学校工作总结

小学 学校年度工作总结

时间:2017-09-06 14:33:30 学校工作总结 我要投稿

小学 学校年度工作总结

我校工作在十七大精神的指导下,在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下,围绕工作部署,坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针,践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念,各方面工作都有较大的发展,取得了较好的,现总结如下:

小学 学校年度工作总结

一、科学规划,严格管理,运行机制畅通高效。

学校在反思十五规划及办学实绩的基础上,广开言路,多方征集意见,拟定了学校发展十一五规划,描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前,各项工作已经在按规划认真实施,表现在:学校每一学年的工作计划细化了发展规划,而各部块的工作计划又具体落实了发展规划,真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施,无不以一贯之,相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集,共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统,单项制度100余种,涵盖了学校工作的方方面面,体系健全、严密,并经常检查温习,严格按制度考核。同时,学校还加强了人本管理和民主管理,努力使三者有机统一起来,刚柔相济,成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

学校实行校长负责制,分级管理,责权利非常明确。学校实行校委会议事制度,并坚持了重大事项校务监督委员会参与,集体研究集体决策,保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好,每学年坚持召开了教职工大会,并形成了制度,选举了校务监督委员会,并参与学校民主管理和民主监督,如学校维修学生宿舍,修建学生餐棚等事务,均由校务监督委员会成员讨论、定案,作用发挥充分,坚持了校务公开制度,学校的重大决策和执行情况透明度高,坚持了每学期的'民方评议干部制度,评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全,公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效,机构设置合理,各部块分工明确,教师尽职尽责,做到了一般工作按计划、按常规,中心工作集体会议协商,群策群力,分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张,令行则禁止。另外,学校档案资料健全,专人装订,专人管理,专柜存放,分类清楚,随时一索即得,为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本,提高了师资水平。

学校实行了岗位聘任制,岗位责任制,学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到16(转载自百分网www.oh100.com,请保留此标记。).5节,不存在富余人员,校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设,每年开展了师德教育月活动,经常性的进行了师德教育,有方案,措施具体并能严格落实。全体教职工岗敬业,师德优良,为人师表,多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习,制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案,教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上,学校校委会成员办事公道,作风扎实,廉洁自律,率先垂范,在教职工中取到模范作用。我校能认真落实盛市关于教师学历进修和培训计划,有三名教师参加了枝江市英语脱产培训,有十几名教师参加了网上远程教育培训,三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划,坚持每周对教师进行业务培训,并加强了自学,教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实,我校有市级骨干教师三名,省级骨干教师一名,均能认真完成骨干教师的“六个一”,经学校考核,均已合格,相关资料已上送市。

学校关心青年教师的成长,我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”,目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习,学习笔记由校长亲自检查;各种培训优先满足青年教师;各项活动优先让青年教师参与,充分给予青年教师展示自我的空间,努力让他们快速成才起来。

三 、全面加强教育教学工作,全面实施素质教育。

1、德育工作:

学校德育组织和班、队组织机构健全,学校、班级均制定了德育工作计划,制度落实,工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容,坚持以爱国主义为教育主体,以品德教育和养成教育为重点,加于落实。学校特别加强了养成教育的力度,成立了课题研究组,推出了行为习惯养成要求,制定了相关评价表册体系,召开了经验交流会,教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员,做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育,如每年开展法制教育,制定了法制教育月方案,举行了法制教育讲座,开展了学法懂法征文竞赛活动等,逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师基本做到了热爱和尊重学生,做到了注重正面教育和因势利导,培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动,对学困生、单亲家庭,留守家庭的子女建立了档案