电影小孩不笨第二部观后感

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电影小孩不笨第二部观后感

　　电影《小孩不笨2》深入探讨了父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟、反映家长管教子女时所面对的困难的主题，看了电影《小孩不笨2》，感慨很多。百分网小编给大家整理了电影小孩不笨2观后感，仅供参考。

电影小孩不笨第二部观后感

　　小孩不笨2观后感篇一

　　在最近的一堂班主任工作课上，我们观看了新加坡电影《小孩不笨2》。

　　《小孩不笨2》讲述了两个家庭失败的教育经历。Tom和Jerry成长在一个物质条件丰厚的家庭，但他们的父母忙于工作，鲜少关心他们，更时常施加压力在他们稚嫩的肩膀上，疏离的家庭生活让他们觉得不幸福。而Tom的好朋友成才，出身贫困，父亲没有文化，对成才的教育只有殴打，但他是爱成才的，希望成才有出息，爱之深责之切，这个迷茫的父亲也只能用棍棒来表达自己的期望。但成才不懂，他埋怨父亲不了解他，埋怨父亲不让他学习武术。Tom心底想做个好学生好孩子，但他的努力被父母一次又一次的否定。在一次严重的违纪行为后，成才被开除，Tom被当众鞭打。这让Tom产生了极大的心理阴影，他逐渐放弃自己，和好朋友成才一起误入歧途。此时，Tom和成才的父母都在为拯救自己的孩子做努力，恍然大悟的他们终于用真情感动了他们的孩子，让孩子走上了正轨。Jerry是本片最大的笑点，由于缺少和父母亲的良好沟通，单纯幼稚的他经常摆乌龙，却在家庭里默默起着调和剂的作用。最后，他为了爸爸能抽空去看他的演出，他不惜去偷钱，只为买爸爸的一个小时，最终他也打动了父母，让他们明白孩子到底需要什么。除了讲述家庭教育的失败，影片还解释了新加坡教育体制的弊端。Tom和成才的班主任，虽然全身心投入在教育工作中，但他用错了方法，不断的责骂让学生们失去学习的信心与乐趣。在经历与成才斗殴的事件后，他慢慢摸索出了正确的教育之路，学着用鼓励代替责备，多去看看孩子们的优点，最终找到了打开孩子们心门的那把钥匙。同时，影片也怀疑了新加坡当众体罚学生这项制度的合理性。体罚学生已经是对学生人身权利的极大不尊重，当众体罚，更对学生心理造成难以愈合的创伤。

　　《小孩不笨2》是新加坡最卖座的电影之一。影片夹杂着欢笑与泪水，让观众在笑声中感悟，在泪水中豁然开朗。影片不仅是对新加坡当前的教育问题的反思，同时也折射出中国当前的一些教育现状。影片里，读书不好的孩子被称为“烂苹果”。一颗烂了的苹果难道全身都烂了吗?不是还有许多完好的地方吗?人也是如此，纵然他学习不好，或有很多缺点，但他并不是一无是处。也许他的特长在别的方面，也许他没有找到正确的学习方法。就像金庸武侠小说《射雕英雄传》的郭靖一样，他从小就被认定是笨孩子，但他通过努力和身边人的帮助，找到了正确的方法练习武功，成为了一代大侠，比聪明孩子的成就还要高。《小孩不笨2》中的成才，虽然成绩很烂，但是很有武术天分，在经过专业培养后，代表新加坡打入了全世界，这也是杰出的成就啊。读书并不是未来的唯一出来，为孩子考虑，就尊重他们的兴趣，让他们走适合自己的路。同时，作为一名未来的教育工作者和家长，我也认识到方法和沟通的重要性。有的学生的确需要施压才有动力，但有更多没自信的学生需要老师的鼓励，因材施教是何等重要。而在和孩子沟通时，我们不能自顾自地灌输思想给孩子，也要听听孩子的心声，给他们释放压力的机会。

　　前一阶段，赵宝刚的青春三部曲收官之作《北京青年》走红电视荧幕，其中男主人公何东辞掉公务员工作抛下未婚妻重走青春的行为引起广泛争议。我认为，这就是从小长期活在父母期望中，活在封闭的教育体制下的最终爆发。何东并不是虚构的存在，他代表很多压抑已久的年轻人的心声，只是他更加勇敢。最终，身边的`人也都理解了何东，他也过上了自己想要的生活。曾经，我也是一颗“烂苹果”，刚进初中的时候，成绩还算不错但没有家庭背景的我被分进了普通版。这是一个“烂苹果”集中营，没有多少人想要读书，课堂上比下课还乱。慢慢地，仅存的好学生都转走了，老师也放弃了这个班，稍微难些的知识点，干脆都不讲了。爸妈看着我的成绩一落千丈，终于狠下决心出了一把钱把我转到好班。我以为一切会是一个新的开始，但新老师挑剔的目光，讽刺的话语却深深伤透了我的心。所有的老师都一样，把刚转进来的我视作拖油瓶，上课总用不耐烦的语气提问我，随便一个小错，都会成为拖累全班的借口。那个时候，我真的觉得是人生是灰暗的，我很喜欢学习，也觉得自己很聪明，我只需要有个人能很耐心的拉我一把。好在，我的父母很体谅我，总是鼓励我。他们教导我，要用自己的努力，让那些看不起你的人后悔失望。在转班后，我学习很刻苦很认真，成绩慢慢提高，在初三那年，已经稳定在前十名。而那时，每个老师都已经忘了我曾经是颗“烂苹果”，化学老师委任我当课代表，物理老师常夸我聪明，语文老师推荐我参加作文大赛，而这看似光荣背后的辛酸，只有我知道。初中毕业后，妈妈在买菜时撞见了当时的班主任。班主任说，她最难忘的学生反而是只相处了一年半的我，因为那个时候她看走了眼，差点耽误了我。我在听后，并没有太大雪耻之感，只是庆幸老师毕竟是老师，也会自我反省自我总结。而这段读书时的经历，也是促使我走向师范这条路的重要原因，我希望能帮助更多迷茫的孩子，找到他们本该有的尊严与荣耀。

　　我将来的学生，一定不会被称作“烂苹果”，因为我会是那颗培养他们的苹果树，让每颗苹果，都以最饱满的姿态落地。

　　小孩不笨2观后感篇二

　　《小孩不笨2》这部教育影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。

　　《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙而无法沟通到孩子的心灵逐步走向堕落，再到偶然事件架起了他们沟通的桥梁，最后终于找回曾经茫然失落的心灵。

　　剧中的杨学谦、杰利为了得到母亲的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过，不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的'时间也没有，当然我们也知道父母为了这个家庭操碎了心，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，我们也需要你的关心，也期待着你们的鼓励和赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦一样走上一条歪路，那挣来的钱又有什么用呢?“天下没有教不好的孩子，只有教不会的父母。”这是爸爸临终前才觉悟出来的道理，他不知道如何去爱一个人和表达出自己内心的爱，才导致了今天的悲剧，用自己的生命换取孩子的回头。剧中也曾经说过这么一句话。“烂苹果削去烂的部分还有一部分好的可以吃，可全部去掉就什么也没有了。正因为在孩子进步的时候，少了家长的表扬，在孩子出现了问题也不及时教育，只是一个劲的责骂孩子，才导致了孩子一错再错。

　　剧中曾出现过一句话：资源放错了就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源。我相信每个人都不笨，也希望每一个人如天使般一样生活。

　　小孩不笨2观后感篇三

　　这部电影我看了三遍，第一遍是在咱们青少年心理学课上看的，第二遍是在学校教育心理学课上看的，第三遍是在写这篇文章前又看的。这部电影给了我深深的震撼，触动人的心灵。也很感动。看第一遍时就想写点东西，开始着手写，看了第二遍又有所感悟，第三遍我看的最仔细，注意他们所说的每一句话每一个词，却又不知道如何来写这观后感了，感觉自己有很多感悟，又很零碎，不知道用一条什么样的线把它串起来，只能随便谈谈了，谈得有点多又有点乱，不管正确与否，只能代表我自己的观点罢了。说出来，写下来，和大家交流交流，有什么不对之处，同时希望老师能够做出指正。

　　我认为这部电影有很好的教育意义。第一，教育家长如何去管孩子，第二，教育老师如何去教学生，第三，教育学生如何去理解家长和老师的爱，这部电影是每个家长，每个老师必看的，他们可以从中学到很多东西，能把握青少年的心理发展，从而更好的去施教。

　　作为老师要采用适当的教学方法，如果不得当就会物极必反，影片中符老师难道不是好老师吗?不是，符老师是个好老师，他教课不认真吗?不是，他教课很认真，他不负责任吗?不是，他很负责任。他们班的学生华语不好，他为了提高学生们的华语水平，周六还给孩子们补课，而且自己花钱为学生们买了字典，但结果呢?孩子们不领情，还是和他作对。这是为什么呢?他就是缺少那位年轻的郝老师所说的那把钥匙：“少看他们的缺点，多看他们的优点。”

　　要是很重要的，每一个学生都想做一个好学生，没有哪一个孩子想做一个坏学生，就像成才，好不容易做了一次功课，却依然被老师骂，作为老师，不管学生平时怎样的不好，但只要他做了一件好事，我们都要鼓励他，他们需要鼓励，学生们渴望得到鼓励，期望得到老师的肯定和认可，这样他们就有了动力，至少认为老师还是关心他的，老师没有放弃他，我们应该像那位年轻的郝老师那样：“不管是25分进不到30分，还是有三十五分进不到四十分，只要有进步就是一种努力。”其实学习不好的孩子，他们是多么希望自己的成绩提升上去，他们更需要老师的关心，也许是老师的一个眼神，一句话语，给与他们的也许就是莫大的动力。

　　作为老师更应该相信学生，就像影片中晶晶，第一次华语考试中虽然只拿了十分，当符老师责问时，她说是已经尽力了，但符老师却说晶晶在找借口，符老师会很大的打击学生的自信心，可能是学生更加讨厌他的华语课了，但当他找到那把钥匙后，面对晶晶第二次十二分的华语成绩，却说晶晶进步了两分哦。是很大的进步，要继续加油。成才的.父亲去世前说过：“没有教不好的小孩，只有不会教的父母，”作为老师我们要坚信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，只要我们采取的方法得当，也许就在那么一瞬间激发出孩子的潜力，发掘出他们的才能，就像成才，最后在拳击上有很大的成就，打出了新加坡打到了全世界。作为老师，我们不能放弃每一个孩子，一个也不能少。也许会有那么一天，他的特长就会展现出来。

　　作为父母我认为应该做到下面几点：

　　1、做孩子的榜样

　　影片中的校长说过：“其实父母就是孩子的榜样，如果不以身作则，孩子就有样学样。”杰利也说过：“大人常常比我们讲对不起，自己讲一声对不起就像要死一样。”杰利一家吃饭时，学谦接电话，他父母骂的不得了，他父母自己却接电话爽的不得了，说是什么重要的事情，谈论的却是无聊的话题。这样如何才能使孩子信服?还有成才对他父亲说脏话，他父亲骂他，成才说自己打架说脏话都是跟他父亲学的!俗话说：“有什么样的家长，就有什么样的孩子。”这句话一点不假，孩子是父母最好的老师，孩子从小一举一动都是从父母那里学得道德，如果父母做得不好，会深深的影响孩子身心的健康发展，所以，为了孩子，作为家长要是时时刻刻注意自己的言行举止，为孩子做好榜样，而不是说一套做一套，这样会使孩子很矛盾，到底是他们说的对还是做得对?

　　2、学会和孩子沟通

　　影片中杰利说过：“达人们以为他们说很多话就以为和孩子沟通了，其实他们自己讲自己爽，而我们都是假装在听，我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们讲就算了。”的确，沟通是一门学问，很多家长就这样，不懂得去和孩子沟通，不去和孩子心与心的沟通，不可能了解到孩子们内心的想法，就像杰利他和父母的沟通方式只能用小纸条来联络，学谦口中的“无聊，酷毙了”他父母根本都不知道，这样父母怎么能知道孩子和心呢?父母根本不知道孩子需要什么。

　　他们需要的是爱，而不是房子，就像今年春晚蔡明的那个节目中一句经典的台词“有爱才有家”。“全世界的大人都是一样凡是我们喜欢的他们都不喜欢，凡是他们喜欢的我们都不喜欢。”这是杰利的心声。所以，作为父母，要时常和孩子交心的去沟通，不要拿自己的眼光和评价标准来判断孩子们的想法。

　　3、学会欣赏孩子

　　你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被人称赞是几时?

　　成才的父亲最后一次称赞成才竟然是在他两岁的时候，杰利每次考试都拿甲等，但他的父母从来都不称赞他，而且还说为什么不再拿高一点的分数呢?在这一点上成才父亲的那位朋友做得很对，她的孩子考试虽然只拿了六十五分但她还是夸奖她的孩子。杰利的奶奶说的也对，杰利能够给那个女孩吃黄梨，带她去医院已经很不错了，在他那么小的年龄，能够做出这些已经很不容易了，作为父母要看他好的一面不要看他坏的一面，不管怎么样只要孩子能够知错能改就是好孩子。而学谦也说到：“我在你们眼里就是一无是处，不管我做得多好你们总是认为不够。”每一个孩子都有他的特长，作为父母不应该去扼杀他，而应该去欣赏他，也许有一天他就会成为这方面的天才。没有小孩是烂苹果，哪怕是烂了，切掉就是好苹果，你把它丢掉就什么也没了。

　　4，用正确的方式教育孩子

　　学谦的奶奶说学前的父母，：“该管的不管不该管的偏管，有什么事对也骂不对也骂，好孩子被你骂成流氓。”是啊，学谦在他父亲过生日时买了一个剃须刀，他母亲却说是在浪费钱，当他修好了他父亲的电脑送给他时，他父亲却说肯定是学谦拿去玩，弄坏了，现在赶快修好给他，还说他是逃课了，这样该会使孩子多伤心啊。这难道孩子做错了吗?没有错。

　　“不对的内容是不可以在电视上播出的，播出的肯定是对的，”这是杰利说的，在现在的社会媒体对青少年的影响是很大的，如果父母不能正确的引导孩子和有可能从电视上学到一些不好的东西，从而使孩子进入误区，父母应该给与孩子以正确的认识，教给他们正确的价值观、道德观和人生观。而且现在的媒体应该做的实一点，尤其是关于历史类题材的，如果不够真实，就会给孩子不正确的的历史，从幼小的心灵上以不可磨灭的错误认识，对于这些父母更应该发挥其重要作用。不能再用旧的思想、方法来教孩子，不要认为有骂他、有讲他、有打他才是管教，那其实就错了。

　　5、学会爱孩子

　　爱要用正确的方式表达，成才父亲的朋友说成才的父亲太爱成才，太不会爱成才了，没有不爱孩子的父母，只不过表达的方式不同罢了，杰利的父亲，以为给孩子买很多的玩具，给他们零花钱，就爱他们了，其实他就错了，孩子们需要的是爱，需要父母时间陪他们。记得小时候，我做错事了，父母打我，我很不理解，而且当时有点恨他们，但随着时间的推移，慢慢的长大，渐渐的也理解了父母的苦心，父母为了我们做了很多很多，将来要好好的孝敬他们。

　　作为孩子要理解父母的爱

　　也许当我们是孩子的时候，年龄小不能理解父母，千万不能怨恨父母，父母总是为我们的好，哪怕是父母的方式有些不当。当我们长大了，总有一天，我们会明白的，会理解父母的艰辛。

　　说了这么多，最后，我想用杰利的话来结束这篇文章：“其实这把钥匙一直都在大家的身上，在鼓励下跌倒了才能爬起来，在每个小孩的心里都有一个孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他就会把最好的拿出来。有句话说的好，资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源。赏识是一股巨大的推动力，推动力的发生也许就因为你简单的几个字、几句话或者是你一个动作、一个表情，已经改变了很多事情，也许你自己都不知道。”

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　　小孩不笨2观后感篇四

　　《小孩不笨》这部电影很多人都看过，也应该去看。因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子对学生的爱。这部电影给我们的不仅是感动,而且更多的是感悟和思考——对孩子我们懂多少，我们怎样才能教好引导好他们?

　　新加坡的这两个家庭三个孩子，因为忙而无法跟孩子交流，认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。他们只顾着自己的工作，只会打孩子，难道这样就是管教孩子，这样就是关心疼爱孩子吗?有的家庭什么都有其实家里什么都没有，而有的家庭似乎什么都缺，但拥有却很多。

　　人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢?那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥TOM作文不错，但总是受到妈妈的谴责......，从未得到过父母的认可，对孩子要求很高。爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的，但过分的爱就等于溺爱，溺爱并不等于教育。

　　孩子的童年生活是天真无暇的，总是对一些事物充满着好奇心，这个事物是怎么来的，总想寻根究底，但他们却置之不理。有一些事情我们直接解释不了，但可以用另一种方式巧妙地回答。孩子的童年应该是充满着乐趣的，但是他们的却没有，父母只管着上下班，只管着工作赚钱，只管着孩子的学习，没有和他们出去玩，他们之间没有感情的交流，父母与他们缺乏沟通，让他们感到的是父母的冷落而不是父母的爱。杰利要演出,他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他也想邀请自己的父母去参加，父母却因为要工作要赚钱而一再地推辞。杰利每晚都写着希望爸妈能参加自己的演出在纸上，挂在爸妈的门上他们却满不在乎，漠不关心,而且一次一次地把杰利的.“邀请信”丢进了垃圾筒……，他那眼神看着爸爸妈妈，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出!

　　为了买票杰利卖掉自己所有心爱的东西，但仍然凑不够钱，演出时间越来越临近了，他实在没有其他的办法，在商店就偷了阿姨的钱包……，后来父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流着悔恨的泪，高兴的泪，爱的泪……

　　教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。

　　学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这难道不是他们的错?学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学生惩罚的权利吗?用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。

　　为了找一所能收留成才的学校，一位不识字腿又残疾的爸爸找了一百多所中学……成才和TOM因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很爱成才，却不知道怎么爱。在弥留之际，感谢了校长“收留”成才继续在学校读书，还流着泪对成才说了他刚学会的英文“I love you!”。他们都归还了老太太的项链，难道社会就不能宽容那些知错能改的人吗?更何况他们只是孩子。

　　每个人都有好的一面，我们就不能多看他们的优点，为什么还要扩大他们的缺点呢?

　　天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过?资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。

　　父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。现在仍然有不少的父母忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。现在仍然有不少的老师只顾着上自己的课，缺少了交流，以为只要机械式的灌输知识就能提高自己的教学水平，却不知道学生更需要的是老师的鼓励和肯定。

　　在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间......越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情......爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花?

　　小孩不笨2观后感篇五

　　“你要什么,我就给你买什么,你到底想怎样?要我怎样说你才能听懂?”——我是一个好家长。

　　“我给孩子出钱买字典，是全校节假日补课最多的老师。” ——我是一名好老师。

　　什么是“好”?“好”与“不好”应该由谁来裁定?

　　我们长大太久，离童真太远，我们习惯了高高在上，主宰一切，我们被自己的经验蒙蔽了双眼，耳朵再也听不见孩子小小的声音。

　　我们供给孩子最好的吃穿住用行，我们就是最好的家长吗? 我们经常教育、提醒、责骂孩子，我们就是最好的家长吗? 我们给孩子补课、买我们认为非常有用的字典，我们就是最好的老师吗?

　　我们苦口婆心，鞠躬尽瘁，死而后已，我们就是最好的老师吗? “负责任”就是“好”吗?

　　我们想让谁称我们为“好家长”“好老师”?

　　孩子。那评价的准绳是否应该由孩子来制定和衡量?

　　如果我是一个孩子，我喜欢黄T恤的郝老师来当我的老师。他的笑容如三月的桃花，融化我心中惴惴不安的薄冰;他的话语温柔又有力量，鼓舞我在学海中奋力前行。当我在考试时只得了10分，没人知道我的心比谁都低沉，我希望老师是郝老师，他会对我说：“大小都是进步。”我会为此而更加努力!当我在学习中遇到疑惑，我希望我的老师是郝老师，他定会温柔而耐心的帮我走出荆棘。

　　如果我是一个孩子，我希望邻居的胖阿姨是我的妈妈。我的妈妈虽然不够苗条，但是她非常漂亮!温柔、善良!我会在放学后，迫不及待的回家，她会在我回家时应我一声：“回来了，宝贝!”让我感到家真正是我温暖的港湾;我会在考试后无论考的怎样，主动给她看我的试卷，她会在看了我的考试成绩后，夸我真棒，又进步了。

　　我希望我的老师会说“你真棒!”

　　我希望我的'爸爸妈妈会说“我爱你!”

　　因为，我爱你们!

　　可你们“太爱我，又太不会爱我!”

　　我很高兴在电影的最后，爸爸妈妈、老师同学乃至邻里街坊都学会了去爱，而不是责骂，去倾听，而不是喋喋不休。

　　孩子虽小，也有梦想，让我们作为一名教师，作为一位父母，沉下浮躁的心，蹲下去，好好的听听我们的孩子，真正的爱我们的孩子吧!相信我，转个角，你就能消除许多烦恼，你就会遇到想要的爱!

　　小孩不笨2观后感篇六

　　小孩不笨2?为什么小孩笨?带着几分好奇，又带着几分期待，跟着老师，伴着同学，看了新加坡教育类电影《小孩不笨2》。在电影播放期间，曾经好几次失控大笑，也曾经好几次默默地流泪。虽然这些都是人之常情，但是，作为未来的老师或父母，也不得不理性地思考一下，孩子是未来的栋梁，我们，亦或是社会，又该如何用一种好的方式关怀孩子健康地成长?。下面，我们就从家庭，学校和社会这三方面展开。

　　有人说，家是避风的港湾，也有人说，家是心灵的慰藉地。不错，家的确是大多数人累了的时候休息的地方，亦或是，寻求需要时得到满足的地方。但是，很多时候，孩子在成长的时候却不能顺利得得到这一份最简单的满足。影片中成才的父亲说了一句话，不得不令人深思，他说：“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你。”为什么会出现这样的状况?作为父母，亦或是其他监护者，又该如何处理?在经济不断发展的今天，许多父母不惜一切地努力工作，为的就是孩子能有一个更好的成长环境，能够活得幸福，能够成为栋梁。但是，往往他们都忽略了，在孩子幼小的心灵中，他们需要的是爱，一份现实的爱，而非物质上的满足。影片中，jerry就是为了买父亲的一小时，而去做一个小小偷。所以，现在奔跑在工作第一线的父母们，请停下你们的脚步，回头看看你们的孩子吧，给你们的孩子多一份爱的关怀。其实你工作的目的不就是为了你的孩子嘛，所以，孩子更好的成长就是你的一切。我们知道，有些父母的确做到了陪伴孩子成长每一天，但是，很多父母都有一个望子成龙、望女成凤的急切心理。这就是我们下面我要探讨的另一个问题啦!当然，这些心理都是可以理解的，但是如何有效地促进孩子的成长又是一个问题。本人觉得，首先在学习方面，父母不能强行地施压于孩子，特别是青少年中的孩子都有一个叛逆心理，你越逼她(他)，他就越走歪路;还有就是那些性格相对较内向的孩子，他们就会走向抑郁，亦或是成为学习的机器，而不能更好地全面发展。我相信，我们的父母都是希望我们的孩子德智体全面发展，成为人上人。在生活上，也不要介意他们交什么样的朋友，如果他们真的交了你认为坏的孩子做朋友，你要知道或者他们真的有某些需要是从父母那里得不到的，父母多审视自己，不要一味的指责他们。学习好坏不是评价好孩子坏孩子的标准，只有他们的品行才是真正的问题，善良正直诚实，这是他们该交朋友的标准，幼年时的伙伴是最没有功利心，最纯洁的'友谊，他们应该得到珍视。所以，我觉得每个父母都应该拥有一颗平常心，一切顺其自然，必要时给点帮助，让孩子自由地成长。当然，有关孩子的一些错误，也要及时纠正，免得将来酿成大祸。其次，我觉得我们的父母也需要学会跟孩子适当的沟通。沟通是一座连接心灵的桥梁。父母多些时候是不是能听他们讲什么，你会知道他们现在在想什么，孩子是最纯洁的，没有杂质，没有事故，他们想什么其实只要你花点时间坐下来倾听，你就会知道，抱怨无法和孩子沟通的家长，都是不愿意倾听的父母。所以，我们要不间断地与孩子进行沟通，从他们的嘴中知道他们想要什么，帮助他们更好地成长。俗话说三年一条代沟，所以我们和孩子的代沟很深，只有通过沟通才知道孩子所必须。最后，我觉得我们应该学会对我们的孩子学会说：“孩子，你真棒!”每个孩子身上都有缺点，也都有优点，就看你从哪个角度看，每个孩子都有上进心，都想做No.1，可是不是每个人都有机会，就看你是不是能引导他鼓励他，连jerry同班的学生演朵小花他的所有亲戚都鼓励他，他真的有机会成为以后剧中的主角，而jerry如果没有家人的鼓励，没有人重视他的小小的进步，他就没有做主角的信心和愿望，又有人说现在的孩子脆弱，那么试想我们成年人工作难道真的只为谋生，如果你的主管赞许你，器重你，又是一种什么样的感觉。我们生活在社会中，而不是隐居在山林中，我们做的一切都希望有人认同，哪怕是做一朵花，都希望老师和家人很开心地说，看，那朵花是我的儿子，他演的多棒!所以，请给你的孩子多一些爱的鼓励吧。我相信你会得到更好的回报的!综上，孩子的成长路上需要你的爱，需要一份合适的爱!

　　学校，在我的定义里，就是一个加工厂。虽然说父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长至关重要，但是学校却也是帮助孩子成长的另一个场所，因此，学校也担负了很大的责任。学生在学校里不仅要学习知识，还要学会做人的道理。所以现在的学校应该营造一个怎样的学习环境呢?亦或是学校应该怎样做才能帮助孩子更好地成长呢?个人觉得，要从学校环境和老师两个主体采取一定的措施。教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。刚开始影片里的华文老师只知道骂学生，使有些学生走入了误途，后来他渐渐地学会了鼓励学生，从学生身上找优点，后来成才的武术得到了很好的成就也多亏了那个老师。因此，教师应该用心学会观察，并用自己的一套方式帮助学生更好地成长。除了老师，学校的管理制度也相当重要!学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这难道不是他们的错?学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学生惩罚的权利吗?用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。所以，学校一定要以人为本，让学生要有一种家的安全感!而非为了自己的升学率或名声而对学生不择手段。

　　影片中，我也看到了许多不良青年，我觉得这应该是社会的问题。世界有的时候很残酷，许多孩子孩子在很小的时候就失去了父母，亦或是有些孩子根本不能得到该有的幸福，生活真的很拮据。这个时候，我觉得社会就应该建立一个健全的保障机制，让这些孩子的到温暖。其实，每个孩子都是最天真的天使，不到万不得已他们也不会误入歧途，所以，社会请关注这些弱势群体。其次，既然有些事已经发生了，我们也应该从现在开始关注这些弱势群体，正确地引导他们走向阳光大道。所以作为社会的一份子，请多关注身边的弱势群体!即使有时候他们做错了，也请原谅他们!过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过?资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。让希望存在吧!

　　在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间......越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情......爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花?孩子的成长需要你我共同的关怀!

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