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课间百态作文（精选36篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的课间百态作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课间百态作文 1
课间通常是以这种形式开始的：
好学生飞身奔向老师，拿着几本厚厚的书，迫切地你争我抢问着问题，生怕落下一个。那眉毛紧蹙着，像是在探讨什么世界话题。
窗边却懒懒地趴着几个身影，阳光斜斜地照着，把他们的发尖染得金黄，像电影里的那些特写镜头。他们在看楼下的风景，同时也被人当做风景来看。
饮水机旁也站着几个人，半眯着眼，手指啪嗒啪嗒地敲着瓶子，瓶口微微冒着热气，感受着瓶中水的重量，看着教室奔跑的'同学，他们笑得更欢了。
座位上，有人奋笔疾书，有人发呆，有人说笑，有人闭目养神……也有三三两两坐在一起，谈论家长、作业、零食……话题真是应有尽有。也有人做着游戏，大有“今朝有酒今朝醉”的快意。
不一会，铃声响了，课间百态尽消，大家统一恢复成一种姿态：坐正，上课。
课间百态作文 2
“丁零零……”清脆的下课铃声响起，老师缓缓地走下讲台，信步走向办公室。教室里立刻炸开了锅，男生个个喜上眉梢，像火箭似的从板凳上蹿起老高，随即脚底抹油一溜烟跑没影了，只留下被撞了个人仰马翻的“倒霉蛋”躺在地上呻吟。
男生一跑出教室，其中一个就高举双手，振臂高呼：“自由，万岁！”余音绕梁中，一道声音突然插入：“你，给我进办公室来！”那个向往自由的.人立即耷拉着脑袋成了“笼中鸟”，其他人就像一窝受惊的兔子抱头鼠窜，速度快得都可以媲美百米赛跑运动员了。他们有的冲回教室，有的奔向操场，还有的竟然闯进了别班的教室……
看完这些风风火火的男生，再来看看温文尔雅的女生吧！瞧，这个角落被一群小女生围成了一个圈，在干什么呀？看她们个个眉飞色舞、交头接耳的，有的嘴巴张得老大，都能吞下一个鸡蛋了；有的两片薄嘴唇一刻不停地翻动着，讲到兴奋处，口水横飞，不小心喷到了对面女生的脸上……就在这时，一个顽皮的男生蹑手蹑脚地接近这群女生，想要吓唬一下她们。可这些女生也不是吃素的，瞧，这不，情形来了个一百八十度的大转弯，一个个淑女转眼间就变身成了一群“暴龙”，“张牙舞爪”地朝男生反扑过去。男生被她们追得犹如一只无头苍蝇般东躲西藏，最后躲入卫生间……
“丁零零……”美好的课间十分钟结束了，同学们又一窝蜂地拥了回来……
课间百态作文 3
下课了，总有好学者奔向老师，提出几个问题，簇拥着老师向办公室走去。
走廊顿时变成了运动场，几个调皮的男生玩起捉人的游戏。有些女生拿起毽子，在后面的空地上踢了起来，旋转、跳跃、翻飞，动作熟练优美，那红色的鸡毛跳着无伴奏的劲舞，尽情展示飒爽英姿。还有的同学在教室前的空地上跳着绳，脚尖点地时，自然免不了一阵轰响，如地震一般，震动传得很远。
窗户旁懒懒地趴着几个身躯，阳光斜斜地照着，将他们的发尖染得金黄，身形也被镀上橙色的边框，像电影里那些特写镜头。他们在看楼下的风景，同时也被人当作风景看。
饮水机旁也站着几个人，半眯着眼，手指吧嗒吧嗒地敲着杯子。待到饮水机那盏绿灯绽出光芒，他们的嘴角便浮出一丝浅笑。听到“咕咚咕咚”的流水声，看到瓶口微微冒出的热气，感受到瓶中水的重量，他们的.眼睛眯得更紧了，嘴角弧度也更翘了。
稀稀疏疏的阳光照在黑板上，粉笔尘埃散散落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着跳起华尔兹。
座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看报，也有人讨论题目，还有人正在说笑。正是能侃的年华，三三两两坐在一起，谈论家长、作业、零食、新歌……话题真是应有尽有。也有人做着像“石头剪子布”“两只小蜜蜂”之类的游戏，总之，年龄越大，玩的游戏越低级。课间，也是零食泛滥成灾的时候，各类美食纷纷呈现……
弹指间，铃响，音绝……课间百态顿消。
课间百态作文 4
“5、4、3、2、1”，下课铃清脆的声音，把我们从课堂中释放了，门开了，我们看到了曙光，一个个全出去了，去追寻太阳的光芒。
老师“移驾”办公室以后，教室里一片沸腾，本着“山中无老虎，猴子称大王”的不怕死精神，几个同学开始对着黑板打乒乓球，有时打到同学脸上，引起公愤，有的打到垃圾桶里。还有一次，直接上三分球，打出教室，打到刚准备进来的老师脸上。刹那间，只见由晴转阴，老师由笑转怒，大发雷霆，怒气冲冲，那位同学吓得与雕有的'一拼！
大地在轰鸣，声音已震动教学楼，唉！篮球原来是“课间老大”，但是，在班主任与校长的双逼之下，只能退出“教室江湖”，回到球场。
各位大侠，望窗边，几个身影，阳光照着他们，他们太懒了，想看球赛，懒得下去，唉！我也是醉了！只见他们的脸上有着满足的笑容，有时像他们在打球一样。我真是无语了呀！
黑板上，粉笔灰在阳光下，跳着舞蹈。
瞧，座位上，有人在奋笔疾书，写着作业；有人在闭目养神，为下节课的一飞冲天做准备；有人在发呆，呆呆哒；有人在海阔天空的聊天，聊着最新八卦新闻，随时可见他们笑嘻嘻的表情，三三两两坐在一起讨论新歌、偶像、作业、家长……话题真是应有尽有。也有人做着游戏，像真心话大冒险之类的。总之都很无趣，在课间，大家尽情玩、说，从不拐弯抹角，享受着今天的乐趣，明天的事明天再去烦恼！
在上课铃的呼唤中，我们离开了课间时光，恢复为上课模式。
课间百态作文 5
在学校上学的日子，最开心的时间就是下课。下课总是能给我们带来许多欢声笑语和许多快乐。下面我就带大家去看看我们班的课间百态吧！
一、跳绳一族
一年一度的跳绳比赛就要到了，我们班也加快了练习的'脚步，每当下课铃响了的时候，许多同学拿起跳绳，像一阵风似的冲到楼下开始训练，在“啪啪”声中度过课间十分钟。
二、贪玩人群
我们班的下课不但有“跳绳一族”，还有“贪玩人群”呢！他们只要出了教室的门，就聚在一起，商量着今天要玩什么游戏。他们为了节约时间，就每天玩一种游戏，不一会儿就在操场上散开了，在学校里嬉戏，打闹，在欢声中度过课间十分钟。
三、读书群体
我们班还有爱学习的“读书群体”呢！他们通常都在爱玩的同学离开之后，三五成群地聚在一起看书，讨论读书心得，一拿起书就放不下来，好像和书本有浓厚的感情似的，在别人玩的时候学习，在读书中度过课间十分钟。
哈哈，这就是我们班千姿百态的课间，你们班呢？
课间百态作文 6
初中生活已开始了一个星期，時间虽短有趣的事的确许多，在诸多有趣的事中第一非课间活动了，我做为一个闲杂人等，便将我班多种多样的课间活动一一列举出去。
有“注意力不集中派”，教师前面刚迈开大门口后，后面他便像只窜天猴一样从座位上蹦起來，经常还带上椅子大幅度磨擦路面的吱吱声声，再以百米冲刺之速率向楼梯道等适合舒活筋骨，加强锻炼之处。与小伙伴们逐渐吵吵闹闹，步伐在用劲地踏木地板，传出轰隆声，可能楼底下的同学们和木地板都遭了殃。
有“好流派”。下课后依然像座高山，在座位上溃烂，不疼刻苦钻研，攻破一道又一道难点，口中时常的自言自语几句，许是在背公式计算。也是有凑在一起探讨的，求知欲促进我悄悄的.将耳朵里面附了上来，結果简直惨，真是是听“天书”，有人说的是啥？为啥一句都听不明白？也有捧这书在静静地看见的，她们大多数看的双眼卷圆，时常紧蹙眉梢，时常微抿唇轻笑一声，人在教室里坐下来，可魂早就吹进了书里，见到该类人，谨记，千万不要打扰。当他的灵魂与肉身重叠一体，你的不良影响将不堪想像。
有闲情逸致派，下课后慢吞吞从桌子拿出杯子去水房打一杯沸水，热流萦绕，轻轻地捏紧杯子，吹一口气，坐着座位上看见周边的同学们，轻抿一口水，欢乐！这种人中也有懒懒趴在桌子，任何东西都不干的。太阳斜斜地对着，把她们秀发染上金黄色，全身也镶上的金絲外框。也有考拉派，她们将自身化作另一只考拉，借助或者趴在了教课室后的存物柜上。手不断的飘荡着，口中无一不吐着“我的那本书呢，本来放到这里如何不见了？”越贴近授课，手动式的越来越快，脸部的着急也更加浓稠，可那嘴中的自言自语则是一刻没停。
弹指一挥间，上课铃响了，课间百相顿消，大伙儿变为一样的姿势，我的观查也告一段落，课间为学校生活增添了一份颜色，真棒！
课间百态作文 7
下课铃声一响，教室顿时活了起来。同学们在课间各有各的样子，一起来看看吧！班级里共有几大族群：
疯玩族：此族人数众多，以那些好动的男生为主，在教室里追跑打闹，在走廊上急速狂奔。此族群请勿靠太近以免造成您的人身伤害和精神惊吓。的确，被疯玩族人骚扰的同学不计其数。他们什么游戏都玩，最爱玩抓人！在学校里东躲西藏，时常被大队委或老师抓个正着。
学习族：大多是一些爱学习的同学。此族人鲜少出教室，窝在座位上埋头与作业奋战。好像能听到此族人大脑的`运转声和写字声。当他们认认真真做题时，身边的一切对他们没有一丝的影响。当然他们也不会对别人造成影响，全班的学习佼佼者一般属于此族。
侃话族：是以那些能说会道的“话精”为代表，带领很大一批人马，海阔天空地侃，嘴皮子上下翻飞，唾沫星子飞溅。此族人除了声音干扰，没有害处。他们聊完这个聊那个，肚子里有讲不完的话。整个课间都能听到他们不间断的说话声和大笑声。唉，真不愧为“话精”！
发呆族：占极少数。人畜无害，萌萌地趴在桌上，依在门边靠在墙角，若有所思地发愣。真不知道此族人如何打发下课时光？此类人为胆小内向的同学，极易被疯玩族“伤害”，还请发呆时注意四周。
四大族群交相辉映，我们班的课间丰富多彩！
课间百态作文 8
课间一般都是这样开始的：“5、4、3、2、1……下课时间到了老师你们辛苦了”这话音刚落，开门声、脚步声不绝于耳。
每节课下来，总会有那么几个同学座在位子上喝水。教室里顿时成了运动场，许多男同学都走到教室对面的那快空地上，蹿上蹿下，也不知怎的，几个人坐在台阶上，这时阳光斜斜地照着，将他们的发尖染成了金黄，他们的身形也被镀上了橙色的边框就好像是电影里的那些特些镜头。我隐约的能感觉到这时他们满足的笑颜，他们是在看别人玩吗？却被我当成了一道独特的“风景线”。
在装水的地方也站着几个人，半眯着眼，手指吧嗒吧嗒的敲着瓶子。待到水装满水杯时，他们嘴角浮过一丝微笑，听到咕咚咕咚的喝水声，感受着水的质量，这时他们的眼睛眯的更紧了，嘴角的弧度也更翘了。
稀稀疏疏的阳光照在黑板上，粉笔灰稀稀落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着 。
座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看报，有人讨论题目，也有人说天说地。正是能侃的`年华，三三两两的坐在一起，话题应有尽有。也有人做着游戏，像“剪刀、石头、布”什么的，总之，年龄在十至十五岁之间玩的游戏还是那么幼稚，课间也正是零食泛滥成灾的时候，各类“美食”纷纷呈现，“香气四溢”。大家把该说的话，该吃的零食在课间尽情的吃，尽情的玩，自有“今朝之酒，今朝醉”之意。
瞬间，铃声向了，课间百态无影无踪，统一表现出一个姿态。
课间百态作文 9
怎么还不下课呀！全班都这样想。
终于，熟悉的下课音乐响了起来，终于下课啦。老师扫了全班一眼，然后说：“下课！”同学们都站起来：“老师再见！”这时安静的有些奇怪，可当老师离开班级的下一秒，大家都欢呼起来，班级炸开了锅。
班级里，看书的看书，讲话的讲话，写字的写字，还有不少吵架的，别提有多热闹了，吵得和菜市场一样。
教室外，许多女生在踢毽子，有的.玩花样，有的玩接力，还有些比谁踢的多。许多同学在玩捉人，在走廊上跑来跑去的，要是你出教室门的时候不看仔细，说不定一出去就撞个满怀。当然还有许多同学，他们不喜欢运动，喜欢静，有靠在栏杆上发呆，有聊天的，走来走去的。
这时，班级里正在“表演杂技”呢，我们班最灵活的男同学正在玩捉人，他像一只猴子一样，一连翻过好几张课桌，大家连连叫好，终于把那人捉住了。可不幸的是，他刚刚不小心踩到了我们班超级暴力女的桌子，暴力女向他冲去，他刚才齐天大圣的威风马上灰飞烟灭了，没命的跑走了。
又上课了，同学们马上做好准备上课。
短短十分钟的课间，却玩出了不一样的形态。
课间百态作文 10
课间，通常是以这种形式开始的：下课！老师再见开门声，脚步声不绝于耳。
好学生则飞奔向老师。确实如此，每个课间总有学生们会拦住老师的圣驾，问几个问题，随便摆弄一下实验器材，成群结对地簇拥着老师一起到办公室去了。
课间，教室仿佛就是一个运动场，几个调皮的男生小心翼翼地从柜子里拿出篮球，小黄还贼头贼脑向门外看去，好像是在看有没有老师从这经过，球落在地上，自然是免不了一阵轰响，如地震一般，楼下的同学们估计都快受不了了。后面的墙上也有无数的篮球印，班主任进行了各种威逼利诱，可同学们都是勇于认错，坚决不改，更嚣张的还会说：告诉你，今天我朱某就算被球砸死，从这跳下去都不可能不在教室里打球的。可每当班主任进来，这位同学当时的气焰顿时没了，翻脸比翻书还快：老师，我错了。
饮水机旁也站着几个人，半眯着眼睛，手指吧嗒吧嗒的敲打着瓶子，待到饮水机上那绿灯一绽放时，他们的嘴角便出现了一丝浅笑。听到瓶中咕噜咕噜的水声，感受到瓶中水的重量，他们的笑容更盛了。
稀稀疏疏的阳光照在黑板上。粉笔灰稀稀落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着跳起了华尔兹。
座位上，有人在奋笔疾书，有的在和同学谈起了人生，有的在发呆，有的`在看报，更有高声小小的邓家，只有几千个亿，每天只能吃汤喝稀饭一些同学还在玩着游戏，比如拍手石头剪刀布，反正年纪越大，也越来越幼稚，真不愧是老小老小。课间也是一个零食泛滥的时候，什么卫龙辣条、小浣熊干脆面仅是各种零食层出不穷，弄得整个教室香气缭绕，一些正在死睡的同学也被这香气所吸引，睁开眼睛就说：咦，我的鸡腿呢？刚才不还吃着的吗？鸡腿去哪呢。原来是这位老兄在做梦呢。
弄得满教室的人捧腹大笑，初二了，大家得把该玩的、该吃的、该说的、都完成了，各自有一种今朝有酒今朝醉的感觉。
弹指间，铃响，音绝，课间百态顿消。大家统一恢复成一种姿态。
课间百态作文 11
“铃……”随着一声悦耳的下课铃声，操场上一会儿就变成了欢乐的“海洋”。几乎全校的学生都来到了操场，它们要在这段时间内放松自己。
忘了介绍了，这可是一所动物学校，下课休息20分钟。但要付出连上3节25分钟课的代价哦！所以下课时的操场就显得格外热闹。让我们来看看动物们都在干什么吧！首先，看到的是一群小兔子，荡秋千是它们最喜爱的活动，而大家也都自觉地把秋千让给它们玩儿。接下来看到的是小狗队VS小猪队，这两个队正在踢足球呢！眼看小狗队要射门了，小猪队的守门员慌张地想伸手拦住球，但已经来不及了，球应声入网，小狗队赢了第一局……
最有趣的是小猫们玩儿捉迷藏。“石头、剪子、布”小猫们以这种方式决定谁当捉的'，谁当藏的，当然赢得当藏的，输的负责捉了。只见负责捉的小猫闭着眼睛大声数了50个数后，睁开眼睛，那些小猫早就藏好了。它这看看，那找找，终于发现了一只小猫尾巴，它高兴地跑过去，“嘻嘻，捉到你了！”接着它又在校园里大树上找到了好几只小猫，因为校园里有10多棵大树，树叶也很茂盛，因此它费了好大的劲儿，才找到8只小猫，可是还有一只却怎么也找不到了，尽管它每个角落都仔细地找了又找，还是一无所获。正当它要丧失信心时，垃圾桶盖被“砰”地一下打开了，里面冒出了一只小猫的头。“唉！臭死我了！”那只小猫一边抱怨，一边爬了出来。大家一愣，接着发出了一阵爆笑。“哈哈哈哈……”
上课的铃声响了，过了5秒钟之后，操场就又恢复了平静。
课间百态作文 12
“叮铃铃。”下课了，教室里顿时沸腾起来。刘一鸿像野牛一样向后门飞去，谁知此时后门已被马家军给随手关上了，他收不住脚了，如一头暴怒的狮子扑向后门，发出了雷鸣般的轰响。他捂着头疼得“嗷嗷”直叫。同学们纷纷向他跑去，他不好意思地说：“没事，别担心，我练过‘惊天动地铁头功 ’。”大家听了哈哈大笑。
一场虚惊过去了，这边又掀起了打油诗风波。只听曹戈大声唱道“横眉冷对题千张，为备考试学断肠。出题老师太猖狂，偏题怪题使人慌。”他风趣的诗引起了同学们的共感，大家不约而同地为他竖起了大拇指。我也不甘示弱，接道：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年，考官若不把我取，回家一命染黄泉。”我伤感的.诗刚说完，就听见同学们发出一声长长的叹气声。这时，文思敏捷的姜鑫吟唱道：“梅经苦寒暗香至，剑自砺磨锋更利。今朝饱尝耕案苦，来日贵名金榜题！”这激发我们奋进的诗打动了同学们的心，经久不息的掌声回荡在教室的上空。
快看，女生们玩起了心爱的编绳游戏。只见一条乖巧的绳子加上她们灵巧的手指就翻转出各式各样的花样：蒲公英似的降落伞，小巧玲珑的乌龟，横行霸道的螃蟹。 一条普普通通的绳子，在女孩子的手里编来翻去，便要什么就有什么了。我们男子们情不自禁地向她们投去赞赏的眼光。
“叮铃铃”。上课了，短暂而开心的十分钟过去了，而这欢声笑语却永远留在了我们心中。
课间百态作文 13
“开开，合合，开开，合合……”这欢乐的气氛，一直传到了校园里的各个角落，让校园充满着这欢乐的气氛。
“欢乐谷”上所有的同学都在跳着欢快的竹竿舞。你瞧，有的同学手拉着手，跳着竹竿舞；有的同学是自己一个人跳的，十分有节奏感；还有的同学虽然是敲竹竿的，但仍然是热情高涨，十分认真。我们班的大课间活动也是令人期待已久的竹竿舞。我们把竹竿摆好，就开始跳了。一开始，没有一位同学会跳，于是，我们去临摹了四（5）班是怎样跳的。看完后，大家终于知道怎样跳竹竿舞了，沈研是第一个示范的'，只见她在竹竿开的时候跳进去，合的时候跳出来，她跳的是那么轻快，那么有节奏感。沈研做了一个很好的开头，其他同学也和她一样，但是，直到管文波跳时，他竟然出了一个小小的意外：当他踩最后一次空格时，踩到了竹竿，摔了一个四脚朝天，鞋子和竹竿一同飞上了天。
终于轮到我来跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口气，心想：我一定要成功，要不然就会出糗的！只见我迈着轻盈的步伐，在竹竿上跳动着，翠绿的竹竿，就像五线谱，而我，则像一个快乐的音符，在快乐的跳动着，谱出一支欢乐的童谣。
跳竹竿舞是快乐的，在我们学校更加快乐！
课间百态作文 14
下午第一堂课，我们要写作文，脑海里顿时蹦了许多画面，想想都高兴，到底告谁的状，揭谁的底，拆谁的台呢？
我展开了天马行空的想象，突然灵光一现，起了坏主意。我回想起上次不停打扰我的恶魔们，君子报仇，十年不晚，账还没算清呢，这次终于轮到我绝地反击了。我都快笑僵了，一旦露出不怀好意的笑容就收不回了，越来越夸张，我高兴的想转圈，快点下课吧，我忍不住想要解放自己的天性了。
终于熬到了下课，脸上不正常的笑容，促使我特别激动，忍不住转身，对即将成为受害者的`后桌滔滔不绝一番。老天爷，原谅我嘴贱，竟然让天机泄露给了敌方，导致后桌一直缠着我不放，死不罢休。她死命扯着我的衣领揪着不放，我被勒得喘不过气，赶紧学着老爷爷咳嗽两声，吓得她赶紧松手。
我坐在位子上独自享受，沉浸在自己的世界里，无法自拔。我正乐呵呵的傻笑，突然一个不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，来者不善的黑女子，吓我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，发现她正躲在角落里幸灾乐祸呢，她比我抢先一步去告状了。我气不打一出来撸起袖子准备收拾收拾她，可没想到我动弹不得，被黑衣女子逼到绝境，只能被审问，活像手足无措的羔羊，无处安放。
没办法，怪我嘴贱，我只能招。突然上课铃打响了，我逃之夭夭。啊终于我可以侥幸通过。
课间百态作文 15
下课！同学们再见！
老师再见！
一节课听着老师讲我们怎么怎么，终于下课了，下课嘛，就是好好玩一会儿。
我招来旁边的陈家乐，问他：你知道你刚才上课是怎么上的吗？
陈家乐沉默一会儿，然后回答：从脊椎动物退化无脊椎动物，最后变成软体动物。
我嘴角抽了抽：你也知道啊，老师刚才骂你骂得好狠。
他骂我了吗？陈家乐不解。
骂了呀，我说，骂你拖了我们全班的后腿呢！
陈家乐摇了摇头：不对不对，老师明明在夸我呢！我拖了全班的'后腿耶，他这不是在夸我力气大么？真是无语了，这家伙的理解力真是杠杠的！陈家乐风一样地跑了出去，找到他的几个铁哥们，玩去了。
我的几个小姐妹们喜欢听我讲故事，每天下课我的身旁就会围一堆人，现在这里也是。
我接着上一次的讲（故事保密），当我讲到＂露出了马脚时，冯倩就说：＂喂，我读书少，你别欺负我，人是怎么露出马脚的？周围哄笑一片，我挠挠头，说：＂你这一下把我也弄懵了耶。又是一阵哄堂大笑。
叮铃铃上课铃声响了，同学们都回到座位上，陈家乐还站在哪，问我们：＂这不是大课间吗？下课不是有半个小时吗？怎么现在就上课了？
他同桌把他拉回座位，用手指使劲按了一下陈家乐的头，骂道：＂傻瓜！刚才那是第一堂课！这堂下课才是大课间好不好？脑袋是不是瓦特了？
你才傻瓜呢！陈家乐不服气地回骂。
哈哈哈哈哈！同学们大乐。
这对欢喜冤家又吵起来了，尽管上课铃响了，大家仍然笑得东倒西歪，有的甚至拍起了桌子。老师一进来，看见教室里欢声笑语的样子，问：＂我走错班了吗？＂笑声如潮了，许多同学在揉肚子。
这便是我们寻常的课间，热热闹闹，十分快乐的课间。
课间百态作文 16
“5、4、3、2……”快下课了，我的目光锁定在手表上，在心里默默地倒计时。“叮……！”终于下课了，我长长地出了口气，感受到了一种阔别40多分钟的轻松。 下课了嘛，上厕所的上厕所，写作业的写作业，打闹的打闹，忙的不亦乐乎。教室简直成了个菜市场，热闹非凡。
“碎心拳！佛山无影脚！嘿！哈！吼！尔往哪儿跑？接我一招！”不好了！“疯子”又开始练功了！跑吧！跑？你觉得有那么容易？他的'攻击波可覆盖方圆八百里啊！果然，受伤的受伤，惨痛的叫声直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，疯狂的“冲刺”，来躲避“疯子”凌厉的进攻和疯狂的招数。大家都没了影，他还在那里忘我地耍着，全然不知人们正在远处看他的笑话。唉，这个走火入魔的“疯子”！
“你！你为什么要碰我？”一个同学满脸怒气地质问另一个同学。“我……我……！”“你什么你，少给我装傻！你看看，你看看你把我作业碰得，还能要吗？”重写一份不就得了！”“重写？说的轻巧，你给我写？”“行啊！”“得了吧！就你那‘龙飞凤舞’？你赶快给我道歉！“这位”仁兄“大概被她的水龙头喷破了胆儿，只好乖乖认错。太可怜了。
难为了那些写作业的人了，一个个”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“，尽管教室如此吵闹，他们还是丝毫没被干扰。我佩服的真是五体投地，定是日后的栋梁人才，难得！
精彩的课间，虽然只有短短十分钟，可给我们带来了无限的乐趣。
课间百态作文 17
“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的'铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。
你瞧！同学们一个个的都在操场上尽情地玩运动，好不自在：他们有的在跳短绳；有的在跳长绳；有的在接力；有的在玩猫捉老鼠；还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎！你看！那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球，在人群之间不停地来回穿梭，像一只被猫群追赶的小耗子。突然，他在那个蓝色的篮球架前停了下来，一个转身，他看见了篮筐，这时候他全神贯注，双眼凝然地注视着篮筐，全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了，很快，他好像回过神儿来似的，一手拿着篮球，一只脚蹬了起来！啊！他“飞”了起来，一只手攀住篮筐，一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来，一个戴着眼镜，个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球，身材高大的大哥哥也察觉了，便去抢球，戴眼镜的大哥哥一跃而起，抢过篮球，一边跑步，还一边拍篮球，只见他侧过身来，双手抱紧篮球，用力一推篮球飞向篮筐，耶！进了！看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现，才发现已经十点二十五分了。
生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。
课间百态作文 18
从我们上学起就有课间，不管上什么学校都是一样。课间就是让我们歇歇脑子，进入下一节课的学习，所以会发生许多趣事。
课间的时间也不同，有大课间——25分钟，还有最常见的十分钟课间，升入初中后又增添了“可见家族”的另外一个成员，一个十分钟课间分为七分钟准备上课，三分钟唱歌。
我们班的班主任把我们分为三个流派，分别是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分为个，第四个事读书派，但没人参加，所以分为了三个流派。
毽子派。一听是毽子派，那么这个流派里的男生肯定是很少，如果你这么说你就大错特错了。这个流派了不仅男生多，而且那里的最会玩的还是一个男生累。楼梯旁的那块空地就是他们的地盘。由于毽子派里都是些好胜心极强的家伙，所以常会听到些争吵声。对鸡毛毽痴迷的人，还把鸡毛插在笔上累。
皮筋派的人都是女生，从不让男生靠近他们的领地，所以我知道的很少，我就不再说了。
我最了解乒乓派了，因为我就在这个流派里。一般的高个子男生都在乒乓派里，所以不愁没有地方打乒乓球，你看那边，正在打比赛呢，双方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在为争夺第一而奋斗，一边的高手想：等着叫师傅吧！另一边的选手想：等着请我吃东西吧，想着零食就想吃。激烈的'球赛开始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非常快，我都看不见球在那里。比赛还没进行完，上课铃就响了，进入了紧张的学习气氛，对于那两位选手来说是一个中场休息，毕竟打乒乓很累。
这就是我小学时的的课间。
课间百态作文 19
“开开合合，开开合合……”咦！这是在干什么？原来，这是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我们班的“搞笑大王”谢奇峰去跳了，我们准备看好戏了。他还没开始跳，就在一边说：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才开始跳，果然，他是在吹牛的`。只见他像老爷爷一样一跨一跨的走，以为可以过的，这竹竿舞可没那么简单，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戏出演，他像被老鼠夹夹到了一样，痛的嗷嗷直叫，紧接着，他从竹竿上滑了下来，让人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
轮到我了，我不急不躁，心里默念，“开开合合，开开合合……”等竹竿开时，我便跳了进去，顿时，仿佛竹竿变成了五线谱，而我变成了音符，伴随着那优美的音乐，我灵巧的跳着，当竹竿开，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽拥抱了一下。我像得了奖杯一样开心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
这跳竹竿舞也是一门学问，不要半途而废，跳竹竿舞会给你带来意想不到的乐趣。
课间百态作文 20
“开开合合，开开合合……”，同学正欢乐地跳着独特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在说着欢快的歌谣。操场上热闹非凡。
我们班正玩得不亦乐乎。同学们的脸上个个洋溢着甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快乐地跳着。有的'小朋友跳得非常出色，赢得了同学们的赞赏，有的小朋友跳得七扭八歪，让同学们开怀大笑。跳竹竿舞的同学们就像一个个跑出来玩耍的小精灵，其乐无穷。敲竹竿的同学们敲着被施了魔法的竹竿，说开就开，说合就合。真是神奇啊！瞧，我们班的“幽默”大王——管文波上场了。只见他跳上了与竹竿舞的快乐旅程。手臂一扭一扭的，动作奇奇怪怪，搞得同学们笑得合不拢嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿给夹了下来，同学们更是捧腹大笑。
终于轮到我上场了。我在竹竿前犹豫了好半天，终于找到了一个合适的时间，跳上了竹竿。起初，我还有些不习惯，像一头笨拙的大象，慢慢的，我变成了一直轻巧的梅花鹿。竹竿舞之旅结束了。我觉得这一切不可思议，我竟然能一下子就成功。这时，我还真有点儿崇拜自己呢！
“舞”动快乐，活动结束了。但是，在清英，我们每时每刻都是快乐的。我爱清英！
课间百态作文 21
时光飞逝，新的学期又开始了。我成为了五年级的高年级同学，随着学习任务的加重，我们的生活像上了发条一样地紧张。
丁零零，下课铃响了。
除了几个去喝水和上厕所的同学起身，很多同学都坐在位子上争分夺秒，有的同学做作业，有的同学记笔记，有的同学准备马上要上课的资料预习课文。班级里安静极了。
突然听到走廊上传来嬉笑声，我抬头一看，原来是低年级的小朋友在追逐，他们可能意识到打扰到了我们，不好意思地笑着跑开了。
我想起我们曾经的课间，用老师的'话说那时的我们像炸开了锅一样地热闹。有的冲到操场上玩耍，有的抓紧时间下一盘棋，也有的三五成群讲最近热播的电视剧。我最喜欢在课间的时候看看远方的绿色，动动脖子扭扭腰，这常常会引来同学们的哈哈大笑。然后我就会和大伙一起笑。大家都叽叽喳喳地，吵闹着，快乐着。
新学期开学后，又有好几个同学戴上了眼镜，他们开玩笑地说自己学识渊博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼镜，痛痛快快地玩一场。可惜，连短短的课间，也离我们遥远了。也许，这就是成长的烦恼吧。
课间百态作文 22
冬日里的一缕阳光射进窗子，洒在我们的课桌上。此时的教室里不如往常平静，而是“热闹非凡。”
同学们三个一群，五个一堆，有的正在谈天说地，有的正在嬉戏打闹，有的趴在窗台上，享受着难得阳光。
吵吵闹闹的教室在今天却不那么引人注目了，反而衬托出了一才天地中难得的平静，让我发现了课件里的“美”。
在一个靠墙的角落里坐着一位女孩，她捧着书，正专心致志的读着，周围的吵闹似乎与她无关，她的心中只有平静，一份平静到不能在平静的的平静。
看着她那瘦小的身躯，几个月前的'景象再次浮现在眼前。十月份的考试排名，她从原本的二十几名升到了第九名，那时，老师让她上台向同学们介绍她的学习方法，她哭了，哭得那样开心，那样激动。台下的同学都为她感到兴奋，可是只有她才知道自己为这个“第九名”付出了多少汗水。
看着眼前的她，我似乎明白了她的付出，她的辛苦。在同学们呢嬉戏的课间，唯有她一个人在专心的复习，认真做题。为了这个“第九名”，她不知付出了多少个课间，有多少吃饭睡觉的时间。我们只看到了她的成果，却不知道她那样辛苦付出的过程。
这时，一位同学走到她身旁，笑着叫她出去玩。然而，她对那位同学的邀请仿佛一点也不感兴趣，只管自己低头奋笔疾书。她的基础并不是很好，但她却能用自己的勤奋和努力登上“前十”的台阶。我突然想起了老师说的一句话：“不比聪明比努力”。
冬日的阳光洒遍了整个教室，洒满了那个角落。她却瘦弱的背影在偌大的教室里显得那样突兀。但是，我相信，她那洒满汗水的种子，总有一天会开出灿烂的花朵。
冬日的这个课间，我受益匪浅！
课间百态作文 23
今天，劳动技术课的时候，我和赵咏彬一起做了一幅搓绳热带鱼。
我们先搓绳，红的，粉的，懒得，白的等等各种颜色的纸绳。我们搓的很粗糙，有些已经搓的断了，有些甚至已经散了，但我们不管，不去补它们。
开始做了，赵咏彬笨手笨脚的，不是没涂胶水就是贴错了，只好由他涂胶水，我来贴了。我先用白色搓绳把边缘围好，然后再把尾巴贴好，最后，我依次贴身体的.颜色。啊，做好了！我高兴极了！仔细一看，觉得怪怪的，原来，没涂蓝色，我手忙脚乱，涂好蓝色，然后，我和赵咏彬一起向老师“邀功领赏”去了，我以为能得25分，结果只得了20分而已，很沮丧，然后，我和“彬彬有礼”居然吵了起来，原因呢？是那幅画给谁藏着，因为那幅画太难看了，我们俩谁都不要那幅画。我把画“飞”到他前面，他蹲下来塞给我，……这样吵了很久，最后两个商量了把这幅“倒霉”的画扔进垃圾桶里面，这才停止了争吵“化敌为友”了！
然后，下课了，我们四人小组开始讨论星期五带什么棋，我们小组顿时炸开了锅，讨论了好久好久才定下来，我带象棋，8—1带军棋，7—1带跳棋，7—2带五子棋。
今天，过的好开心，好顺利，好兴奋啊！
课间百态作文 24
快把球传给我！听，这是谁发出的喊声？哦！原来是我班篮球高手。只见篮球场上正在进行着一场激烈的篮球比赛。你瞧！那不是我班的篮球高手吗，他一脸严肃，双脚微蹲，五指张开，一幅严阵以待的架势。他的队友把球传给了他，他稳稳地接住球以后开始了他的表演。
只见他右手控着球，左运几下，右运几下，两眼紧紧盯着对方的球框，寻求机会准备一举进球。对方觉得危险即将降临了，三个人赶紧来围堵他。可他一点都不慌，用胳膊挡住对方的身体，那球就像是他身体的.一部分了，被他牢牢地掌控着。
就在这时，只见他完美的一转身，纵身一投，那球在空中划出一道弧线，准准的进了篮筐。队友们见球进了，都欢呼雀跃着，跑来拥抱篮球高手，篮球高手脸上露出甜甜的笑容。
叮铃铃，叮铃铃上课铃声响了，篮球高手和同学们听见铃声只好恋恋不舍地回到教室。课间十分钟虽然短暂，但是却精彩无比。
课间百态作文 25
“铃铃铃！”下课了，同学们纷纷冲出教室，开展了各种各样的活动。
看，操场的右边是一年级的小朋友，他们正在玩跳绳呢！看，他们把手握住绳子的两头，绳子就乖乖地听他们的话。
瞧，四年级那边的'同学正在玩“三个字”呢！只见抓的人在不抓的人后面紧追不舍，不抓的人拼命逃，最终受不了了才喊声“三个字！”抓的人只好恋恋不舍地去抓别的人了，当那个人抓的时候，别的人趁他不注意，悄悄地救了那个人，谁知，那抓的人像是背后长了双眼睛似的，猛地一回头，便抓住了正在发愣的受害人，他好像显得有些不知所措，但是他很快就反映过来，去抓别的人……
校园里的课间十分钟真精彩呀！
课间百态作文 26
今天是小鑫值日，一下课，小鑫一个箭步冲到讲台桌旁拿起黑板擦，认真地擦起黑板来，只见他上下挥动，从左边擦到右边，不一会儿黑板就被他擦得干干净净的！擦完一溜烟就跑去和同学玩去了！
小红是小鑫的同桌，一下课她便把老师布置的《默写超人》写完了。写好了也不出去玩，立马又从课桌里拿出语文书认真地看了起来。
小明拿着数学作业从座位上走了出来，朝着远处的小刚打招呼，小明说：“小刚，你的数学作业写完了吗？”
小刚一只脚半跪着回答：“我写完了呀，你呢？”
小明为难地说：“我还没有写完，因为我有一题不会写，你能帮我看一下吗？”说着，小刚就拿出他的'数学作业，给小明抄。
小刚的同桌小静看到自己的同桌在给小明抄作业，就立刻反驳说：“小刚，你怎么能给小明抄数学作业呢！”说完又托着腮帮子思考一道很难很难的数学题。
就在这时，语文老师走进了教室，小亮遇到了不会的题目，就急急急忙忙地跑上讲台问老师。老师问：“小亮，你有什么问题吗？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道题不会写，您能教教我吗？”
老师一手抚摸着小亮的头，一手按着书本，笑着说：“这题，你可以看一下语文书，多读几遍课文就能找出答案。”小亮听了，点点头，高兴地回到位置上。
叮铃铃，上课了……
课间百态作文 27
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，快乐的、美好的十分钟又来到了。
我坐在座位上，津津有味地看着书，突然一阵吵闹声传入我的'耳朵，这告诉我又有不好的事发生了。我抬起头，只见两位同学你一句我一句不停地争吵，听见旁边同学在讲这事，我才知道：一位同学拿了另一位同学的橡皮，于是两人便争吵起来，听到这，我的脸一下子板了下来，一股不高兴的气流流遍了我的全身，顿时感到看什么都不舒畅!窗外，一片树叶从树头落了下来，在我看到它的那一刹那时，好像在高兴地对我说“哈哈，你真没用!”就在这时，吵闹声没有了，我回过头一看，两位同学都知道错了，互相向催发鞠躬道歉，看他们那诚意的表情，我的脸重又露出来笑容，小鸟飞上树梢，“叽叽喳喳”地叫着，小鸟那甜美的歌声，似乎在赞扬他们，面带微笑地说：“你们真棒!”看到这，我的心也替他们高兴，高兴他们能向对方承认错误，大家和平相处多好呢!
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，这个课间让我感到高兴，也让我替他们感到自豪!
课间百态作文 28
“叮铃铃”终于，下课的铃声伴随着走廊其他班的欢声笑语走来了，有几个同学伸了伸懒腰，嘴角上扬，露出惬意的笑容，我也随之松了口气。
英语老师敲着黑板说：“来，看黑板，讲完这点就下课。”耳朵：这句我熟，听无数遍了。同学们郁闷的心情写在了脸上，即便心里千万不乐意，也得上下去，班主任的脾气我们班可不敢惹。
走廊的笑声，吵闹声，操场的喧闹声，给拖堂抄笔记的我们加了一把劲，笔记抄完，我们也下课了。
课间十分钟是短暂而短暂的，上个厕所回来再做个课前准备，基本上就又开始上课了。
每次下课总能看见班内的同学寻找短暂的快乐，有兄弟的找兄弟玩，有姐妹的跟姐妹约，无不单玩，窗外的学生大都是来往于厕所路上，也有的就是单纯出来遛弯，课间的十分钟最好的选择还是出去玩，不仅仅是在玩，上了快一个小时课，出去呼吸一下新鲜空气，活动活动筋骨，一边走一边谈论。课间不一定是学生的.主场，也可能是老师的舞台，英语老师坐在前面监督默写改错的同学，数学老师从门口探出脑袋，提醒没改错的同学找老师，数学老师没走多久，语文老师就闪亮登场了，拿着名单我找背诵没完成的人，要是三科都有人欠着，我恐怕已经想象到那种绝望了。
窗外的阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到我们身上变成淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕，恬静而安静。
“叮铃铃”又上课了，课间玩耍的学生回到了教室，伴着任课老师沉稳的脚步声，又开始了一节课。
课间百态作文 29
叮铃铃，下课铃响了，同学们争先恐后地走出了教室，原本鸦雀无声的操场变的热闹非凡。
只见同学们有的捉迷藏，有的赛跑，还有的`打乒乓球，操场上都是同学们玩耍的身影。你看，赛跑的同学们认真地站在自己的跑道上，“一二三，开始！”随着裁判员喊道，只见同学们像一只豹子一样冲了出去，冯文波一马当先跑在了第一名，傲剑华争先恐后地追了上去。就这样两人你追我赶，冯文波用了调虎离山之计，故意摔倒在地上说敖剑华把他撞倒了，敖剑华只好去把他扶起来，敖剑华快过来时冯文波突然站起来跑了，敖剑华才知道自己中计了，最后冯文波赢得了第一名。
“叮铃铃”上课了。快乐的时候总是过得很快，我们依依不舍的回到教室。
课间百态作文 30
叮铃铃、叮铃铃，下课了，我又兴致勃勃地冲出教室，来到操场上玩耍。
没多大一会，操场上便刮起了大风，灰尘被刮得四处飞扬，有些灰尘还不失时机地跑到了我的眼睛里，我只好停在操场上，揉起了眼睛。就在这时，一个突然出现的大脑袋撞到了我的`右眼上，我瞬时感到了一阵剧痛，当时我就哭了，我以为自己的右眼以后再也看不见东西了。这个时候，上课的铃声响了起来，我只好哭着走回了教室。
回到教室，没有人注意到我，直到我来到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我并不是因为我的哭声，而是因为我的右眼下面不知道什么时候已经出现了一个大包，她告诉了我，我就急忙跑到了讲台上，老师看见了，就赶紧给我妈妈打了个电话。没多久，妈妈便来到了学校，向老师问明了情况，就接着我回家了。
坐在回家的车上，我的心中仍是充满了后怕，这个不知名的大脑袋真是太可怕了。
课间百态作文 31
“叮铃铃…”“下课喽！”安静得掉根针都能听见的教室瞬间炸开了锅，你瞧，同学们形态各异，瞬间组合出不同的“图画”。
先声夺人的当然是男孩子们追逐打闹图了。几个男孩听见铃声，早已按耐不住兴奋，像一群小猴子腾得弹跳起来，冲向楼下的小树林。“嘿！看你哪里跑！”已分成两伙的他们，玩起了抓人游戏。只见逃的男生依赖着树木的掩护，左躲右闪，像蛇一样“s”路线逃窜；追的一伙眼看就要抓住对方了，“嗖”的一声，只挨到衣角，又让他们溜了。两方都呼哧呼哧跑得满头大汗，却依旧喊声震天，你追我赶。“抓住你了吧，吃俺老孙一棍！”两伙人你搂着我，我扯着你，“哈哈哈”豪放的`笑声在小树林回荡，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在脸上衣服上，他们瞬间变成了一群小花猫。
第二幅画是悄无声息的学海无涯图。一寸光阴一寸金。瞧，虽然下课了，教室里还有几个黑脑袋，他们两耳不闻窗外事，聚精会神地伏在课桌上争分夺秒地学习呢！只见他们有的埋头书写，有的喃喃自语背单词。‘小细眼’似乎遇到难题了，她左手托着腮，眉头紧皱，右手握着钢笔忽而咬在嘴里，忽而在纸上刷刷刷地写着，终于，她长出一口气，舒心的笑容使两只眼眯得更像两条线了。难怪他们总是名列前茅，一份耕耘一份收获嘛！
我们再看第三幅其乐融融的悠闲自在图。‘马尾辫’亲密地搂着‘学生头’，羡慕地说：“你的葫芦丝吹得真好听，像高山流水一样！”斜靠在课桌上的小辫子立即凑上来，应声道：“老师要选你做示范呢！”“do”脸憋得红彤彤的‘圆脑袋’突然吹响了葫芦丝，赶紧插话：“听，我也能吹响了，老师也会发博雅币给我吧！”……同学们三个一群，五个一伙儿地聊着班里的热门话题——葫芦丝，一个个眉飞色舞，笑声像一群小鸟欢快地蹦出来，飘荡在教室里的每一个角落。
“叮铃铃”短暂的十分钟结束了。教室里又恢复了井然有序，而这一幅幅生动活泼的图画依然日复一日地展现。
课间百态作文 32
“叮铃铃……”文艺课下课铃终于响了。来到教室门口，只听“咚咚咚”的脚步声打破了校园的宁静，是同学们在操场上玩抓人游戏，那奔跑的.脚步声重重的，声音咚咚响，简直能震翻整个操场。
“精彩的足球赛……”我的目光投向旁边的二年级教室，二年级的同学还没有下课，正在认真地读课文。那朗朗读书声可以说是校园现在最动听的声音了。
忽然，听见有人在喊我，“歆迪！”是奶奶在校门口，我飞快地跑去。“外套呢？快把外套穿上！”奶奶说。哎，这是我最讨厌、听奶奶说过最多的一句话。天气明明很热，却说成会变冷，要多穿衣服。在家里唠叨，在外面唠叨，现在她老人家竟然到学校里来管我，无奈之下，我重新穿上外套。等奶奶走时，我又悄悄脱掉……
课间百态作文 33
是什么声音，那么好听？是夹杂着雨滴声的下课铃。
一顶顶小花伞，从教室门口冒了出来，伞上的花样真是多，有云，有花，有树，有草，让人眼花缭乱。
同学们到处都是，台阶上，水幕中，走廊上你看那个小孩，他顽皮地从台阶上跑下去，看见一群女同学站在雨中欣赏美景，猛地蹦出了一个坏点子，迅速跑到她们的身旁，“嘭”一声踏到她们身边的水洼里，水花飞扬，溅了女孩子们一身，又坏笑着迅速逃离。一个女孩娇声喊道：“哎呀老师你看他”老师笑了，她们也笑了，同学们都笑了。
在台阶上，一个男同学跑上来，大家哈哈大笑。咋了？原来呀，这个男同学没有穿雨鞋，又怕把鞋弄湿，就用鞋带在鞋上系了两片大树叶，盖住了鞋子，好别致的雨鞋，只是真的能防水吗？
在雨中，伞已非伞，成了同学们快乐的玩具。一把把伞快速旋转着，像一朵朵“伞花”，水珠儿飞溅，像被发射的弹珠暗器射向了四方。同学们一对对，一排排的对战，打得昏天黑地、打得落花流水，一个个“落汤鸡”在雨中呐喊着，欢笑着！
雨中的地面有一块太滑了，互相追逐的.同学们到了那里，“滋”的一声滑倒了，他们有的四脚朝天，有的趴在地上，有的侧身翻滚摔倒的姿势五花八门，各有各有的精彩。好痛啊！可看到对方的狼狈模样，就忍不住指着对方大笑了起来，忘记了自己也是对方的模样。
这雨中的课间可真热闹哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的课间就是一幅五彩的画，一首欢乐的诗！
课间百态作文 34
中午起床叠好被子，在走廊上玩，我走到六班门口，看看原来幼儿园大班的小朋友，看到六班有个女孩和五班的韩文君跳绳，我看韩文君跳的很好。
突然有一个小朋友走过来，我心里想，不会被跳绳打着吧，这时韩文君停了下来，我看这个小朋友没有被跳绳打着，我觉得这是一个危险事件，如果小朋友被打着的话，小朋友就会受伤，引起身体的'伤害。
所以，课间休息的时候，不能在走廊上跳绳，因为走廊比较窄，如果很想跳的话，就在操场上跳绳。
课间百态作文 35
我们五年级每天都有大课间，而每次到课间就是我们放松的时间，我们拼命的跳绳，我再要把所有的烦恼都抛在脑后，这是我最喜欢的快乐时光。
第二节课一下课，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，拿着跳绳冲到教学楼前，一片欢腾的热闹场景。可当严厉的体育老师一到，就立刻鸦雀无声，我们排着整齐的队列，准备跳绳。体育老师一声哨响，同学们立刻开始跳绳，绳子啪嗒啪嗒打在地板上的声音，真是协调有序，好像一首节奏明快的奏鸣曲。同学们跳绳的.姿势更是千姿百态，有的同单脚轮换跳，有的双脚跳，有的同学还挽花跳，这高超的技能，真的让人叹为观止。
我和同伴跳绳比赛，第一个是我，我先把绳子放在脚底下，准备好，然后双臂轻轻摇绳，双脚轻盈地连续起跳，在同学们的赞叹声中，我轻松地跳着绳，只是最后不小心脚拌了跳绳，就结束了，我跳了150个。轮到小王同学，他可是我们班的跳绳冠军，只见他自信的双脚起跳，绳子挥舞的特别快，只听见绳子嗖嗖的声音，却看不清绳子，真是高手，他跳了170个，我实在是佩服！轮到小岑跳了，他手摇一下绳，跳一下，停一下，然后再摇一下绳，跳一下，又停下来，我们同学着急地在旁边给他做示范，怎么教他都学不会，我们只能在旁边唉声叹气。
天下无难事，只怕有心人。只要我坚持不懈地每天好好练习，我一定要能取得班里的跳绳冠军，加油小琳！
课间百态作文 36
“叮……”清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，伴着又一次的音乐响起，大课间又在雄壮的《运动员进行曲》旋律中拉开了帷幕，做完了枯燥的体操，终于盼到了令我们开心的大课间活动。学校的操场上、草坪中、花坛旁，到处都活跃着同学们的身影，整个校园因我们的欢呼雀跃一下子变得热闹起来！
今天的大课间轮到我们班打板羽球。这是我最喜欢的.活动了，我和丁华泽一起对打，我左手拿起鸡毛球，右手紧握着板，把球向上一抛，再用板往前一打“啪……”的一声，球像箭一样飞了出去，丁华泽一接，球又向我飞了过来，那球像小鸟一样飞来飞去，有趣极了。不一会儿，我们就玩得满头大汗，但我们的脸上却洋溢着灿烂的笑容。“叮……”铃声又响了，大课间活动结束了，我们依依不舍地离开操场。
大课间活动真是有趣，它为我们增添了许多生机和乐趣。
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