家长意见建议怎么写（精选12篇）

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家长意见建议怎么写（精选12篇）

　　学校会不定期给学生的家长一封信，家长针对书信的内容作出反馈，填写自己的意见。以下是小编为你整理的家长意见建议怎么写，希望能帮到你。

家长意见建议怎么写（精选12篇）

　　家长意见建议怎么写

　　1、希望进一步畅通家校沟通方式，建立信息共享机制。

　　2、建议德智体美劳全面发展，培养孩子的综合素质。

　　3、希望学校能够更加的关注孩子的日常生活，不仅仅是关注孩子的学习情况，为了孩子，我们家长一定会非常的配合学校的工作，希望孩子有什么问题，学校也能够第一时间和我们进行沟通。

　　4、学校教育是非常完善的，孩子在这里学习我也是非常放心的，但是孩子在学习的同时，也需要有一个健康的身体，所以我希望能够完善一下运动设施来提高孩子各方面的身体素质。

　　5、孩子在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦相处，团结互助。在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发佳佳，让她更自信，大胆的表现自己！

　　6、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。

　　7、希望在下学期在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

　　8、谢谢老师一直以来对孩子的.关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学习时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。

　　家长给孩子的建议:

　　1、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

　　2、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺。

　　3、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路。

　　4、你在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

　　5、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。但是，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

　　6、在家能帮父母做些事，对人有礼貌，成绩也在不断上升。希望女儿在学校能有更好的表现，让更多的老师和同学喜欢她。

　　7、妈妈希望你学习必须要细心认真踏实。做人要真诚，对老师要尊敬，对同学要关心。望你迈好人生第一步。

　　家长意见建议 1

尊敬的老师：

　　你好!

　　暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。

　　一、作业量方面，是不是应该有目的.性，让孩子通过作业得到有效的提高；

　　二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？

　　三、在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？

　　四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；

　　五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？

　　总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照！

　　家长意见建议 2

　　通过看孩子的成绩单，可以说不够理想。这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望老师和家长共同帮助他、教育他。也希望孩子要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

　　我们的孩子得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿吾儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为孩子的家长敬向各位关照学子的师长以及热情帮助孩子的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!

　　希望爱子发扬自己的'优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

　　孩子离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领!

　　家长意见建议 3

　　(一)期望校园图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生建议必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

　　(二)期望校园每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的'体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望校园能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。

　　(三)期望校园能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

　　(四)期望校园在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

　　(五)期望校园对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。杜郎口的经验对农村校园个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望校园能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。

　　家长意见建议 4

　　我是xx小学二年级一名学生的家长，我的孩子在该校读书已有一年多时间。在此期间，孩子得到了所在班班主任和各任课老师的悉心培养和耐心教育，学习兴趣日益浓厚，学习成绩也日益提高，作为家长心中十分高兴！

　　孩子进入二年级以后，我发现学校在孩子们的学习生活上和作息时间上作了一些调整，深感不解。特提出以下意见和建议，望教育局领导能够认真考虑。

　　一、减负问题

　　学校说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是学校考虑到双职工家庭家长在接孩子的.时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在学校完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，学校并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来？却反而是“加重”了家长的负担。

　　二、课程设置上

　　一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却只有一节课了，难不成要学的东西反而变少了？每周一节英语课，少了给孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记？

　　三、接孩子时间安排上

　　现在学校在北校门东侧划了专门的接孩子区，并在墙上做出了标识，考虑不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长全部堆在一起，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪；每个家长都急于接自己的孩子回家；低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队；在此情况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。

　　为此，我们建议如下：

　　1.恢复“日托班”，为家长“减负”；

　　2.恢复每周两节的英语课；

　　3.错开各年级的放学时间，并与交警队协商，在孩子放学时间段将此路段改为汽车单行，缓解交通压力。

　　以上作为家长的心声，（建议教育局亦可做个名义调查，了解家长的真实想法）望教育局领导本着孩子的利益，认真考虑以上问题。

　　家长意见建议 5

　　一、对饭堂

　　1、多点煲凉茶

　　2、饭堂售汤票处的服条态度太差，不能时时买到汤票

　　3、菜汤多虫子、不够干净

　　4、糯米鸡太少，早餐种类太少，质量差，量不够，最好有当汤粉、牛奶之类的。

　　5、饭堂的饭放在渠坑边，有异味多蚊子

　　6、平时去堂吃饭排队要很长时间，望能分配好食饭时间。

　　7、菜太单调。工作人员不足，分菜的速度太慢，态度较差。

　　8、夜宵种类太少、份量太小，能否做糖水。

　　9、饭堂有人插队，饭堂的卫生太差

　　10、希望能有课间餐

　　11、派汤时阿姨盛汤时，直接将学生的饭盒放在汤罐上，常溢出回到到罐里，不卫生。

　　二、对宿舍的意见

　　1、有些宿舍对装在门口的电话据为己有，

　　2、冬天快黑，宿舍厕所灯早点开，

　　3、高一A、B座、职工宿舍、车库宿舍的老鼠很多，鼠害严重，望学校能尽快灭鼠

　　4、挂衣服的地方太少，挂得满满的，望多拉一条铁线。

　　5、为什么男女生宿舍无热水供应？旧宿舍须加装太阳能热水器，

　　6、公寓电话太少，应多加装，

　　7、公寓的热水不够，阴天常无热水冲凉，

　　8、公寓的纪律不好，望能严抓

　　三、对早上跑步的意见

　　1、早上跑三圈太多，跑完后满身是汗，比较累，然后去吃早餐，很难吃得下。有些勤奋同学吃完早餐再去跑步，影响身体健康。跑步能否安排在下午5：00之后。

　　2、早上别太早起床。

　　四、午休的意见

　　1、中午休息时间可否推迟十分钟，饭后不能做什么了。

　　2、午休和晚休时间抓得不够紧，

　　3、中午饭时间太短。

　　五、对补课和收费的意见

　　1、补课太多，没假放，太令人讨厌了，

　　2、补课一周后，应放一个大礼拜（二天）

　　3、经常收费，收费太多，不常放假

　　六、对图书馆、电子阅览室的意见

　　1、是否可以在图书馆借1—2本书，

　　2、阅览室的图书更换太慢，应多购新书，扩大同学们的视野。

　　3、周末能否开放阅览室（图书馆二楼周日下午）

　　4、增加图书馆的开放时间

　　5、电子阅览室可否每天下午放学后到6：30分开放

　　七、对值周班的意见

　　1、值日生的扣分有点不分黑白，看见稍有违纪，不问原因，不作提醒警告直接扣分，太不负责任。

　　2、应停止值周班的工作。

　　3、值周班“警察”太严格了，常常恨恨地毫无良心地在罚单上记上一个，可否恰当地“松一点”。不要做得太绝了。学校应以扣分为主，而不是以扣分为主。

　　4、加强值周班的管理，规范其扣分行为

　　5、如果值周班出现公报私仇的情况，学校怎样办？

　　八、对教学的`意见

　　1、应加派值日辅导老师，一周一晚数学辅导太少，

　　2、第二课堂搞得太多了。社团占太多时间，有些人参加三四个社团，

　　3、课外活动太多了

　　4、有些老师下班辅导太少，不能问问题，

　　5、不什么没有月考？

　　6、近来到校参观的人太多，影响同学们的注意力，影响学习，对学校影响学校又不是供人参观的地方，

　　7、很多方面做得很好，但学习抓得不够严，不够紧，

　　8、补课期间，多搞专题活动，让大家都参加小型比赛。

　　9、开多一些心理讲座，

　　10、应严抓晚修纪律

　　11、晚听可否打两次钟，这样可能少人迟到，一次为预备，一次为正式，相隔三分钟，

　　12、有些老师声音太小，有些老师喉咙有问题，希望学校配置一些器材给老师，好方便讲课。

　　九、其它

　　1、周日早上10：00后是否可以再运动，而不是下午才可以。

　　2、学校应选一个专门的时间播通知，现在广播很乱。

　　3、为什么公寓的同学不给打电筒看书，而非公寓则可以。

　　4、是否可以将没吃完的饭票退回？

　　5、学校已经做得不错了，但希望学校能与宿舍楼外的工厂谈谈，午睡时常敲铁器，令人难以入睡

　　6、加强对流感的预防。

　　家长意见建议 6

　　一、培养学生良好的英语听说读写习惯

　　学习英语是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，是至关重要的。

　　语言是有声的，因此，学英语要敢说，爱说。英语中的“读”对小学生而言，一指朗读，二指阅读。良好的朗读习惯要求朗读前，要先通阅，了解内容，理解含义，揣摩音调，然后再朗读。朗读时语速不可过慢、拖沓，一字字顿着读，或是过快，发音不到位，无停顿，混着读。切忌伴有拖音现象。良好的阅读习惯在于掌握阅读方法，学会先泛读后精读。先快速浏览第一段和最后一段以及每段的首句，就可知晓文章大意。然后再根据需要针对细节判断推理，就所在段落的语言点、事实描述等全面审视，寻找其内在联系。掌握了阅读技巧就会起到事半功倍的效果。

　　二、根据不同阶段，侧重不同训练。

　　在语言教学中，听说读写既是目的，又是方法和手段。这四种语言能力各自具有相对独立性。听、读属于理解，说、写属于表达，听说是口头交际能力，读写是书面实际能力。根据我国学生听说能力较弱的特点，主张加强听说训练，这无可非议，但不可忽视读写的重要性。从培养对象面向未来的需要出发，应该把读写训练放在一个重要的位置上，在这里应该强调“阶段侧重”，在学生不同的学习阶段有目的的侧重某一方面的能力。

　　1、听说入门

　　对于小学三四年级学生来说，初次接触英语，听，是他们获取英语知识和纯正优美的语音语调的唯一途径。也只有具备了一定的`听力，才能听清、听懂别人说的英语，才能使学生有信心去说，与别人用英语进行交际，才能保证英语课堂教学的顺利进行。从听说入手，给学生提供优美悦耳的听力材料，创设丰富多彩的说的情境，有助于提高学生学习英语的兴趣。

　　2、读写助阵

　　当小学生上了五六年级时，则该训练读写能力了。“读写”是训练学生综合运用知识的必要途径。在这里“读”是指广泛阅读，是为了开拓视野，积累语言知识，扩展思维。对于五六年级来说，先要学会阅读方法。

　　家长意见建议 7

　　一、教育教学工作方面

　　1、绝大部分家长对学校各方面的管理和教学工作感到比较满意，肯定了学校老师的工作，孩子放在学校放心。

　　2、加强师资队伍的建设，做到老师要基本稳定，不能经常换任课老师，减少对学生学习的影响。

　　3、许多家长提出要班主任和各科任老师多家访，多与家长沟通，加强联系。

　　二、学生学习方面

　　1、学生英语太差，希望每周多加几节英语课，提高英语成绩。

　　2、希望老师在学生书写方面帮家长把关。

　　3、希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。

　　4、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。

　　5、许多家长强烈要求学校为学生统一征订一些好的教辅，加大学生的作业量。

　　6、部分学生家长提出了自己孩子的偏科问题，特别希望相关的课任教师能给予孩子特殊的照顾，强化提高。

　　7、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。

　　三、学生生活方面

　　1、一些家长不了解孩子的思想动态，希望老师多与孩子沟通，交朋友，多谈心，培养兴趣，减少其心理负担。

　　2、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。

　　3、课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富孩子们的'课余生活。

　　4、冬天到了，部分家长希望学校能够保证学生的取暖。

　　5、要求学校不定期的对初三学生进行思想动员及思想品德教育。

　　6、希望学校给中午不回家的孩子提供开水。

　　7、部分家长提出适当推迟学生到校时间，学生到校时间太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。

　　四、学生管理方面

　　1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

　　2、学校要加强对学生的安全教育，提高孩子们的安全防范意识，尤其是往返途中的安全问题。

　　3、部分家长提出老师就要严格施教，对学生严管，如果孩子不认真做作业，不认真听课，违反学校纪律一定要进行惩罚。

　　4、在平时的学习生活中多加强学生的思想教育，让学生在学习中树立正确的理想，将精力集中到学习上。

　　五、其它方面：

　　1、有家长提出，希望对校园周边发生的一些不良行为进行妥善的处理，对相关个人要进行严肃处理，给学生一个安心的学习环境。

　　2、学校应明确职业班的办学目标和方向，在关于职业班问题上，有一些家长提出课任教师要对职业班的学生一视同仁，上好每一节课，不能听之任之，加强职业班学生的管理。

　　3、希望学校能尊重学生自己的意愿是否选择上职业班。

　　4、加强自行车管理，杜绝放气，戳车胎现象发生。

　　5、部分家长还提出班额太大，教室拥挤。

　　6、希望学校少搞一些不必要的活动，以免影响学生的学习成绩。

　　7、建议学校修建学生宿舍，允许家远的学生住校。

　　8、学校定期或者不定期地组织召开家长会，加强家校联系，有利于家长与老师为孩子的成长把握方向。

　　9、大部分参加家长会的家长对本次家长会评价很高，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。

　　10、多数家长希望学校不要组织过多的义务劳动，原因是农村的孩子平时在家就劳动够了，再不需要这方面的锻炼，尤其是到日光温室干农活，家长意见较大。

　　家长意见建议 8

　　一、教学工作：

　　1.请老师多提问。

　　2.周末按时放学，不要拖课。

　　3.对后进生多关注，帮助他们分析学习情况，找出关键所在。

　　4.提醒学生多看课外书，多提孩子发言。

　　5.少布置一些作业，尽量让孩子在下晚自习前完成作业。

　　6.加强对学生字的书写要求。

　　二、常规管理：

　　1.对学生要严格要求，严格管理，班主任不要手软。

　　2.要加强对学生的文明礼貌教育。

　　3.孩子出现问题要及时和家长联系。

　　4.对学生多鼓励，增加学生的活动时间。

　　5.希望晚自习能提前一些放，保证学生睡眠时间。

　　6.加强校园的文化建设。

　　三、后勤保卫：

　　1.希望加强门卫管理，防止住校生随意出入。

　　2.提高后勤服务意识，提高饭菜质量，品种要多样。

　　3.加强门卫管理，防止闲杂人员进入校园。

　　4.食堂的米饭要做得软一些，价格要适中。

　　5.建议加强校门前的交通管理工作，不然孩子没有安全感。

　　6.女生宿舍透风，且有异味。

　　7.男生宿舍条件不太好，有些门坏了以后不能及时维修。

　　8.希望食堂充饭卡的'时间适当调整，便于家长及时充饭卡。

　　四、其它：

　　1.有一家长认为教室灯光有些暗。

　　2.有一家长认为学校应该注意学生上下楼梯的安全。

　　3.建议学校商店要保障食品食品安全，不卖三无食品;禁卖不健康的小报等。

　　4.有些家长反映孩子在食堂经常吃剩饭菜，食堂饭菜经常有隔夜的。

　　5.校信通刷卡能保持下去。

　　家长意见建议 9

　　1、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

　　2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议校园专设接待室，供与家长接待。

　　3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

　　4、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。

　　5、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

　　6、建议校园多培养学生独立生活的潜力。

　　7、期望上课期间，能够经常去教室听一下上课状况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

　　8、期望校园加强学生非智力因素的培养，好好利用校园的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。

　　9、请老师多加严管。在校园如不听老师的话，能够关在老师房中。

　　10、十分感谢校长和各位老师，对学生特别有职责心，在家访中能够抓住学生的`特别，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

　　家长意见建议 10

　　非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的.责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!

　　1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

　　2、多举办一些周末培训班，发展学生的`特长。

　　3、老师多与家长沟通交流。

　　4、多开展各种安全纪律教育活动

　　5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

　　6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

　　7、对学生要严格要求，加强管理。

　　8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

　　9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

　　10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

　　11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

　　12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

　　13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

　　14、家庭作业要少而精。

　　15、教师要注意身心健康。

　　16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

　　17、让学生多实践学到的知识。

　　家长意见建议 11

　　一、建议老师要带领孩子们读更多的读书，读好书。老师可以在教材之外，推荐给孩子们更多更好的书。比如经典名著，比如和教材每单元配合使的主题阅读丛书，我们认为很好，教材内容好，孩子们很爱读，简直爱不释手，我们家长也爱读，而且教材内容与书本同步，这样增加了孩子的阅读量，孩子们真正做到博览群书。也只有这样，才能做到“胸中有丘壑，笔下华自章”。我们要建议老师，推荐给家长们更多更好的书籍给孩子们，让孩子们在这个读书的年龄能读更多更好的.书，尽情徜徉在书的海洋里。通过这样的海量阅读，为孩子的打实底子，拓宽路子，开阔眼界，增长见识。

　　二、在带领孩子们读书的时侯，老师可以通过校信通的形式，指导家长带领孩子们一起读书。在这方面，虽然老师做的很好，但我们希望有更多的信息通过校信通传递给我们，方便我们随时随地的了解现在孩子们该读什么书？读书效果如何？

　　三、老师要检查读书情况。可以开展各项活动，如“我读书，我快乐”、“我爱阅读”等活动，引导孩子们爱上读书。

　　我们将和老师一起，借助校信通这个平台，为孩子们搭建一座阅读的桥梁，让孩子们通过大量阅读，走出自己更加精彩的人生。

　　家长意见建议 12

　　1、为离家远的学生解决午饭问题。

　　目前学校还无法安排一年级的孩子在学校就餐，主要是因为学校没有那么多的寝室安排孩子们午睡，而低年级的孩子中午必须保证半小时到一小时的午睡时间，下午才能有足够的精力参与学习活动。所以请家长们谅解，可以暂时将孩子安顿在学校附近的小饭桌。如果明年有可能的话，尽量为孩子们争取。

　　2、加强对孩子各种安全方面的教育。

　　现在社会治安让人担忧，天灾不断也让人忧心忡忡，所以安全问题一直是学校和家庭最为关注的问题。为此，每周我们都会拿出一节课对孩子们进行安全教育，每学期我们都组织孩子们参加消防疏散演习。下周一班会时间，我校就要进行消防知识讲座和疏散演习。其实平日家长也应该结合生活实际对孩子进行安全教育。本学期发现孩子们在校园里，课间追跑打闹的现象越来越严重。有些孩子甚至养成了抬腿就跑的习惯，根本不会好好走路，再加上我校学生数量较多，撞倒、撞伤的情况就在所难免。另外，最近发现孩子们吃零食的现象较为严重。寻问得知，有的孩子随身带钱，利用放学时间在学校附近的小摊上随便买一些三无食品，随走随吃。病从口入，春天又是传染病的高发季节，所以还请家长们严把零食关。让孩子从小养成少吃零食，不乱花零钱的好习惯。

　　3、建议学校组织社会（劳动）实践活动。

　　许多社会实践活动确实能够提高孩子们的情商，培养实践能力。现如今的孩子也的确需要这方面的锻炼。但是还是考虑到安全第一的原则，中、低年级学校不主张开展集体性的社会实践活动。所以我们经常鼓动孩子们请求和家长一起，利用周末或节假日去参加此类有意义的活动。家长可以把活动的过程拍成照片或写成文字记录下来，学校会酌情对孩子进行表扬或奖励。

　　4、建议多给孩子们锻炼的'机会，领读、带队、值日等班级工作让孩子们轮流来做。

　　协助老师，参与班级管理的确能够让孩子得到极大的锻炼。入学以来，在对孩子们有了基本的了解后，根据孩子的情况和能力，曾尝试安排过近三分之二的孩子协助老师管理班级工作。领读班长、纪律班长、卫生班长、学习委员、各科课代表、组长......有些孩子很珍惜老师给予的机会，对待老师安排的工作认真、主动，时刻提醒自己是小干部，方方面面都尽量好好表现，努力管理好自己的同时又能管理好他人。这样的孩子进步就会很快，在同学当中威信自然也会很高，也就能够一直在自己的“岗位”上越干越好，真正成为老师的小助手，同学们的好榜样；也有些孩子做事没有常性，刚开始几天觉得新鲜，时间一长，对于老师交代的事情就开始懈怠甚至“罢工”；有的孩子只喜欢管理别人，不愿意要求自己，自己常常犯错，在同学们心中没有威信，管理别人时自然也没人肯接受；还有的孩子过于缺乏自信，胆子太小，在人前连话都不敢说，回答问题声音小的都听不见，老师想锻炼他（她），可人家自己压根就没这想法，还没等试试呢，人家就把我给“辞”了。

　　所以，班级的管理我只能说尽量提供更多的机会，但能否获得机会还要靠孩子自己用行动去争取。

　　5、希望老师对（该生）阅读、朗读方面多多费心。

　　语文的学习不外乎“听、说、读、写”，只有听得多，读得多，才能说得出，写得好。所以先让孩子学会听，喜欢读，的确十分重要。本学期我会尽量想办法在提高孩子的阅读能力上下功夫，但是老师的努力是一方面，是否能接受还要看孩子对于老师所讲的内容是否能听得进去。同一个老师，同样的方法，相同的内容，一节课下来孩子们获取的知识量却相差甚远。其实，在本学期的语文课上就明显的出现了这样的问题——会说的，敢说的总是那十多个孩子。我经常说老师不是只给这十几个同学在上课，其他同学也要动脑筋想，大胆说。但是有些孩子好像已经形成了思维定式，对于老师提出的问题，习惯性的不去思考，甚至别的同学说出了答案他也不愿去记，也就更不会主动争取机会去说了。长此以往，不听，不想，不记，不说，再不读，您说他将来怎么能写的出来？孩子们之间的距离会越来越大：为此，我也一直很困惑，很头疼。也一直在想办法，让更多的孩子主动的参与到课堂中来，发自内心的主动去表达。

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家长意见建议08-02