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作文题有家真好六年级优秀作文
家，是我们的避风港，也是我们平时写作文的地方。以下是百分网小编给大家带来有家真好作文范文，以供参阅。
有家真好作文篇1
家,是我们的避风港;家,是我们的心灵寄托处;家,是给我们温暖的地方!
每一个人都有自己的家，我也不例外，我爱自己的家。寒冷的天,妈妈给我添衣;傍晚,爸爸送我上学;夜晚有人给我盖被子......这每一个细节,都温暖了我,给了我前进的动力，有家真好!
记得那是第一次去钢琴考级，很早，爸爸就起床了，吃完早饭，他就开着车，把我送到考级的地方，父亲满怀信心地看着我走进考常向我做了一个加油的手势,我慢慢的走进一个房间，里面有三个考官，我一下子愣住了，心里十分紧张，手不停地发抖，歌曲的声音也变得不那么美妙，动听了。我的心里一直在打颤，因为我似乎已经知道结果了——我没考好。
在等待的那几天中，我忐忑不安，生怕自己考不好。当成绩出来的那一天到来时，那个早已知道的结果还是降临了，我久久的看着这个结果，心里有说不出的滋味，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流,回到考级的那一瞬间。
垂头丧气的我，仿佛身边的一切都已隐去,抬头看天,灰蒙蒙的.,到了家门口，我不想进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头。沉默了好久才和爸爸妈妈说考级没成功，原以为会被大骂一顿，没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了希望，我忍不住哭了出来，爸爸、妈妈对我说：“孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你!漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你!”看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了。接下来的日子，我会刻苦的练习钢琴，下一次考级我一定会成功的!
家的温暖让我自信，家的温暖让我快乐，有家真好!
有家真好作文篇2
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭息息相关。在家中，我们不仅能感受到家庭的亲情和温暖;而且家庭也是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。
当我们一出生，父母就含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，把我们视为掌上明珠。而且无微不至地关心和爱护我们。让我们感受家庭的亲情和温暖。
我上四年级时，有一次语文考试的成绩不太理想，我满脸愁绪，当我回到家中，有一种爱向我扑面而来，那就是——安慰和鼓励。当时，我记得爸爸对我说“不要灰心，一次考不好，没有什么，重要的是，你要振作起来，努力奋斗，奔向自己的.目标。”现在还有一句话我仍记忆犹新，就是“胜不骄，败不馁。”
在我生病时，爸爸妈妈守在我身边寸步不离，在我受到伤害时，爸爸妈妈无微不至地呵护我d为我庆祝生日时，爸爸妈妈为我做一桌丰盛的饭菜。他们为我付出了这么多，但他们不求回报。
我曾经读过一则材料，材料的内容是在美国的某个城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧”。“家?我没有家。”警察指头远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗?”富豪说那是我的房子。从这则材料中，我深深地感悟到虽然醉汉是当地的富豪，他有很多钱，但他感受不到种东西，那就是家的温馨和家庭的亲情。然而，我觉得自己是个幸运的人，因为我尝到了“有家”的幸福滋味，感受到了“家”的温馨，家庭的亲情，我不得不赞叹“有家真好!”
有家真好作文篇3
曾经看过大型情景喜剧《我爱我家》，无不为他们那个幸福美好的家而羡慕，称赞。同样，我也有一个温馨、幸福、和谐的家，当然，它其中还包含着许多酸甜苦辣。
“快去复习!怎么还不去，找倒霉啊!非得让我跟你急呀!”爸爸妈妈看我看电视又唠叨上了，真是烦人。我忍受不了了，就快走几步进了卫生间，“咣”，我把们狠狠地叩上了，“呜呜……”委屈的眼泪夺眶而出，我真不明白，我都已经写完作业了，就像休息一下，看看电视，就那么困难吗?这个家里太没意思了，没有自由，没有温馨，我烦这个家，天天都要听他们的唠叨。
第二天放学了，我独自走在回家的路上，不禁又想起了昨天晚上那件烦心的事，那句恼人的“感叹句”又重复在了耳边，越想心里越不是滋味，晚点回家吧，省得听他们唠叨。我漫不经心的`走着，脚慢慢地挪着。坐在公共汽车上，无意间，我看到窗外有着这样的一幕：一个穿着脏兮兮、破破烂烂的衣服的小孩，正伸着手向别人要钱呢!好可怜啊，他没有一个温暖的家，他不快乐，他只能做乞丐。不知怎的，我忽然想起了我们一家在一起人热热闹闹的吃饭;我们全家说说笑笑看电视……原来我有一个温馨的家，那个家充满着幸福，我后悔自己现在所作的一切，我读懂了父母那颗望女成风的心，我深深地为我的无知而反省，眼泪已不知不觉滑到了嘴角。“莹华里到站，请准备下车。”这把我从思绪中拉了回来，我变得清醒了许多，刚迈下汽车，我就向家门冲刺。可当我来到大门前时，停了下来，抬头看了看那被黑夜衬托得幽幽白光的窗子，里面洋溢着家庭的温馨，但我没有勇气进去，他们已经累了一天了，而我却让他们担心，我恨自己。我蹑手蹑脚得上了楼，按了门铃，再开门的那一刹那，我又看到了爸妈那两张熟悉的面孔，闻到了妈妈做的菜的浓香，一股暖流涌进了我的心房，可看到电话旁“躺”这翻到同学那一页的电话本，我有了些罪恶感。“你可算回来了，我和你爸都快急死了。”妈妈的眼睛又红又肿，显然是哭过，顿时，我的眼泪落了下来，我以后决不会在这个样子了。“都几点了，你肯定饿坏了，洗洗手，吃饭吧。”爸爸心疼地说。那顿饭吃得那样束缚，每一口都那样香。
这个家我真喜欢，它充满着温馨、幸福、和谐。有家真好啊。
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有家真好作文篇4
家是一棵大树,也许它无法给你硕大的果实,但却永远可以为你遮风挡雨,家是一座港湾,也许它无法给你丰厚的收获,但却永远为你挡住风暴;家也许很卑微但永远最温暖.儿时的家就像抚育我成长的一个摇篮,之中只有欢乐没有烦恼,那是可以在爸爸的背上玩了,可以在妈妈的怀中撒娇.白天可以缠着爸爸带我去儿童公园玩耍,晚上可以在妈妈的怀里听故事.闲时,一家三楼坐在一起画别人看不懂的画,常别人听不懂的歌,但爸爸妈妈、我都动,因为其中蕴含着家的温暖.随着年龄的增长,爸爸再也背不动我了,我也没耐性听妈妈讲故事了,但家始终是温暖的.每当学习上遇到坎坷时,回到家父母就会安慰我,鼓励我取得佳绩;每当遇到不顺心的事时,父母便会开导我,使我的性格变得越加开朗.年复一日,我取得好成绩是离不开家这根不可缺少的支柱,我遇到困难是家是我的避风港.的确有家真好!当我遇上难题,父亲找资料,翻题库,不久便有完整的答案过程,还有父亲苍老的微笑.当我熬夜复习,多晚母亲都会等我,给我做点心,也许只是一碗馄饨,一个煮蛋,但布满血丝的.双眼充满了温情.家,一切又让我倍受温暖.的确家是那么的温暖,远方的游子,如果你想家了,那么就请回来吧!家虽然不能给你表面上的财富,但却在精神上给你了一大笔财富.毕竟,有家的感觉真好!
有家真好作文篇5
家是我们成长的摇篮，是我们避风的港湾，是我们温暖的小窝。家中充满着爱，是最幸福的地方。在家里，我们会无拘无束，表现真正自我，也是人生启蒙第一所学校。人类一切的光荣与自豪，都来自那最温馨场所——家。
每当我放学回家，都会闻到饭菜的香味，每当我受到挫折，都会听到家人鼓舞，每当我取得成绩，都会看到亲人的喜悦。家也是情感的交流场所，是妈妈的嘘寒问暖，也是爸爸的默默关怀。家是一首永远谱写不完的乐曲，由美妙的音符和悦耳的旋律链接。生活中的点滴都充满了家的味道。
“我想有个家，一个不需要多大的地方……”的确，这首歌表达了家的温暖，受到人们的推崇，反映了流离失所的心声。家也像歌词写的那样，不需要多么华丽和宽敞，家最重要的'是亲人和亲情。
曾经，我在街上看见一个孤苦伶仃的老爷爷。他令我一阵心酸，因为我曾听人说过他家的情况，他只有一个儿子，老伴去世了，可是有仅仅的一个儿子也在去年车祸去世了。老爷爷便流落街头，变成了拾荒者，衣服穿得破破烂烂的。他的境遇使我感到心酸，而且，令我更加珍惜现在的幸福生活。
我爱我家，爱我家的其乐融融，幸福生活。我也感谢我的家，是家给我的庇佑，让我幸福、健康成长，有家是人间最最美好的事。
有家真好作文篇6
每提到“家”这个字眼时，心底里总会荡漾着安全、温暖的感觉。是啊，家总是我们受了伤最好的依恋了。
上学期一次数学考试中由于没有认真复习功课，加上大脑不太清醒，只考了92分，足足扣掉了28分那。
在知道成绩之前，我到数学老师办公室去拿一份试题，老师正趁这机会，告诉了我的成绩“这次考得很不好，居然考了92分，没过优秀!”随着老师的声音，我先是吓了一跳，再用手仔细的揉了揉眼睛，目不转睛的盯着试卷。那鲜红的字迹在阳光的照耀下直刺我的眼睛。眯眼一看，在试卷的最上方有两个刚劲有力的数字：92!再看试卷，错号像织网一样，密密麻麻的一个个错号像要蹦出来。我闭上了眼睛。
拿了试卷从办公室走出来，感到头很晕。两条腿想灌了铅一样，走也走不动。
放了学走在路上，风刮的脸火辣辣的疼。我感觉我像迷失了方向一般，在数学的海洋里漂泊、流浪。抓不住一根救命的稻草，推不开一扇通往数学知识的大门。这种孤独的感觉难受极了。
回到了家，伤心地把书包、外衣一摔，坐在了椅子上。妈妈走过来，拿着一个刚刚洗好的苹果。“怎么了，孩子?看上去不大高兴啊?”我听妈妈这么一说，心里更难受了，便“哇”的一声扑在桌子上大哭起来。妈妈没说什么，悄悄走开了。待我哭过之后。妈妈走过来，询问我的情况。我低着头告诉了妈妈事情的经过。
本想妈妈会骂我一顿，可她却摸着我的头说：“孩子，没关系，一次两次失败，并不算什么，可贵的是，你从哪跌倒就要从哪爬起来。”我听着这温暖的谆谆教诲，一阵心酸，又落下泪来。同时，我感到了温暖与安定。我又似乎在前方看见了希望。
从那以后，我的学习不曾因骄傲而搁浅，也不曾因沮丧而迷茫。
我不禁要大喊一声：“有家，真好!”
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的'主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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