一个关心我的人作文写人作文

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一个关心我的人作文写人作文

　　关心像冬日里的一缕阳光，带给人一丝温暖。今天小编为你整理了一个关心我的人作文，希望对你有用。

一个关心我的人作文写人作文

　　一个关心我的人作文篇1

　　最关心我的人是我的爸爸。

　　他，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，呈扇型散射着的鱼尾纹，坑坑洼洼的脸。他长得并不英俊，但很关心我。

　　三年级下册的期末考试的前一天晚上，我异常紧张，爸爸发现了，问我：“为什么那么紧张?”我说：“我担心考不好嘛。”爸爸说：“不要紧张，不就是一场考试吗，只要你尽力而为就行了。”吃完晚饭，他有又帮我一起复习，告诉我怎样复习综合科。第二天，我信心满满地进了考常过了几天，成绩单发下来了，我考了全班第三名，这成绩也有爸爸的'功劳。

　　还有一次，早上四点多钟，我因阑尾炎复发，痛得在床上打滚。妈妈打电话把在外面守夜的爸爸叫了回来。爸爸回来一看见我的样子，马上叫了辆出租车，我们一起去人民医院。医生给我做了检查马上安排我住院治疗。爸爸一直守在我身边。下午动手术。手术进行地很成功。麻醉剂的药效消失后，我醒来，觉得伤口很痛，很难受。见妈妈在床边陪着我，我问：“爸爸呢?”妈妈说：“回去做饭了。”我霸道地说：“叫爸爸来。”不一会儿，爸爸来了，给妈妈带饭来了。我手术后不能吃东西，爸爸给我讲故事，陪我玩手机游戏，分散我的注意，我觉得伤口也没那么痛了。

　　有这样一位好爸爸，我感到骄傲自豪。

　　一个关心我的人作文篇2

　　一双炯炯有神的眼睛上架着一付眼镜。额头上还有几条长长的皱纹，一张大而方的脸，每天他总是衣着整洁才出门。

　　这就是最关心我的人————我的.爸爸。

　　我的爸爸很会钓鱼，爸爸钓鱼的本事可大了，每次在外面钓鱼都能带许多回来，我也常跟着爸爸去钓鱼。从中学到了不少的钓鱼知识，我的爸爸很聪明，每次我遇到难题时总是能帮我解决。可是说到教我做难题时，那时我就是最倒霉的一个人了。比如今天，我拿了一个题目去问爸爸，当时我的心里怦怦跳动，生怕爸爸吃了我，题目是一只船第一次顺水流.......爸爸讲了一次,问我听明白了没有,我没敢说,只是点了点了头,爸爸反问了我几个问题,举起手打了我，很不高兴的说,没有听懂不要紧,我会再讲,但是你不能这样不懂装懂。爸爸讲了几次后，我终于听明白了，我的心情也渐渐平静下来，最后爸爸说，别人学一个时就可以了，你搞不懂，就要比别人多花时间去下功夫去学去做，要有信心。

　　睡觉时，我一直想着爸爸的话，终于进入了梦香。

　　一个关心我的人作文篇3

　　从我记事开始，给我印象最深的是，妈妈对我无微不至的关怀。

　　我的妈妈，她是一位很普通的农村女子，可是她给我的关怀，却是无人能及的。

　　记得有一次放学，天气突然变化。天空中乌云密布，不到一会儿下起了倾盆大雨。我又没有带伞，妈妈又要去上班。再看一看周围的同学，有的站在那里等家长来送伞，有的不顾雨下得多大，往雨里一跃，三步并做两步，不一会儿就看不见人了，唯一几个带了伞的同学，跟我也不同路，心想：这次肯定惨了，要变“落汤鸡”了!

　　正在我焦急万分时，一个熟悉的面孔跳入我的眼帘：长长的头发，长长的眉毛，大大的眼睛，中等的身材。她就是我的妈妈，妈妈来接我了。我心里很感动，却又很奇怪，心想：妈妈这个时候不还是要工作吗，她怎么来接我了呢?在路上，我问了妈妈这个问题。妈妈回答说：“就算工作再怎么重要，我也不能让你淋雨嘛，要是生病了怎么办，那可会耽误学习的。”说完，妈妈跑了起来，告诉我家里有饭，吃完把碗洗一下，她还要去工作呢。从这一刻起，我就感到了母爱的伟大。

　　妈妈不仅在生活上非常关心我，在学习上也一样。无论是暑假还是寒假，妈妈经常让我把该做的`作业写完，然后就可以教我下个学期的知识了。

　　妈妈并不是老师，她每次教我之前都要自己先看一遍，然后才能教我。在教我的同时，还会编一些题目给我做。我在做的时候，如果犯同样的错误，妈妈又会再给我讲一遍，让我下次不要再犯。

　　这就是我的妈妈，一位极度关心我的妈妈。

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　　一个关心我的人作文篇4

　　说到关心，就有一种莫名的温暖涌进我的心头。我觉得，若要说到一个最关心我的人，那就一定是非我妈妈莫属了

　　她虽然常年不在家里头，但是总会无时无刻地询问我的学习情况。还有日常生活上需要注意的小细节她都会时常提醒我。有时天气很冷，都会跟我多啰嗦几句，当她说我的时候我会很不耐烦。但是现在想起来真让人怀念。

　　记得在我读三年级的那一年里，想起就让我感到温暖。那时，我还在她的身边，所以每天都会送我去学校。每天早上，我都会看见妈妈为我准备了热腾腾的早餐，叫我起床来吃，我吃完早餐，妈妈就送我去上学。我到了学校以后，妈妈就早早地等候在那里，回到家以后，还叫我做好各科作业，最后还为我签好名，在我很小的时候，有一天夜晚，我睡觉睡不好，哭得很大声，也许是我饿了，当时妈妈很着急，不知道怎么办才好。我总是哭，让她很为难，妈妈，你真是辛苦了，辛辛苦苦把我抚养得这么好，给我吃好穿好用好，我真的'真的很感激你。

　　母爱真得很伟大，妈妈是这个世界上最关心我的人，她给我的爱是最无私的，是不求回报的。在这个世界上，无论我走到哪里，我都不会忘记这个曾经为我付出的人。因为有了她，我才会更好。

　　作文技巧

　　作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的.标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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