨大雕塑，又如海市蜃楼，激发人们去遐想。

　　太阳完全落下去了，云也发暗了，呈现着红色，显得格外厚重。只有云边上还微微发着橙红色的光。

　　天黑了，云走了。月亮冉冉升起。大地显得安宁和谐、清澈豁然.......

　　每天傍晚，我都会趴在阳台上看云，同学们都认为云没什么好看，可我并不这样认为，经过长期的观赏，我发现云像个淘气包，一会儿变成这个，一会成那个，真是趣乐无穷。

　　天空上的云变化多端，异常美丽。晩，晩霞上来了，照看着云朵儿金灿灿的。你瞧，这个将军真威武呀!站在一只老虎的面前，好像正要准备去驰骋疆场呢!过了两三秒钟，将军和老虎都已经消失得无影无踪了，大概已经去迎接亲人了吧!接着又来了一条金龙，唉呀!它喷出的火都快把天空给烧掉了，这时，要是有谁被它的火烧着了，那后果可堪设想呀!幸好，这条龙在你一转眼的时候，就消失了。

　　这时，我们家的猫“喵喵”地叫着，打消了正沉醉在云朵儿里的我，我轻轻地对小猫说：“你也要看这会变身的云，是吗?”小猫跳起来，好像在说：“是的。”我抱起小猫，又继续看了起来。

　　云朵儿，你带给了我乐趣，我真想告诉你一个秘密，“我喜欢你们。”

　　写云四年级上册作文篇2

　　今天，阳光明媚，我准备出去散步。

　　我走着走着，一抬头，在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，还不时地变换形态，好像再向你显示它的一切。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追它，不一会儿，便融入云群之中了;有时，像从远处翩翩飞来一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，模糊了，变成一片大云朵。我尽情的享受着像画意般的情境。

　　红日西沉，我登上楼顶远望西边的天空。突然发现一条巨大的鳄鱼恶狠狠地张开大嘴正在吞食一个大火球。仔细一看，那巨大的.鳄鱼是由云变化而成，火球是正在下山的太阳。咦，空中的云太奇妙了，有的像无数的山峰，连绵起伏，整片山顶的上沿好像挂着一串金项链闪闪发光。有的像一匹骆驼背上驼着一座宝塔，有的像一条巨龙在空中飞舞。云散了，又聚了，变成万马奔腾，像海豚，像燕子，像三艘巨轮航行在天的海洋中，像……太阳光照在云层中，把云染得五彩缤纷。白的云、黑的云、绿的云、红的云、紫的云、金黄色的云，像火山爆发，火红色的岩浆从火山口喷出，把天空染得十分美丽壮观。我偶尔回头一看，不知什么时候，月亮已经偷偷地爬上了天空，天暗了，云不见了，变化万千的云好像在跟我捉迷藏，整个天被黑暗包围住了……

　　云，你不仅给天空增添了一份姿色，还给人们带来了无穷的欢声笑语。谢谢你，云!

　　写云四年级上册作文篇3

　　放学回家的路上，一片飘得正快的云儿吸引了我。我仰望天空，发现天空中有许多漂亮的云。我坐下来抬头观赏。

　　这云真白呀，像雪一样，让人感到了一种温馨。这种颜色很少见，是嫩白色的。它们在蓝天里飘来飘去，悠闲自在。奇形怪状的，一会儿像可爱的花儿，一会儿像凶猛的老虎，变来变去，可怪了!看着真舒服!

　　它们不一会儿就飘走了，变得无影无踪。我随着它遗留下来的残云，追了过去，看来，它随着太阳走呢!当太阳把最后一束光芒撒向这些美丽的云彩时，它们立刻变成了五光十色的小动物!有红色的小狗，有橙色的公鸡，还有紫色的小猪!真是形态万千、变化多端。

　　太阳就要消失了，它们逐渐变得暗淡。云儿又飘向了月亮即将升起的'地方。不久，月亮起来了，云儿也走了，可是，依旧能看到云儿留下的淡淡的痕迹。

　　啊!这时的云儿只能用一个字形容，那就是“美”……

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　　写云四年级上册作文篇4

　　每当我抬起头，望着湛蓝的天空时，总能看见洁白如霞的云朵。有时，它是一群可爱的小白兔;有时，它又是一只温顺的小绵羊在顽皮的嬉戏;有时，它是一头顽皮捣蛋的小牛，尾巴甩来甩去，把云盘子打碎了……

　　早晨，云朵是雪白的，是美丽的，在蒙蒙胧胧的雾中，出现几丝淡淡的云，太阳出来时，照着天边的云朵上，远远望去，好像是谁在为大地洒下一层层金光。

　　午后的云，变化多端，他们三个一群，五个一伙飘荡在蓝蓝的天空中，像是在交谈着什么。不一会儿，天空中的云变得乌黑起来，一阵凉风吹过，天空又变得晴空万里。

　　傍晚，太阳快要落山了，夕阳照耀下的`云朵像个娇小玲珑的公主，身上穿的衣裳颜色五彩缤纷，有深紫的，有淡黄的等等，真是漂亮极了。

　　天空的云朵变化多多，五颜六色，真是美丽极了，每当无聊的时候，我总是仰望天空，看看云彩。

　　写云四年级上册作文篇5

　　我是白白的、看得见摸不着的一个物体，远看像棉花一般，近看像是雾一样。请你猜猜我是谁?告诉你们吧，我是云，我是一片自由自在、有喜有怒、快快乐乐的云。

　　我是云，是一片自由自在的云，一有空，我就和你们逗着玩儿，让你看的见，摸不着。有的时候，我出现在天空中，你抬头看了我一眼，可是当你一不留神，写作业或者看看我的时候，我已消失在天空中了，当你又出来看我时候，我就不见了，我是云，是你们的朋友，与你们时时相伴。

　　我是云，是一片有喜有怒的云。有时，我高兴了，天空便出现了红霞，也就是火烧云，以我自身的美丽装饰着蓝蓝的天空，是那么的惬意。“爷爷，天上的云好美丽，有的云像小马，有的云像小羊，还有的云像小狼，它们像不像是一匹狼追着小马和小羊。”我听到了，高兴极了，天上的'云更红了。有时，我生气了，天上便下起了大雨，接着便是几声雷响，天空顿时暗了下来，明明是白天，可好像成了晚上一样，马路上，楼上，都亮起了灯。这就是我—云。

　　我是云，是快快乐乐的云，我来到高高的大山上，拂着人们的头发，人们的头发都水淋淋的，好像洗了头一样，“啊!我第一次见到云，云白白的，好看极了。”我听了之后，高兴极了。

　　我是云，是给人们带来快乐的云，这就是我—云。

　　写云四年级上册作文篇6

　　蔚蓝的天空上飘浮着几块云团，好似美味的棉花糖又更像高贵的精灵。也许平时它们只是在人们的眼角轻轻掠过，并不曾引人注意。但在我看来，它们却是这碧空如洗的天空上最可爱的精灵。

　　早上的云是美丽的。瞧，它们胖胖的身躯上映衬着红霞，就像是一团团被红颜料染过的雪似的。它们轻轻地、慢慢地从天空飘过，好像要对着所有人展示它的美丽。

　　中午的云是善变的。如果你抬头仰望那蓝得像大海一样的天空，你会惊讶地发现那火红的太阳旁边立着一个“卫兵”，再过一会儿，威武的“卫兵”就变成了美丽的“贵妇”，瞧，这位“贵妇”抱着“小狗”，她们在一摇一摆地散步呢。中午的云就是这样善变，一会儿成了活泼的小猫，一会儿成了娇艳的凤仙花……

　　傍晚的云是多姿多彩的。尤其是那红红的火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色……那些极其艳丽的云朵伴随着晚霞，飘在五彩的天空上。

　　当黑夜织上天空，云才完全的暗淡下去，唯有月亮周围的云还反射出微微的光茫撒向大地。当明天启明星落下去，当太阳升起，云又会以全新的姿态，迎接那些千千万万爱好它的孩子们。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的'开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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