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关于学生作业展览的观后感
作业展览促进了师生的共同成长，对此写观后感的话学生应该怎么写呢?以下是百分网小编为大家整理的关于学生作业展览的观后感，希望你们喜欢。
关于学生作业展览的观后感篇一
这星期，学校举行了作业展览，展览场地是在我们学校的国学讲堂。一进国学讲堂，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品。
走到六年级区域翻开了一本作业，字体也很娟秀、书写非常整洁。她的字圆润潇洒，字体方方正正。俗话说得好：“字如其人”。 字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。接着又翻开五年级一本《儒娃手册》。那些本子字体小巧玲珑，非常清秀。而且思维导图内容简单明了，但图画的十分精美。通过这次的作业展览，可以看出老师要把学生训练成现在的水平，要付出多少心血，其实做事也一样，一定要仔细、认真，才会有好的结果。20**年6月21日下午，我参加了在实验小学举行的作业展评活动，我们班的作业也受展之列，对比别的地方的优秀作业，真是受益非浅，深有感触。
一进展室，就看见各个学校的字迹整洁、规范的优秀作业都整整齐齐地摆在桌子上，封面完好无损。我顺着从左到右的顺序依次参观。每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整;作业的内容也是非常丰富，各式各样;老师的批改都是一笔一画，一丝不苟，本本鼓励的话语使人感到一种向上的动力。我按相机快门的手真的是忙的不亦乐呼。这使我感到惭愧，平时布置的作业，有时，我只是草草了事，批语也写的潦潦草草，一点也不工整。现在回想起来真是对不起学生、也对不起自己啊!再往前走，看到了一本本精美的，八开纸大小的本子，封面非常的'精美。走近一看，原来是育才小学的作文集呀!。我出于好奇，随手拿了一本《我是大师之》津津有味地看了起来。里面的内容写得十分好，文章用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘的世界里。老师的评价、学生和自评、小伙伴的批语，圈圈点点，一篇作文经过这样一批改，学生受获肯定不少。在作文集旁边还有一张张五彩缤纷的手抄报，自能作文等。真是名副其实啊，作文写得如此好，怎能没有特色呢?
参观展览让我学校到了很多东西，教育局举办的这次作业展评活动，正是为我们在如何处理作业这个环节，起到了很好的指引作用。有手抄报的做法，作文的写作手法等。这次参观真是满载而归啊!
观摩了作业展后，回来整理相机里的图片，对照我们自己的作业，我发现我们班学生的作业还存在着许多不足。如：个别孩子的作业字迹不够工整，作业页面也不够整洁等等。老师的鼓励性评语还太单调等。这些问题都有待于在以后的作业中加以改善。
关于学生作业展览的观后感篇二
学校从昨天开始组织开展了全校学生作业展览活动。地点在电教室。活动方式是：每班拿出一整套学生作业展出，全校学生进行参观。活动分两天进行。昨天展出的是一、二、三年级的学生作业，今天展出的是四、五、六年级的。
上午第三节课，我带着全班同学来到电教室。电教室里，各年级学生的'作业整齐地摆放在课桌上。听写本、习字本、笔记本、日记本、练习册......各种作业足以看出老师在作业设计方面的独具匠心。从作业内容、书写和作业本的外观足以看出老师对学生作业的要求十分到位。相比之下，我真的觉得自己的脸在发热。在我们班真的拿不出一整套外观整齐，内容完整，书写规范的作业本。边翻看其他班级的作业本我边想：回去决不能训斥学生：你们的作业写得怎么怎么不好，要怪要怨就怪、就怨我自己。平时对学生要求不到位，关键时候当然就会出丑。我下定决心，从现在起，对学生的作业一定要严格要求。首先，作业本的外观要整洁，必须包好本皮儿;第二，作业内容要完整，书写要规范;第三，不许在作业本上乱涂乱画;第四，要及时上交作业，及时改正作业中出现的错误。
关于学生作业展览的观后感篇三
骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。
这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。
作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。
同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏;五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的'“妙手”下，变得生动、活泼起来;三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说：“太精彩了!”;一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗?的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。
这次展览与往年有些不同，以前是“人声鼎沸”“熙熙攘攘”，而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱，现在是井然有序。
虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!
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