与什么相关的作文

日记形式的作文小学生五年级

时间:2021-11-23 12:08:09 与什么相关的作文 我要投稿
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日记形式的作文小学生五年级

  每天写日记有利于作文的提高,而且有一种作文的题型就是日记。关于日记形式的作文的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容,希望对你有帮助。

日记形式的作文小学生五年级

  日记形式的作文篇一

  今天,我像往常一样背着书包上学校。

  当我走到学校门口的时候,我看见同学们背着筐子,拿着篮子,仰头看着天空,好象在等待什么。我不明白,就继续走向教室。正在这时,一个东西砸在我的头上。我生气地说:“这是谁这么不文明啊,乱扔东西!”我定睛一看,吓的我嘴动张成了“O”型。原来砸到我的不是其他东西,是一个大大的芒果。我流下了口水,不由地剥开它,尝了一口:“YUM!真好吃啊!”我高兴死了,竟然有人往下扔这么美味的芒果。我抬头一看,竟然有更意想不到的事情。天上下起了各种各色的“雨”。这些“雨”都是我最喜欢吃的,有芒果;有荔枝;有果冻;有巧克力;有火龙果;有枇杷果;还有酸梅。我高兴地一蹦三尺高。然后我打开我的书包,把书本拿出来,用书包装了好多我喜欢吃的东西,同学们也接了许多自己喜欢吃的东西。然后我们手拉着手,拿着自己接到的东西开开心心的回到了教室。我们坐在教室里,每人都笑着吃自己接到的东西,说说自己吃的东西的味道。我发现每人吃的东西的味道都不一样。然后我们互相换着吃东西。就这样,我们开心的过了一天。

  我真希望明天还会下这样的“雨”,让我大饱口服。

  日记形式的作文篇二

  没事时爱写写东西,每过一段时间,自己抽空看看自己写的东西觉得特逗,生活就是这样,用笔(鼠标)记录下来的,比放在脑袋里的要牢。最有意思是,自己再看会往往很开心,想自己曾写的随笔,还有家庭琐事,教学札记,有时回顾一下,觉得就像是当时的情景再现,比照相机的现场照还有意思!因为记录的不单是表情,更多的是心情!

  可就是时间太少,工作压力太大,身体不够结实,总是想歇歇,这一歇,灵感就跑了——人呢,真得想鲁迅说的`,挤出时间,及时记录。

  人为啥总给自己压力!我的抗压算好的,都还是觉得心里好累!好的领导者,应该是加压同时还得教会手下及时减压。这样的人才才会用不完的。千万不要过度使用,都早衰了,岂不是杀鸡取卵!适当的压力可促使人们竞争,多了,就会起反作用。何况压力往往是在能干的人身上,做事随意的人,做事不稳的人,松散惯的人,即便怎样赶着他,对他们也难以起作用!所以对于认真的人要学会的是减压,做事不踏实的,反而该学努力!

  这两天急性肠胃炎,上吐下泻,还是坚持写写,就是希望每一天过的有意义!人还是尽力即可!对于感兴趣的,即便那再累也喜欢,对于不喜欢的,即便刀架脖子上,效果也不会明显!

  日记形式的作文篇三

  我久久盼望的军训生活今天开始了!

  穿上迷彩服,戴上绿军帽,站在镜子前,我差点认不出自己了,军训日记作文600字。我真想多看看,可是,时间要到了,今天军训,更不能迟到啊!我催促爸爸快把我送到学校。一进大门,发现同学们显得比以往精神多了,一个个活脱脱的真像小战士;大家你看着我,我看着你,脸上都洋溢着兴奋的笑容。

  大概12点钟左右,我们乘上汽车向军训地——镇海出发了。车上,大家叽叽喳喳,七嘴八舌,你猜我想,议论纷纷,都在说着同一个问题:军训好玩吗?

  终于到了。这是部队的一个训练场,它坐落在山间的一块平地上,风景优美,空气新鲜,教我们的是一个长着瓜子脸的解放军叔叔,在阳光下,他黑黑的脸膛流淌着汗水,显得既健康又威武。整个上午,他指导我们操练队列。先耐心地讲解动作要领,然后进行个别辅导。他的口令短促而洪亮,坚定而有力。“立正!”“稍息!”“向右看齐!”“向前看!”我们在口令下一遍又一遍地重复地作着他下达的动作,谁也不敢马虎。尽管我们小心翼翼,但还是很难达到教官的要求。“把腿夹紧!”一声吆喝从我身后传来,接着我的小腿肚子受到了沉重地一击,我感到一阵疼痛,正要叫出声来,教官已经站在了我的面前,他一脸严肃地对我说:“腿要绷紧!”我忍着疼痛,按着教官的要求做着动作,最后,达到了要求。

  接下来的训练就显得顺利多了,虽然一天的劳累使我感到有点精疲力竭,但我觉得从来没有过的充实。在回宿舍的路上,我的心里,默默地唱起了《打靶归来》。


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