班主任工作总结

班主任工作随笔博雅

时间:2021-11-25 16:06:24 班主任工作总结 我要投稿

班主任工作随笔博雅

低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行小结:

班主任工作随笔博雅

一、继续加强良好行为习惯的训练。

二年级仍然是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先,利用晨会、班会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,让“常规意识”深入孩子的心坎,使学生都产生积极的向上心理,一定要“当一位好学生”。让我感到欣慰的是在这方面我班取得了可喜的成绩,大部分学能自觉遵守课堂纪律,课间做正当游戏,在十项常规评比中,成绩比较理想。其次: 作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如: 手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆-论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范,讲故事悟道理,抓典型,树榜样,辩对错,实训练等等,充分利用表扬这一工具,让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上,还是良好习惯上都能初步形成。

二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。一天上课,学生们正在专心致志地做作业,我在批改作业,教室里静悄悄地,忽然哗的一声,抬头一看,小蔡吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,捂住鼻子转过了身子。我快步走到小蔡身边询问了一下,并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生进行了要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是,学生们用行动去关心,帮助别人了。

当有同学不小心摔了一跤擦破了一点皮,大家都会主动跑过去,有的安慰,有的扶他去医务室;同学文具忘带了,大家会主动把自己的借出来;带了好看的图书,会主动邀请同学一起看。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。

教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫张琼丹的学生,性格特别内向,上下课总呆坐在座位上,既不活动也不与同学交谈,学习上接受能力很差,上课虽然比较安静地坐在座位上,但提问他很多时候不会。练习作业做错教他,他总是傻傻地看着你。有时候作业错了有错,订正作业反反复复跑上跑下,几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,把一位学习较好的同学与他同桌,在学习上帮助他,并与家长联系要求他们配合学校帮助教育她。上课我把最简单的问题留给他,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,张琼丹比以前稍有进步了,所以把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

三、必须与任课老师的工作密切配合,形成合力

班主任只凭自己的`威信和力量是不可能取得教育成功的,"三人行,必有我师",任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法.因为教育是一项艰巨的任务,所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期电话联系、面谈和短信联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

四、加强住宿生管理,培养自理和自学能力

我们班比较特殊,有七位住宿生,其中三个男孩子是我们班最调皮的学生。因此我对这些孩子倍加费心,放学后基本坐在教室里陪他们一起学习、活动,与他们一起讲笑话、阅读等。当他们在宿舍里有不良表现时,我及时教育,与生活老师、家长经常沟通,形成合力,一学期下来,都有一些进步。

光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,相信只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

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