个人操行鉴定

个人操行鉴定

个人操行鉴定1

一晃眼间,我已经从一名懵懂的高中生,成功的转型为一名合格的大学生，同时我也在大学里学习、生活了一年了，这一年以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习中,不但有失败的辛酸,也有成功的泪水,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

通过一年的学习、生活我认识到期在大学学习期间操行方面还有很多不足之处，所以在这里我要对我这一年的`大学生活进行操行鉴定如下：

1.过去的一年里，我失去了许多时间，同时我也认识到我并不比别人少多少时间，而是我没有珍惜每一分钟，觉得那是微不足道的，于是无情地耗费着生命。如果我能够把握好每一分钟，也就把握了理想的人生，以我的条件，一定会成为生活中的佼佼者。

2.虽然这一年我的学习成绩起色不大，但是我在其他方面的进步还是很不错的。我常常想起这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动!因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。

3.我在学习时我也知道我付出了很多，但是我觉得还是缺少一点气势，往往许多的问题并不是我不会解答，而是被自己的想法给吓退了，因此就会出现空白。

针对以上我自己对自己这一年的大一操作进行了鉴定，在下一年的大二学习生涯中，我将会改进我的不足，提高学习和生活质量。

个人操行鉴定2

　　操行评定是班主任在学期阶段或学期结束时，对学生思想品德、学习、纪律、劳动等各方面的发展变化情况的客观评价。客观、创新、优美的操行评定，能够帮助学生正确的认识自我、评价自我和鼓励自我，使家长知道孩子在校的整体表现，搞好家校教育工作，也是学校对班主任的基本要求，对提高教育管理质量具有现实意义。操行评定包括评语和等次两方面。等次可分为优秀、良好、及格和不及格四个等次，最好不要写学生的各科成绩，不要把天生的智力差异和生理上的缺陷写进去，这不是他/她的错。

　　在写评语时应注意的事项：

　　一要依据客观事实，客观公正地进行评价，因此，要求班主任经常性地和学生接触，细心观察学生的一言一行，并做好记录，到时有东西可查，有话可谈，有评定可写。

　　二要注意以鼓励学生为主，这是主导方向，尤其是对小学生，都说好孩子是夸出来，切不可打击学生，让学生一看到评语就想撕掉。

　　三要突出学生的个性，不要千篇一律的套话俗话，好像全国统一的粮票，在任何地方任何人身上都可套用。成功的教育就必须使学生的个性得到张扬。

　　四要语言精简优美，意思明朗。字迹整齐，标点符号也一定得清晰正确，千万不可出现错别字，字迹潦草，标点全是点点点。五要注意的是班主任一定要亲笔写，不要用打字机打印，更不可让别人代替。为此，班主任必须练好钢笔字，字如其人，还要有好的文笔。

　　五要班主任盖上自己的印章和学校公章，签名并写上评定日期。班主任对本班每一位学生非常了解，是写好操行评定的前提。写得好不好，从一读完评定就知道写谁就可判断。好的操行评定，就是一篇优美的散文诗，就是嘹亮的进军号角，就是一份珍贵的纪念品。

　　附三例操行评定：

　　例一：有你的`地方就有笑声，可见你的幽默与开朗;在球场上有你矫健的身影，可见你的强健体魄，你的三分比两分都准，可见你卓越的眼光。可课堂上你的沉默有点让我担心，望你能重视并改变。个小肌黑不是缺陷，你不要灰心。个小，学习潘长江，浓缩就是精华;肌黑想想包拯，斗志昂扬赴前程。老师相信你，一定能成功。

　　例二：你是一株小草，倔强而顽强，努力把握生命的每一份阳光;你是一支竹林春笋，能拚命钻出土层、出类拔萃;你是栅栏中的铁丝，紧紧抱着你的同伴，支撑整个生命。唯一美中不足的是，你是一朵玫瑰，无声的美丽、耀眼的光环刺伤了身边每一位爱你的人。希望你变成洁白的鸽子，自由的飞翔，找到属于你的蓝天。

　　例三：活泼开朗的你，给班级体带来了不少的欢乐;脾气暴躁的你，使同学对你增添几分恐惧;爱开玩笑的你，使周边的同学直夸你幽默;上课喜欢说小话的你，老师也对你额外关注;喜欢唱歌的你，又为班上增添无限的乐趣。缺点多多的你，却得到了全班同学的青睐和喜爱。希望你继续发挥你的“缺点”，保持你的“优点”，相信班上的快乐会因你而增，也因你而减。

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