写人作文开头方法

“文似看山不喜平”，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会吸引别人往下看;“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽;中间要像猪肚，充实丰富;结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。

在所有的文章技巧中，开头是最重要的。开头写得好，写得精彩生动，声势夺人，受到感染，引发共鸣，悬念迭生，疑窦顿起，才会吸引别人往下看。否则，你正文内容再写得具体生动，妙趣横生，而没有一个好开头，文章吸引力大大减，文章价值则大打折扣。所以才有一说：“良好的开头是成功的一半”。那么，写人的作文常用的有哪些开头方法呢?

一、开门见山，直接入题：

写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话，行动等方面的描写，直接入题。1、回忆式开头：

例如：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长.

我经受了一次挫折——什么挫折?和谁有关?

我真喜欢这里 ——这里发生过什么事?这里曾经有谁?

一个愉快的假日 ——什么事使你愉快?什么人使你愉快?

美好的回忆 ——这件事美好在哪里—事的美好必与人的美好相关。

放学以后 ——发生了什么事?遇见了什么人?

“关注生活” ——生活中怎样的事和人，值得你关注?

3.共同特点/记叙文——记叙——人和事

四条原则

1.扣题(失之毫厘，谬以千里)

①认真审题→磨刀不误砍柴工

评分标准

作文(40分)分五等评分

一等(35-40)立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅。二等(29-34)符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22-28)基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，

结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等(16-21)不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等(15分以下)感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足三百字，不成篇。

②关键词语(擒贼先擒王)(印证以上四个题目)

我经受了一次挫折——怎样的→考试，交友，比赛/为什么会→自找，别人设置

我真喜欢这里——为什么喜欢→某些人，某些事

喜欢哪里→书桌，房间，学校，城市，地球

一个愉快的假日——放假的一天，愉快在哪里，愉快的过程，和谁一起愉快

美好的回忆——美好的表现→亲情，友情，故乡，成功，童年，自由，无忧无虑

放学以后——宽泛→几乎任何事情/但是不能→早上8点

关键词语→提供了方向，也限定了范围/顺着它的方向，不要超过它的范围。

优秀的结尾可以分成两大类

撞钟式→余音缭绕，久久不绝

放学以后

那是一个秋天的下午，铺满落叶的马路上一片金黄。放学后，我骑着自行车朝着家的方向前进。突然的，天空开始阴沉起来，空气中弥漫着雨丝迷惘的泪光，秋风夹着雨滴打落在大地上。无奈之下，我躲进了一家小店避雨。

那小店的.对面是个幼儿园，爱子心切的家长们早早拿着雨具：或撑着伞，或披着雨披在门外等候着放学的铃声。期盼中，幼儿园放学的铃声终于响了。家长们鱼贯而入，将孩子们纳入自己的羽翼之下。

随着时间的流逝，幼儿园里的人越来越稀少，到最后，只剩了一个胖乎乎的小孩。

“那小孩的父母不来接他吗?”我想。

又过了一会儿，小男孩朝我的方向跑来，最后躲进了小店。

“翔翔，你妈妈还没来吗?”令我诧异的，店主竟和小男孩攀谈起来，看来小男孩大概和他很熟。

“嗯。”小男孩应了声，说道，“妈妈一定还在教那些大哥哥大姐姐读书。”

他的妈妈是个老师啊!我有些惊讶，这就可以解释为什么他母亲迟迟不来了，我们的老师也常为了学生而顾不上自己的子女。

“你妈妈也真是的，为了学生都忘了自己的儿子了。”店主有些责怪的说道。

“妈妈才没有忘了翔翔呢!”小男孩摇摇自己的小拳头抗-议道，“妈妈是很好很好的老师，所以她才很忙很忙，我们的蒋老师也很忙的!”

这么小的孩子竟这么懂事!我感到很惊讶。教师是世界上伟大的职业，教师就像掌管天堂之门的圣彼得一样，打开知识宝殿的大门让我们进去，但他们却常常因为要将幸福施予我们而忘了自己的子女，这份无私的奉献曾使千万人感动。生为学生是幸福的，但身为老师的子女却是辛苦的，因为他们总是得不到父母完整的爱，许多人因此而责怪父母，但这小小的孩童却是如此懂事!

我惊讶了，我震憾了，小男孩和店主仍在交谈，我的思绪却停留在此。

呆愕间，雨停了，我走出小店，跨上自行车带着深深的感触继续向家的方向前进，回眸间，那小男孩仍在等待……

点评：

文中有三个人物：“我”、店主和小男孩。但凸显在读者面前的，却是并未出现的第四个人物——一位顾不上自己孩子的女教师，全以店主与小男孩的对话写出，这是很高明的虚实笔法。清代沈详龙《论词随笔》指出：“词当于空处起步，间处著想。空则不占实位，而实意自笼住;间则不犯正位，而正意自显出。若开口便实便正，神味索然矣。”作者深得此中三昧。

当“我”以“我”的离开来结束全文时，“那小男孩仍在等待……”，开放性的结尾给读者留下了想像的空间。

还有一种结尾是“截马式”的——紧急刹车，戛然而止

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

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