课文夏感优秀读后感心得感悟作文

时间:2022-08-03 06:54:49 读后感大全 我要投稿
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课文夏感优秀读后感心得感悟作文

  梁衡先生的《夏感》用热情洋溢的语言,为读者详细的描绘了夏日里大自然景象与人们生活、劳作的情状。下面是百分网小编为你整理的几篇夏感读后感,希望能帮到你哟。

课文夏感优秀读后感心得感悟作文

  夏感读后感篇一

  我读了粱衡的《夏感》后,知道了这是一篇作者对金黄的夏季的赞美,让我们一起认识了作者的眼中独特的夏天。

  夏感》这篇文章并没有只把主角放在夏的这个景观上,而是让视角更深层次的刺进肌里,而是通过人来衬托这个独特的夏天。在夏天里生命有的在交替,在夏天里农作物,庄稼都在向秋的终点最后“冲刺”。这种生机勃勃的运作,固然是有大自然中永恒代序的机制的,但是自从人们参与其中后,就成了人们本质力量的一种体现,我觉得人们才是真正夏的'色彩的涂染者,同时,也正是人们,拔响了夏的紧张的旋律。

  这一篇文章中运用了很多的细节描写,构成了文章恬淡平实的风格,它使我们在读文章的想象中仿佛看到田间农民那急切.企盼丰收的目光。在这几个小小的细节中,极其平易.而又明丽天然.活灵活现.从而使文章更加的生动,让作者在喜欢夏的同时,让我们也深深喜欢上他那个独特.忙碌.充满活力的夏天。

  夏感读后感篇二

  细读《夏感》一文,深深感受到了作者文字表现的感染力,以及思想内容方面的催人奋进的力量。这篇文章应当看作是《白杨礼赞》式的“夏”的赞歌。

  我不知道作者创作此文的时间,但我真切地感到,作者文中所描写的夏天的景象和色彩,折射的依然是上世纪七、八十年代的影像,而这种景象,不用说居住在城里的人们,就连生活在农村的农民也难见到了。

  文中说“夏天的色彩金黄的”,我觉得这是以偏概全了。作者所谓的“金黄”无疑是指“麦浪”而言的。其实,从发黄到成熟期间也不过十几天,这对于整个夏季来说,只是其中一小段时间,其余大多处于葱茏的绿色之中。作者在文中还写道:“你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不发出旺盛的活力。”就这些描写,你能从中看出“金黄”吗?

  就文中对“高粱、玉米”等的描写,也印着旧时代的印记。上世纪七十年代,我还是农民,曾从事耕作。那时提倡的是“带田”种植,即在麦田中套种玉米或高粱,带到麦子成熟时,其中的玉米或高粱也长成与麦子等高或略高一点。麦子收割后,农民又会急于作玉米或高粱的耕耘管理。时下的情形是,麦子是不间杂其中作物大面积种植,待麦子收割后,机耕深翻,然后种下玉米。所以麦子收割时,是见不到“举着喇叭的高粱、玉米”的。

  文中说“夏天的旋律是紧张的”。这种紧张的场面如今也不见了。麦子成熟后,只要有两三天的晴好天,收割机一到,地里一转就只剩下满眼的麦秸残骸,农民们则带着饱胀胀的粮袋归仓入库了,甚至连汗也不洒一滴。文中所写的.“挥镰”“弯着腰,流着汗”的情景,对于如今的孩子们,只能在故事里出现了。麦子收割以后,于是就遍铺农家肥,顺便洒上除草剂,直到玉米成大,地里也没有半根草刺;除了适时给庄家追追肥,其真实的情景可以仿拟白居易的一句诗:“田家少忙月,五月人倍闲”。可见,所谓“夏天的旋律是紧张的”这一说法,显然是过时了。

  总之,作者对于夏天的描绘,既不适合当今的实际情形,也不适宜于四季如春的南疆。当然,这里丝毫没有否定文章积极的思想性和语言表现的“刚性气质”的意思。

  夏感读后感篇三

  见惯了中国文人歌春颂秋或是伤春悲秋,似乎自然的虫雨鸟兽,花草烟云只有在春秋两季才会更见风月。然而梁衡的《夏感》却带给我们别样的情怀:认识自然,还有更别样的角度,而且这个角度也带给我们更深刻的人生体悟。

  初读此文,你会叹服于作者见微知著的观察力。通常我们会惊喜于春绿初透,驰怀于秋云淡泊。在承上启下的夏天,常人感受到的只是酷热的天气和焦灼的心情。而作者却在厚草、林叶中勾勒出夏的茂盛繁密,继而从蝉声、风影、麦香中感受夏天昂扬积极的一面。接着,别开生面的从色调上论述了夏的金黄,突出了夏“收获之已有而希望还未颈的伟力,表现了作者深刻的人生体悟和丰厚的人生智慧。

  然后,作者的笔意,凌空俯泻,棉苗、高粱玉米,瓜秧,这些常人很少去写的田间事物,在作者的慧眼中无不充盈着积极奋发的精神。“田家少闲月,五月人倍忙。”在古人笔下,夏天是繁忙而燥热的,但在作者心里,夏天却承接着春的希望,孕育着秋的收获。别人关注希望或收获,作者却关注于希望成为收获的艰苦航程,于是目见,耳闻,神游,笔意纵横成一篇奇妙美文。

  再读此文,你会折服于作者英华吐纳的语言功力。无论是比喻还是拟人,或是对仗,想象,还是动词的选择,作者向我们展示了他深厚的语言功底。如“春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。”作者构句新颖,议论也新鲜精当,以“冷”、“热”分喻春、秋,用色彩表现季节的内涵,再信手拈来常见却富有诗意的四个意象,真让人有“亏他想的出来”的感叹。工整的对仗中也体现了作者丰厚的古典文学的素养。再比如恬淡平实的第三节,“只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。”虽然平淡无奇,但再三咀嚼,夏日里农家那份繁忙与迫切如在眼前。四个“快”字,浓缩了准确而真实的农家心情。语言的韵味,恰恰点染出生活的韵味。

  合上书卷,再去回味,你会拜服于作者丰茹高致的艺术表现力。作者在首节先宏观的勾勒夏天的场景,然后由形入声,捕捉夏天热闹却不烦躁的声音,再借声传香,巧妙的以麦香串联上下文,而麦香也正是作者着力渲染的意象。麦香传递着初夏的收获,也预示着秋的丰收,不正是“收获之已有而希望还未颈吗?而金黄的.麦香,金黄的夏天,正是作者所讴歌的生命与创造!在金黄的基调下,夏的生命,浓烈多姿,蓬勃欲飞。接着,作者又把视角转入农民——夏之生命的劳作者上。那一段平淡而又朴实的文字,那一份平实而又迫切的心情,那一种平凡却又昂扬的生活,让我们明白,夏天是美丽的,生活是美丽的,而农民则是最美的。由自然之景,悟自然之理,续自然之理,而得生活之悟,承生活之悟,终发人生之赞,文章气韵畅通,境界高致,读来让人叹为观止。


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