小学老师经典语录

(上课铃)铃…………(铃声过后底下仍乱乱糟糟，班主任至门口)：“我走这一道儿，就咱们班乱!

小学老师经典语录

(1) 你们瞧瞧人家3班，人胡老师不在照样安安静静的!

(2) (没好气的走到讲台上，手里作业本“啪”一放)：“上课!”(班长)“起立!”……

“还动!还动!我看谁站不好!

(3)(过半分钟，终于安静)“我念谁名谁坐下，没念到的站着!***。**。***。……(3分钟后，剩下三人)“李明，你作业呢?”“没带……”“没带就是没写!

(4)抄2遍放学之前交给我……”“老师我真忘带了……”“真忘带了?玩儿的时候你怎么不忘啊?

(5)(众笑)“你怎么不把你人忘家里呀?

(6)(众大笑，李明无言)坐下!(转而向小刚)你呢?”“我也没写。”“……小刚啊，上学期我点着你，你好了一阵儿;现在我一不说你，你又回去了!

(7)……”“老师我补上。”“坐下吧!”……

“小明，你怎么回事呀?!”(极小声低着头)“老师我……没写。”“什么?”(仍极小)“我没写。”“什么?你说清楚点儿!我没听见!……王红，你听见了吗?

(8)王华，你听见了吗?”(众)“没有~~”……(终于大声)“老师，我没写。”……(老师叹一口气)“行，行，你们就这样吧，我告诉你们，你们不交作业，到最后吃亏的是你们自己。你们一个班48本，我带俩班就96本，我少判一本作业又不会扣我工资!

(9)你们好好想想。”(众)“老师，上课吧……”

“好，开始上课。今天我们将如何解应用题……(底下仍乱)应用题，主要是……(粉笔一放)“我给你们5分钟，你们把话说够了咱们再上课。

(10)说吧，说吧。”(过2分钟，安静)“说啊，我给你们时间你们怎么不说了?……(终于又开始上课)应用题，主要是寻找已知量和未知量……张三，重复一遍我的话!

(11)“不知道……”“不知道?坐下看书!……李明小刚，你们俩站起来!……你们俩从一上课一直说到现在，什么事儿那么可笑啊?讲出来让大家也乐乐!

(12)(无言……)坐下!……王五，你手里那东西又不想要了吧?

(13)翻开书73页，做练习1。……你盯着我干吗?我脸上又没有答案!

(14)“好，大家看黑板。这道题，已知量很明显，要求未知量，就得再找另一个条件，从这儿……(手停在黑板上盯着李四5秒，寂静)从这里可以看出，这道题的关键张三，你把你嘴里的东西给我吐了!!

(15)”…………

“发一张卷子，看上面第3题。……哎哎，我看谁用嘴传卷子!

(16)……看黑板。讲一下这道题，先分析哎我怎么老听见底下有人给我伴奏呀?

(17)不想上的人出去!……先分析这句小明，怎么我一说你就开始说呀?!……我在上边说，你在下边跟我比着说，是听你的'呀还是我的呀?!

(18)要不你上来讲?

(19)……这课不上了!……自己看书，有问题找我!

(20)……(转向张三)还说呐，都不交作业了还说呐?!

(21)”“老师我没说……”“还没说呐?我都看你好几回了没好意思点你名儿!!

(22)下课办公室去!!”

(办公室里，张三站张老师桌旁，张老师未来)一同学抱着作业进来：“你怎么在这儿呀?”(张三无言……)(又一会儿一外班男老师)：“这位同学都12点多了，你怎么不吃饭去呀?

(23)(无言中……)(终于张老师至，坐下)：“今儿这事儿，你自己说你做的对不对?

(24)(外班老师小胡)：“哎小张，吃饭去呀。

(25)”“等会儿，我这儿还一学生没处理完呢。……你说。”(张三与之理论至最后，老师)：“哎成，你不是能说吗，行，我陪你说，今天晚上我有会到7点，什么时候说够了什么时候走!

(26)”…………

通过我仔细阅读和认真回忆，我靠，我小学老师的确是每句话都说过，真厉害，全世界的老师都这样啊?!

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