影片《烛光里的微笑》歌颂了人民教师“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，深受大众的喜爱。下面是百分网小编给大家整理的烛光里的微笑观后感，仅供参考。
烛光里的微笑观后感篇一
昨天，我看完了《烛光里的妈妈》这部电影，心情无比激动，久久不能平静下来。
影片中的主人中是一个普通而平凡小学女教师，她体弱多病，却挑起了全校最差的“乱班”这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心。
她就像影片中多次出现的红蜡烛那样，燃尽自己，照亮别人。小明父母因堵搏，倒卖黄色录像带被公安局逮捕了，已染上恶习的小明无人照管，成了“游荡子”，这时，王老师向小明伸出了温暖的手，把他领进自己的家门。像对待自己的孩子一样，生活上照顾，思想上开导，用她那春风细雨般的爱心去滋润抚慰着孩子们，最后，小苗返青了，开始茁壮成长，从此，小明变成了班里的好学生。
想着想着，我想起了田径运动会上，老师为了鼓励同学们，给运动员们每人买了一块巧克力………这是一种无私的精神。
在我们的周围也有许多像王双岭这样的好老师，他们为了我们健康成长，耗费了多少心血呀。老师多崇高呀。正如教育家陶行知说的“捧着一颗心来，不带半草去”。这是一种无私高尚的精神。
烛光里的微笑观后感篇二
前不久,在老师的指导下,班级组织看了《烛光里的微笑》。通过这部影片，我深深地认识了王双玲老师，真正地感受到王双玲老师身上的伟大无私奉献精神。
该影片讲述的是上海一位普通教师王双玲的感人事迹。王双玲老师和蔼可亲,受人尊敬。王双铃老师接到一个班，但这并不是一个优秀的班级。这个班级不仅成绩差,课堂纪律也差。但她丝毫没有推辞、没有怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖着每一位同学的心，默默地献身事业。她在用自己纯洁、宽容、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖的同时;也用她的可贵的精神荡涤着我们的灵魂。
早上,当别的班都在读书,而王老师的班却是欢歌笑语、自由自在，王老师知道后,不是去责罚学生,而是耐心地跟学生说道理。全校都放学了,王老师为了解学生的情况,一做完工作就去学生家里家访。王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了学生还是坚持去学校上课和家访。她首先进行了家访了解了小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。在她看来，要教育学生，首先要了解学生，每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景，所以只有了解问题的根源、走进学生的内心，才能更好地教育学生。
王双铃老师信任学生、尊重学生的人格，并且时刻呵护着学生幼小的心灵。有一天,小鹏的父母因非法盗卖黄碟被公安机关抓了,王老师把小鹏带到自己家里,像母亲般主动承担起照顾小鹏的责任。当小鹏擅自拿50元钱去还债时，她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。王老师即使在自己住院的情况下也不忘记给小鹏过11岁的生日，使小鹏真正感受到了母亲般的温暖。
此外，当丽萍经常迟到时，王老师也没有批评她，而是先进行家访，了解丽萍迟到的原因。后来丽萍考了76分，脱离了不及格，王老师就及时鼓励丽萍，同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。她送丽萍书包、文具盒，一方面是鼓励丽萍好好学习，另一方面是对丽萍进行帮助。在王老师的热情关怀、帮助下，丽萍最终振作起来了，不仅有了进步，而且重新收获了欢乐。
王老师不仅关心学生的学习生活方面，还关心学生精神方面的健康发展，因此王老师偶尔还会带学生去郊游。也许老师给予学生的帮助、关怀在别人看来是平凡的，但对于学生而言却是极大的鼓励。对于王老师来说，更是尽职尽责了。由于为教育事业默默的长期操劳，使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她还是把自己的生命、健康与幸福置之度外。最后由于过度劳累以及无情的病魔的袭击，王老师倒下了，永远的倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默地、默默地奉献给了她热爱的教育事业与学生们。
孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了王老师那亲切的微笑。王老师虽然没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”。尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬。影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们感觉温暖而心痛。
王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德正体现在平时点点滴滴平凡的教育事业中。她深爱着自己的讲台和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值;没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神。感动之余，我深深地认识到，学习王教师，更重要的是学习她的无私奉献的精神。
透过影片，我们感受到王双铃老师对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。王老师是一位平凡的小学教师，但她在平凡的岗位上进行着不平凡的事业，她是真正的伟大的人类灵魂的工程师。王老师是园丁，是人类灵魂的工程师，她还是蜡烛，燃烧自己，照亮别人?
作为师范类的学生的我，看了影片中王老师的事迹后，我陷入了沉思：以后我们若当了老师,当我们面对学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有王老师那样的耐心?当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献?我们能否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像王老师那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人们的心田?
看完《烛光里的微笑》这部影片后，我下定决心，以后我若是踏上教师这一工作岗位,我一定要以王老师为榜样, 像王老师那样在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责任，无私地撒向学生，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛，重塑教师——人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，奉献一切，把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。
烛光里的微笑观后感篇三
昨晚，学校组织观看了社教片《烛光里的微笑》。
本片通过对主人公王双玲老师自从担任乱班四(2)的班主任以来的教学方法，教学生活的真实写照，成功地表现了人类灵魂的工程师一生中辉煌的一页。正如龚自珍诗曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
片中许多情节都很感人，如王老师冒着大雨，踏着黑夜笼罩下的泥泞寻找因受不住妈妈打骂的周丽萍同学时的情景。王双玲老师心里装者她的几十个学生，她为他们解除困惑，指导迷津，改正教育，使全校闻名的“乱班”一跃而成为一个有纪律，有礼貌的优秀班级，常常在家访之后疲惫不堪地回到家里。她自己的事再大也是小事，学校的事再小也是大事。由于她一心扑在学生身上，从不关心自己的身体，最后终于酿成苦果：在一次带同学们爬山时，积劳成疾，而长眠于地。
烛光熠熠，泪痕残残，王老师去了，留给同学们的是一直永不熄灭的烛光，这烛光伴着同学们学习、生活、成长……这烛光启迪着学生家长们深思、反省……这烛光也亮在我们每一个人的心中……
我忽然有一个奇念：我什么时候能拥有一支我自己的烛光?!我愿用我的烛光去照耀着每一个学生，每一个家长，每一个黑暗的角落……
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