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魏书生讲座读后感

时间:2021-06-23 15:22:00 读后感大全 我要投稿

魏书生讲座读后感

学魏书生久已,却难解魏书生之谜:世人皆晓魏书生做事的技巧,为什么却难以拓展开自己对教育之路的求索?众人熙熙,趋之若鹜,为何总也走不进魏书生的精神世界?“道之出口,淡乎其无味”,不入“道”焉得真,所以“仰之弥高,钻之弥坚”,在这棵教育的常青树面前,只能喟叹弗如,宝山空回。

魏书生讲座读后感

憾矣!同是教育者,如何只有望其项背而心慕手追的资格呢?然而陶继新却握住了魏书生的思想精髓,他这样解读魏书生:“他在任何时候、任何地方,都不折腾,一心一意地种好自己的心田。”

种好心田,便能做好教育?读完《种好心田》这本书就会知道,病由心起,一切阻挠自己成长障碍的最终祸端是自己,是因为自己没有一颗宁静的心。心浮躁,必不能专注;心抱怨,并不能长生;心不静,何能参悟矛盾?而后矛盾、纷扰就将成为解不开的锁链,让自己难以畅快游走人生。

耕种心田的魏书生说他有“三宝”——民主、科学、“气功”。

他将民主放在第一位,即是说,没有民主也就没有自己的发展。其实细细品量魏书生的教学与管理,每一步、每一环都是环链相扣,而所以能做到丝丝入扣,正是因为民主。因为民主,他要尊重常务班主任的意见,因为民主,他要将自己的所有管理权放手给学生。因为民主,他把自己当成一名学习者和参与者,与学生一起成为维护集体的一员。他的手下有太多的“官儿”,水官、花官、灯官、地官……众“官员”各司其职、各守其责,他这个班主任也就当得轻松洒脱,他就有了更多的“利用公家的时间做私事”的机会,就有了几百万字的文稿出笼。也因为众“官员”的鼎力而为,他才能有大段大段的时间不在学校时,学生依然能够保持着秩序和规则。可以说,是魏书生的民主成就了他自己。但是,谁又能否认他的民主不正是成就学生的法宝呢?学魏书生久已,却难解魏书生之谜:世人皆晓魏书生做事的技巧,为什么却难以拓展开自己对教育之路的求索?众人熙熙,趋之若鹜,为何总也走不进魏书生的精神世界?“道之出口,淡乎其无味”,不入“道”焉得真,所以“仰之弥高,钻之弥坚”,在这棵教育的常青树面前,只能喟叹弗如,宝山空回。

憾矣!同是教育者,如何只有望其项背而心慕手追的资格呢?然而陶继新却握住了魏书生的思想精髓,他这样解读魏书生:“他在任何时候、任何地方,都不折腾,一心一意地种好自己的心田。”

种好心田,便能做好教育?读完《种好心田》这本书就会知道,病由心起,一切阻挠自己成长障碍的最终祸端是自己,是因为自己没有一颗宁静的心。心浮躁,必不能专注;心抱怨,并不能长生;心不静,何能参悟矛盾?而后矛盾、纷扰就将成为解不开的.锁链,让自己难以畅快游走人生。

耕种心田的魏书生说他有“三宝”——民主、科学、“气功”。

他将民主放在第一位,即是说,没有民主也就没有自己的发展。其实细细品量魏书生的教学与管理,每一步、每一环都是环链相扣,而所以能做到丝丝入扣,正是因为民主。因为民主,他要尊重常务班主任的意见,因为民主,他要将自己的所有管理权放手给学生。因为民主,他把自己当成一名学习者和参与者,与学生一起成为维护集体的一员。他的手下有太多的“官儿”,水官、花官、灯官、地官……众“官员”各司其职、各守其责,他这个班主任也就当得轻松洒脱,他就有了更多的“利用公家的时间做私事”的机会,就有了几百万字的文稿出笼。也因为众“官员”的鼎力而为,他才能有大段大段的时间不在学校时,学生依然能够保持着秩序和规则。可以说,是魏书生的民主成就了他自己。但是,谁又能否认他的民主不正是成就学生的法宝呢?

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