村小远程教育汇报材料

时间:2022-08-04 00:54:11 汇报材料 我要投稿
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村小远程教育汇报材料

一、 学校概况

村小远程教育汇报材料

学校教育信息化概况

常家沟学校是一所单轨制完全小学,拥有教师8人,其中专任教师5名,学生113人。2015年9月份由村里出资,购买了17台学生电脑、一台办公电脑。现在能运行正常的有12台电脑,生机比为9.4:1。达国家要求。2015年安装配套,投入使用,拥有了计算机教室。同时办公室接入了宽带。2015年6月有幸成为了山西省远程项目工程学校。通过“农远工程”配备了模式二的所有设备,第一次用上了多媒体教室。我们的办公条件、教学条件有了很大程度的改善。

距成为远程项目工程学校至今已经有一年多的时间,在这一年多的时间里,(我是2007年9月接任的校长工作)我们立足本校实际,将学校教育信息化工作分阶段、分步骤扎实有效地推行开来,力图缩小与城市学校的教学差距。不断提高学生与教师的信息素养,促进基础教育的均衡发展。真正实现国家农远工程要求农远资源 “面向学生,走进课堂,用于教学 ”的初衷。下面是我校在推进学校教育信息化方面的几点尝试,写下来与同仁共勉。至今为止,我校的校内培训已有三次,而且每次培训都由校长本人做主讲教师,校长的身体力行给全体教师莫大的鼓舞,定期对教师进行信息技术培训。首先,定期对教师进行信息技术培训,普及信息技术教育,通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识,使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能,全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。令人可喜的是,老教师由原来的消极抵抗变为了积极加入到学习的行列。在学校的公开教学中,老教师赵益全利用了家人制作的课件《统计》,虽然在播放中还稍显生疏,但认识的提高已经使我们的学校教学信息化工程迈出了一大步。对教师的校内培训要持续发展,不断更新教育技术手段,更好地掌握现代教育技术的发展方向,我们的培训一路走来,由原来的公开教学要求必须用电化教学手段,教师们学着做课件,鼠标代替粉笔,屏幕代替黑板的最初级阶段,发展到后来的能够基本完成课件下载,运用课件为学科教学服务。总之,国家农村远程教育工程的实施,我们成了最大的受益者,我们可以达到优质资源共享,可以“拿来”使用。在教学中信息技术最大限度的使用是我们持续校内培训的最终目的。教师在接受信息技术能力培训的同时,更重要的是对教师创新能力、探索能力以及应用能力的培养。参加了市电教馆组织的模式二校长培训之后,我校进行了第三次校内培训,教会老师们建立自己的博客,在做培训总结中,老师们纷纷利用电子邮件的方式相互交流,在博客中谱写自己的心曲,校长将在培训中与每位教师的交流放在了自己的博客中,不仅搭建起了与老师们之间沟通的平台,更为可喜的是全校上下形成了浓浓的教研氛围。我校将远程教育作为学校工作的重中之重,虽然一切计划都在实施当中,但我们信心十足

学科教学

加强信息技术学科课堂教学,我代我们学校三年级的数学,还兼代三至六年级四个班的信息技术课。在信息技术课中,我教会了学生如何利用阳泉教育网搜集学习资料,获取知识信息。但做好我校信息技术课教学工作。是我们学校的薄弱环节,继续抓好学生信息技术基础知识的学习。积极组织学生参加,电子板报的设计、绘画等活动,提高学生计算机应用能力和信息素养。是我们下一步要努力做到的。四、困惑及今后的努力方向:

1、没有专业的网管员,档案管理制度还不规范。

2、年轻教师虽应用熟练,但不专研,不善于总结,不善于积累。

3、继续加大投入,提供更好的教师备课条件,2008年的11月,针对学校学生电脑配置低的情况,我校利用节省下来的资金,新购置了两台办公电脑,装置在教师办公室,提高教师的备课效率。增加教学光盘、课堂实录的利用率。已经建起的播放室有效利用。

4、资源充分利用,在本学期实现两套多媒体资源并用。

5、继续加强课程整合力度,争取出成果。

说了这么多,其实我们做得还远远不够,国家对于实施远程教育工程如此的重视,我们能够真正地认识到,学校教育信息化工作的推进势在必行。深刻地体会到,优质资源共享的作用和意义。作为我们农村小学,也作为国家农村远程教育的受益者。我们首要的任务就是,立足本校实际,将学校教育信息化工作分阶段、分步骤扎实有效地做起来。缩小与城市学校的差距。我们的工作才刚刚起步,我们还没有耀眼的成绩,但我们有足够的信心,在今后的信息化道路中,我们还需走出去学习兄弟学校的先进经验,不断提高自己,促进基础教育的均衡发展。我们有足够的信心。我们相信有领导的重视,有各位同仁的努力,有每位教师的专研,我们会在教育信息化的道路上逐渐走向

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