观后感

做卓越教师观后感

时间:2021-11-22 16:46:32 观后感 我要投稿
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做卓越教师观后感

新课程改革给教育内容、方法手段、教学设备、教学评价带来了广泛、深刻的变革。我认为无论怎么样变,作为基础教育的教师童心不能变!那么什么是童心呢?现代汉语词典上面的解释是:①小孩子的天真纯朴的心;②像小孩那样的天真纯朴的心。也就是以儿童的眼光看儿童,以儿童的心灵去感知儿童的内心世界。艺术地理解,“童心”是出水芙蓉,天然无杂质。在当前教育市场经济化的特殊时期,教师的童心尤为可贵。名利不能动其心志,得失不能改其初衷。童心是爱生的表现。以童心善待童心,以童心交换童心,方能建立良好的师生关系。

做卓越教师观后感

教师的童心能滋润学生的心灵,开启学生的智慧,抹去学生心灵的尘埃。一个老师失去了童心,他怎么能走进学生的世界,怎么能与学生沟通,怎么能与学生交朋友,怎么会得到学生的信任呢?

教师的童心是一种教育的智慧,一种理性的自觉,一种返朴归真的本性。教育有了童心,才能使自己变得年轻,变得活泼,使教学充满童趣,有了童心,才能走进学生,理解学生,体谅学生,有了童心,才能想学生所想,有了童心才能和学生打成一片,成为他们中的一员,才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。有童心的教师会时时处处从孩子珠角度思考问题,认识问题,亲身体察学生的内心世界,达到心灵上的接触,情感上的交流。

教师怎样保持自己的童心呢?

1、学会微笑,弯下腰来

教师要学会微笑,要理解学生的任何错误都是很正常的,是他们成长过程中必须经历的。教师要把自己的师道尊严彻底收敛起来,视自己为参与者、服务者、平等中的首席,走到学生中间去,拉近与学生之间的距离;弯下腰来跟学生谈话、交流,分享彼此的思考、知识,增加彼此的情感。

我班上有一个男孩比一般孩子好动,而且他的作业本每次每次交上来都弄得皱巴巴的,字迹很也潦草,让人一见到他的.作业就觉得讨厌,而且错的比较多。面对这样的孩子我一开始总是冷冷你说,“你又错了,而且作业总那么乱,怎么回事!”孩子(低着头下去了,再拿上来还是没有对,我更生气了,“你怎么这么简单的作业也订正不好呢?”孩子的头更低了。每次他都要来回好多次,才把作业订正对,然后脸上没有表情地回去了。这个孩子难道不想让自己的作业一下子做对吗?他肯定特想,比班上的任何同学都想!是我高高在上的威风和那冷嘲热讽的语言伤害了他,让他都害怕做作业了吧。后来,那位同学来改作业的时候,我一改以前一副板着脸严肃的样子,微笑着说,“今天你的作业进步了,只错了2题,也只是粗心一点,你再看看。”他不低着头,而是嘴角微微一笑,认真地检查去了。一会拿上来,他的作业就对了。我笑了,“原来你能做的很好的,明天加油啊!”他一路小跑着去了。后来他的作业虽然还是字迹不够工整,但错误明显少了,也看得出他认真地书写。因为即使错了老师会微笑着为他加油、给他讲解。

2、参与活动, 其乐融融

每天晚餐后,有一段休息时间,我常常和一些学生一起在操场活动,踢毽子跳绳等等,一方面是锻炼锻炼身体,呼吸呼吸新鲜空气,另一方面也是和学生拉近距离。有的老师除了上课、找学生有事,其余时间是不愿与学生接触的,觉得跟小孩子在一起烦人,在学生面前摆出一副严肃的面孔,使学生敬而远之。这样的老师是不会了解学生的,更无法走进学生的内心世界。同样是跳绳,有的老师觉得弄得尘土飞扬,唯恐避之不及;但有的老师却兴致勃勃地加入其中,一起笑啊,叫啊,心变得年轻了,气氛融洽了,距离拉近了,生活也多了亮丽的色彩。

3、拉勾约定,培养诚信

有的学生学习自觉性不强,一些作业、练习的任务老是完不成,有的学生口头答应得很好,就是不讲信用。采取强制性的措施呢,双方都不愉快,干脆采用他们的方式跟他们来拉勾。必须完成的任务,让学生根据自己的能力确定一个合理的时间去完成,然后师生拉勾:拉勾上吊,一百年不许变,变的就是猪八戒。再追加一句:但愿你不是猪八戒噢。事实证明,学生比较喜欢这种方式,而且说话也确实算数。

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