大班班级计划
随着新《纲要》的颁布，幼教改革进入一个新阶段。本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观，发展观。资源观，效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合本班幼儿的心理特点，和实际发展水平，特定以下计划：
一. .班级情况分析：
本班有幼儿48名，其中男 名，女 名。幼儿经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，能适应集体生活，多数幼儿能友好相处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全，但由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不理想，学习思维不积极，完成任务速度慢。
还有半学期小朋友就要毕业了，为使幼儿能顺利自然地适应小学的学习生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上，行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的，有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高自理能力，在学习上，克服随意，被动倾向，朝自觉，主动的方向发展，努力争创“文明班级”。
二.学期总目标：
根据幼儿年龄阶段的特点和实际水平，有目的，有计划地向幼儿进行德、智、体、美诸方面教育。
(一) 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生
习惯和参加体育活动的兴趣。
(二) 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
(三) 向幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢，克服困难，自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
四.各学科目标
(一) 生活卫生习惯
1. 保持仪表和公共场所的清洁。
2. 养成早晚刷牙和饭前便后洗手的习惯。
3. 注意饮食卫生，有良好的用餐习惯。
4. 能独立穿脱-衣服、鞋袜，会整理床铺。
5. 注意用眼卫生，读、写、坐姿势正确。
(二) 行为习惯
1. 互相谦让，能和同伴友好地游戏和活动。
2. 不骄傲，能为同伴进步而高兴。
3. 遵守集体规则和公共秩序。
4. 会整理玩具和用品，做事认真，有始有终。
5. 能接受别人的批评，有错就改。
6. 待人有
礼貌，会给客人、长辈让座。
7. 能分辨一般是非，有集体荣誉感。
8. 在日常生活中坚持说普通话。
(三) 体育活动
1. 走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作灵敏、协调，姿势正确。
2. 做幼儿广播操动作正确，基本掌握队列动作的要领。
(四) 语言
1. 说普通话，注意发音和音调的正确。
2. 学过的词语能理解词义，大部分能在口语中运用。
3. 听人讲话有礼貌，能清楚地表达自己的要求与见闻。
4. 能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语玻
5. 能较有表情地朗诵诗歌、复述故事、学习评价别人的讲述。
6. 喜爱看图书，听儿童广播，能讲述其中某些内容。
(五) 科学
1. 认识三、四种材料制成的日用品，知道这些材料的名称、特性和用途。
2. 知道三八国际劳动节是奶奶、妈妈、阿姨们的节日。
3. 认识几种海陆空交通工具，会进行比较和分类。
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能从自然界发生的显著变化及人们的.活动四季的特征。
5. 认识几种家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物，会进行分类。
6. 对常见的自然科学现象具有兴趣和关心。
(六) 计算
1. 能掌握10以内各数的组成，正确书写阿拉伯数字1~10。
2. 能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。
3. 能用目测测量法比较物体的高矮、厚保认识长方体、正方体等形体，并会分类。
4. 学会将一个实物或形体二等分、四等分，懂得每一份与原实物(形体)的关系。
5. 认识时钟，会看整点、半点。会看日历、知道一星期有七天，当天、昨天、明天是星期几。
(七) 音乐
1. 能根据歌曲内容和性质，正确地、较有表情地演唱。
2. 能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
3. 能根据音乐的片段，辨认出已听过的器乐曲，感受出音乐作品表现的感情。
4. 学会用几种打击乐器，能和同伴一起在音乐伴奏一起齐奏，轮奏。
(八) 美术
1. 学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节。
2. 回用学过的画纹有规律地画图案画、进行装饰。
3.
会用整快的泥和简单工具塑造人和物塑造的主要特征及某些细节，会剪简单的对称图形。
四.各月份教育目标：
二月份：
本月份对任务意识的培养为中心，结合元宵灯会，通过大带小活动，做灯，赏灯，玩灯，及各种游戏活动，知道元宵节的意义及风俗习惯，共享集体活动的快乐，提高幼儿任务的能力。
三月份：
本月以认识“三八”妇女节为中心，通过交谈，联欢，展览等活动，了解妈妈的工作，知道妈妈工作很辛苦，教育幼儿尊敬妈妈，听妈妈的话，激发幼儿爱妈妈的情感。
科学教育活动中，让幼儿了解3月12日是植树节，通过认识和学画各种各样的树木，引起幼儿对周围的兴趣，从而从小培养幼儿的环保意识。
通过开展各类体育游戏，锻炼幼儿的体能，培养幼儿参加体育活动的兴趣。四月份
本月份以认识春天的特征中心，通过观察，劳动及各种游戏活动。发现春天的各种变化。学习记观察日记，培养幼儿主动参与活动的兴趣和积极探索的求知欲望。
操作活动时，能爱护学习材料，保护环境整洁，热爱劳动者，愿意为他们做力所能及的事。
早操时，加强队列队行的变化，要求幼儿能听信号变化各种队形，走路时要有精神、有力、整齐。
五月份
本月通过围绕5月1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯，激发幼儿热爱劳动人民的情感，学会简单的劳动技能，通过参
观成人劳动(邮局、购物中心)了解这些劳动与人们生活的关系，了解与劳动有关的艺术作品。
通过开展“讲故事”“动手做，游戏乐”等活动，激发幼儿主动参与的意识，提高幼儿的综合素质，让幼儿养成爱动脑，会自己选择活动，愿意设计活动并实践，不重复别人的劳动习惯，从而体验成功的乐趣。
六、七月份
通过“六一”庆祝活动，让幼儿进一步理解童年的含义，感受今天快乐生活，引导幼儿采用多种形式来庆祝自己的节日。
通过参观小学，让幼儿了解小学生在校的学习与活动，激发幼儿入小学，做小学生的愿望。围绕“我要上小学”等活动，让幼儿知道要上小学了，应该努力学习，养成良好学习习惯，激发幼儿上小学的愿望，为适应小学的学习做准备。
结合“毕业典礼”，增进幼儿对老师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感激谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美好的回忆。
五：逐月工作安排
二、三月份
1. 优化教育环境，建立良好的班级常规，正常教学秩序。
2. 观看杂技表演。
3. 早操队列练习。
四月份
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