中招宣传工作方案

时间:2022-08-03 08:15:42 宣传工作总结 我要投稿
  • 相关推荐

中招宣传工作方案

2015年中招报名工作即将开始,为贯彻落实中招会议精神,大力宣传中招工作的政策和规定,让学生、家长充分享受中招工作的知情权,增加工作透明度,提高服务质量,特制订本方案。

中招宣传工作方案

一、领导小组:

组 长:罗奇玲

副组长:陈振群 各中学校长。

成 员:刘德生 肖红雨 各中学中招专干。

二、宣传目标

认真学习领会中招文件精神,牢固树立一切为考生服务的思想,采取多种形式,多层次传播中招信息,让考生及家长全面了解中招政策和规定,开展宣传活动,考生宣传面达100%。要积极引导学生报考万安职业技术学校和市属高、中职学校,合理分流考生,确保中考报考率达98%以上,高、中职学校报考率达30%以上,努力完成各类招生任务。

三、宣传工作重点

1、树立科学发展观,开拓信息渠道,让考生根据自身条件科学自主填报志愿,让更多的考生报考职业技术学校,学一技之长,以适应人才市场需要,将来更好的为社会服务。

2、几项新举措

(1)今年继续实行电脑报名,中招报名采取三级培训,县招考办首先对各校中招专干进行电脑报名培训,成绩合格者才能上岗;各校中招专干对班主任培训;班主任向考生详细讲解电脑报名信息表的填写内容和填写方法,确保中招电脑报名顺利进行。

(2)为推进义务教育均衡发展,今年我县将划出省重点高中统招计划的25%为均衡指标,根据中考报名人数均衡分配到初级中学招生,并向农村薄弱初中倾斜。

(3)加强中职招生的宣传力度,大力宣传国家经济建设和社会发展对人力资源开发的需要,合理分流考生,鼓励考生报考职业技术学校,努力完成我县中职招生任务。

(4)今年继续师范定向招生,师范定向类考生可兼报普通高中,实行单独设立考场,统一由市中招办组织阅卷、登分、统分。师范“三定向”录取落选考生可以按其兼报的普通高中志愿参与填报普通高中志愿考生一并排队录取普通高中,但被师范“三定向”录取的考生,不能参与普通高中的统招录取,只能择校录龋

(5)今年继续中考体育考试,以30分计入中考总分。

(6)从2015年开始,在全省中考数学学科考试中允许将通过全省统一招标的科学计算器带入考常

3、为了稳妥推动课改后的中考和高中招生办法的改革,我市今年继续将综合素质评定纳入对考生的评估体系,录取省级重点高中的考生,综合素质等级必须是B等级(含B等级)以上,

4、收费项目和收费标准。

四、宣传工作要求

1、中招宣传是中招工作中的重要环节,要充分认识中招宣传工作的指导作用,认真制定2009年中招宣传工作方案,把中招宣传工作落到实处,使中招宣传工作取得良好效果。

2、开展宣传周活动,时间为4月4日至9日。

3、开好“三个会”

(一)是开好初三班主任会。班主任是考生的直接指导者和第一责任人。要向班主任传达县中招会议精神,了解中招工作的政策和规定,把握正确的舆-论导向,及时向考生下发《吉安市中招简报》,详细讲解电脑报名信息表中的内容和填写方法,确保信息采集的准确性。

(二)是开好家长会。家长对考生填报志愿影响很大,要全力开好家长会,积极宣传中招政策和规定,加强国家职业教育的宣传力度,帮助家长开拓视野,转变观念,使家长对职业教育的前景充满信心。同时也要帮助家长了解我县普通高中教育情况,让家长能根据子女的学习情况科学填报志愿,合理分流,促进职业教育和高中教育的协调发展。

(三)是开好学生会。向学生宣传中招政策和规定,帮助学生了解中等教育发展状况。报考志愿必须考生本人填写,填报志愿时充分认识填报志愿的重要性,要和家长协商,争取家长的支持,合理填报。未经考生本人同意,任何人不得擅自代替或涂改考生报考志愿。

4、刊出中招宣传栏。宣传栏是学生家长了解中招信息的重要窗口,要注重宣传栏的艺术效果,充分发挥宣传栏功能作用。宣传栏的基本要求:宣传栏面积不少于6平方米,宣传栏的标题统一为“××县××中学2009年中招宣传栏”,宣传栏中要张贴:招生简章,收费标准、享受中考优惠加分政策的具体规定、吉安市中招简报、招生简介等,张贴时间不少于30天。

5、万安二中、窑头中学、潞田中学要利用圩日,在街道设立咨询站,热情接待来访家长学生,为家长学生排难解疑。

6、拍摄宣传栏图片,用电子邮件于4月20日前发送到县招考办。

7、对宣传工作落实好,有声势,有成效的学校将予以奖励。

【中招宣传工作方案】相关文章:

初中招生宣传标语精选120句06-27

幼儿园、小学、初中招生工作方案09-10

宣传工作方案04-23

宣传工作方案(精选16篇)11-24

垃圾分类宣传的工作方案计划11-11

高中招生宣讲01-28

交通安全宣传工作方案11-19

食品安全宣传工作方案11-20

高中招生计划11-23

2023年森林防火宣传工作方案01-05