中考备考 百分网手机站

2017年山东省济宁市中考语文试卷参考答案及试题解析

时间:2017-12-07 中考备考 我要投稿

  中考试题一般是在中考之前必须要做的。大家先别太心急,下面是百分网小编整理的2017年山东济宁中考题,希望能帮到你。

  2017年山东省济宁市中考语文试卷

  一、基础积累

  1.阅读下面的文字,完成下面各题

  有人说,月牙泉是一个童话,可以(启发/启示)人的想象;月牙泉是一处仙境,可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它,但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒;泉边水草丛生,垂柳婆娑,水光树影,相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女,令人(琢磨/捉摸)不透;月牙泉像夜空中坠落的星辰,在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠,那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦,一个永远让人猜不透的谜。

  1.文中加点的字,注音正确的一项是

  A.慰藉(jì) 悄(qiǎo)然

  B.婆娑(suō) 坠(zhuì)落

  C.戈(gē)壁 皇冠(guàn)

  D..缀(chuò)饰 缥缈(miǎo)

  2.文中划线的词语,书写错误的一项是

  A.相应成趣 B.星辰 C.熠熠生辉 D.璀璨

  3.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是

  A.启发 琢磨 B.启示 捉摸 C.启发 捉摸 D.启示 琢磨

  4.下列句子中,没有语病的一项是

  A.共享单车价格低廉,用途便捷,适合各种道路条件,方便了市民与游客的出行。

  B.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。

  C.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间的小路上,你会感觉非常惬意。

  D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。

  2.下列关于文学名著的表述正确的一项是(  )

  A.《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,经历了许多成长的变故后,她带着深深的痛苦和悲哀告别童年.

  B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象.

  C.《香菱学诗》选自《红楼梦》,香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们,学习要不耻下问,敢于质疑.

  D.《简•》是一部具有自传色彩的作品,主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严.

  二、古诗文阅读

  3.

  【甲】

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  (选自宋濂《送东阳马生序》)

  【乙】

  董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。

  (选自《汉书•董仲舒传》)

  【注】久次:入学的先后顺序。

  (1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的他一项是

  A.录毕,走送之 走:跑

  B.先达德隆望尊 望:声望

  C.援疑质理 质:质问

  D.色愈恭,礼愈至 至:周到

  (2)下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是

  例句:以是人多以书假余

  A.蒙辞以军中多务 B.先帝不以臣卑鄙

  C.策之不以其道 D.弗敢专也,必以分人

  (3)下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是

  A.序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是亲友远行时所作,内容多事一些安慰、勉励的话。

  B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有事遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。

  C.从乙文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。

  D.董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。

  (4)用现代汉语翻译下面的句子。

  俟其欣悦,则又请焉。

  (5)用/给下面的句子断句(限断两处)。

  进退容止非礼不行学士皆师尊之。

  4.阅读下面这首明诗,回答问题。

  送别

  范澄

  酒尽津鼓喧,风生浦帆乱。

  山回不见君,夕阳在沙岸。

  【注】津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。

  (1)前两句描述了怎样的场景?

  (2)第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。

  5.补出下列句子中的空缺部分。

  (1)曾子曰:“吾日三省吾身:   ?与朋友交而不信子?传不习乎?”《论语•学而》

  (2)锦江春色来天地,   。 (杜甫《登楼》)

  (3)   ,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。 (范仲淹《岳阳楼记》)

  (4)醉里挑灯看剑,   。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

  (5)后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神。龚自珍《己亥杂诗》中“   ,   ”两句与此有异曲同工之妙。

  语言运用

  6.在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。

  (1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60个字。

  (2)下图的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。

  通知

  本周五下午三点,特邀知名作家来我校作报告,与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。

  学校办公室2017年4月19日

  ①格式上:

  ②内容上:   。

  四、现代文阅读

  7.

  生命是棵长满可能的树

  刘根生

  ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越自我?选择,影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树;走出舒适区、挑战“不可能”,人生才能抵达更高的境界。

  ②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。

  ③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。

  ④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。

  ⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。

  ⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。

  ⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。

  (选自《人民日报》2017﹣04﹣18,有删改)

  (1)从全文来看,作者的主要观点是什么?

  (2)简要分析第③段的论证思路。

  (3)指出第⑤段运用的一种论证方法并分析其作用。

  8.(二)阅读下面的文章,完成下列各题。

  胡记面馆 马苏玥

  ①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做面发家,子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。

  ②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,馋面喽。”老胡也笑:“三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧,明天再来。”

  ③胡记面做起来可不容易!﹣年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为,少或改了步骤,面就不如之前鲜嫩了。

  ④老胡有个独子﹣﹣胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。

  ⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压平扁,用快力划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪”的一声合起面上下一抖,再拉。统共拉八次。完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。

  ⑥胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!

  ⑦祖宗的规矩,老胡从没坏过。一天72碗上等面,不多不少。

  ⑧这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。”

  ⑨“什么混话,那样的面还叫胡记吗?”老胡一听,气得拍了下桌子,“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血,是花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩中,老祖宗的法子不能改啊!”

  ⑩“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。

  ⑪“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”

  ⑫胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。

  ⑬往后老街人从城里回来,看着老胡:“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。”

  ⑭老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。

  ⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。

  ⑯有好面的食客闻讯赶往老街。

  ⑰老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。

  ⑱胡良回了老街。

  ⑲老胡看见儿子,也不说话,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。

  ⑳胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。老街东头,胡记门外经常排长龙队。

  (21)那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?要想做好生意,就得本本分分,不搞噱头。做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。

  (22)“再去给老子做碗面吧!”

  (23)胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样。”随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。

  (1)文章第②段有何作用?

  (2)赏析第⑤段画线句子的表达效果。

  (3)小说主要运用了对比手法,试举一例分析。

  (4)分析下面句子的含义。

  老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样。”

  五、写作

  9.阅读下面的文字,按要求作文。

  习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样的认识和思考?

  请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。

  要求:

  (1)除诗歌外,文体不限;

  (2)问题特征鲜明;

  (3)要有真实情感,不得抄袭和套作;

  (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

  2017年山东省济宁市中考语文试卷参考答案与试题解析

  一、基础积累

  1.阅读下面的文字,完成下面各题

  有人说,月牙泉是一个童话,可以(启发/启示)人的想象;月牙泉是一处仙境,可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它,但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒;泉边水草丛生,垂柳婆娑,水光树影,相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女,令人(琢磨/捉摸)不透;月牙泉像夜空中坠落的星辰,在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠,那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦,一个永远让人猜不透的谜。

  1.文中加点的字,注音正确的一项是 B

  A.慰藉(jì) 悄(qiǎo)然

  B.婆娑(suō) 坠(zhuì)落

  C.戈(gē)壁 皇冠(guàn)

  D..缀(chuò)饰 缥缈(miǎo)

  2.文中划线的词语,书写错误的一项是 A

  A.相应成趣 B.星辰 C.熠熠生辉 D.璀璨

  3.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 C

  A.启发 琢磨 B.启示 捉摸 C.启发 捉摸 D.启示 琢磨

  4.下列句子中,没有语病的一项是 B

  A.共享单车价格低廉,用途便捷,适合各种道路条件,方便了市民与游客的出行。

  B.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。

  C.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间的小路上,你会感觉非常惬意。

  D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。

  【考点】84:综合读写;23:词义辨析;79:病句辨析与修改.

  【分析】第一题考查学生对字音的积累和运用能力.第二题考查学生汉字的书写能力,注意同音字的区别和生僻字的写法,不要出现错别字.第三题考查词语的辨析.第四题考病句的辨析.

  【解答】1.本题考查学生对字音的积累和运用能力.解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累,尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音.A“慰藉”应读“jiè”;C“皇冠”应读“guàn”;“缀饰”应读

  “zhuì”.

  故选:B.

  2.本题考查学生汉字的书写能力,注意同音字的区别和生僻字的写法,不要出现错别字.文中划线的词语,书写错误的一项是A,“相应成趣 ”应写作“相映成趣”.

  3.本题考查词语的辨析.

  启发:指开导指点或阐明事例,引起对方联想并有所领悟.句中指人的想象.应该用“启发”;

  启示:看完某种事物后,又有了启发指示,使有所领悟.从原文来看,不符合语境.

  琢磨:字面意思是雕琢和打磨;捉摸 :有猜测,预料;揣测的意思.根据前文语境“令人”应该选用“捉摸”.

  故选:C.

  4.本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.

  A.语意不明,不能“适合各种道路条件”;

  B.正确;

  C.语言赘余,“徜徉地漫步”应去掉一个;

  D.前后矛盾.5块钱和左右矛盾,应去掉一个.

  故选:B.

  答案:

  1.B

  2.A

  3.C

  4.B

  2.下列关于文学名著的表述正确的一项是(  )

  A.《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,经历了许多成长的变故后,她带着深深的痛苦和悲哀告别童年.

  B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象.

  C.《香菱学诗》选自《红楼梦》,香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们,学习要不耻下问,敢于质疑.

  D.《简•爱》是一部具有自传色彩的作品,主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严.

  【考点】F4:名著综合.

  【分析】文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可.

  【解答】A:该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念.故不正确;

  B:祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民;最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖.故不正确;

  C:香菱在学诗过程中得到了林黛玉的悉心指点,不是薛宝钗.故不正确;

  D:正确.

  故选:D.

  二、古诗文阅读

  3.

  【甲】

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  (选自宋濂《送东阳马生序》)

  【乙】

  董仲舒,广川人也。少治春秋,孝景时为博士。下帷讲诵,弟子传以久次相授业,或莫见其面。盖三年不窥园,其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。

  (选自《汉书•董仲舒传》)

  【注】久次:入学的先后顺序。

  (1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的他一项是 C

  A.录毕,走送之 走:跑

  B.先达德隆望尊 望:声望

  C.援疑质理 质:质问

  D.色愈恭,礼愈至 至:周到

  (2)下列句子中,加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是 B

  例句:以是人多以书假余

  A.蒙辞以军中多务 B.先帝不以臣卑鄙

  C.策之不以其道 D.弗敢专也,必以分人

  (3)下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是 A

  A.序,文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等;赠序一般是亲友远行时所作,内容多事一些安慰、勉励的话。

  B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道,向有学问的前辈请教,有事遇到前辈的训斥或提问,一句话都不敢答复。

  C.从乙文来看,董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》,后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。

  D.董仲舒研究学问非常痴迷,三年都无心观赏花园里的风景,他在室内挂上帘子读文章,任何人都见不到他。

  (4)用现代汉语翻译下面的句子。

  俟其欣悦,则又请焉。

  (5)用/给下面的句子断句(限断两处)。

  进退容止非礼不行学士皆师尊之。

  【考点】DA:课内文言文阅读.

  【分析】参考译文:【甲】我年幼时就爱学习.因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书.抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限.因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书.已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教.前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉.我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教.所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益.

  【乙】董仲舒,是广川郡人.因研究《春秋》,孝景帝时曾拜为博士.他居家教书,上门求学的人很多,不能一一亲授,弟子之间便依学辈先后辗转相传,有的人甚至没见过他的面.董仲舒足不出户,三年间不曾到屋旁的园圃观赏,他治学心志专一到了如此程度.他出入时的仪容举止,无一不合乎礼仪的矩度,学生们都师法、敬重他.

  【解答】(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.

  A句意:抄写完后,赶快送还人家.走:跑

  B句意:前辈德高望重.望:声望

  C句意:提出疑难,询问道理.质:询问

  D句意:表情更为恭敬,礼貌更为周到.至:周到

  故选:C

  (2)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.

  例句:因此人们大多肯将书借给我.以:因为

  A句意:吕蒙把军营中事务繁多为理由加以推托.以:把

  B句意:先帝不因为我身份卑微.以:因为

  C句意:不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它.以:按照

  D句意:不敢一个人独自享用,必定用来分(赏赐)给别人(旁边的人).以:把

  故选:B

  (3)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容.根据具体内容分析.

  A.正确;

  B.有误,有事遇到前辈的训斥,一句话都不敢答复;

  C. 有误,“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》;

  D.有误,上门求学的人很多,不能一一亲授,弟子之间便依学辈先后辗转相传,有的人甚至没见过他的面;

  故选:A

  (4)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

  重点词有:俟:等待.

  句意:等到他高兴时,就又向他请教.

  (5)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:句意:他出入时的仪容举止,无一不合乎礼仪的矩度,学生们都师法、敬重他.

  答案:(1)C

  (2)B

  (3)A

  (4)等到他高兴时,就又向他请教.

  (5)进退容止/非礼不行/学士皆师尊之.

  4.阅读下面这首明诗,回答问题。

  送别

  范澄

  酒尽津鼓喧,风生浦帆乱。

  山回不见君,夕阳在沙岸。

  【注】津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客。

  (1)前两句描述了怎样的场景?

  (2)第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。

  【考点】EI:送别离别诗.

  【分析】这首送别诗的特别之处在于:不见话别的场景,没有情感的流露,但诗中的每一个字都包含着依依惜别的真挚情怀.

  【解答】(1)本题考查诗意的理解,“酒尽津鼓喧,风生浦帆乱”意思:酒喝完了很久了鼓声响起乐,风起扬帆要走了,心理乱如麻.这是与朋友分别的场面.

  (2)本题考查诗歌写作方法的赏析,本诗借景抒情,“夕阳在沙岸”,朋友渐行渐远,消失于山的转弯处,只剩下送行者,还久久地静静地伫立岸边;陪伴送行者的,还有那带着几分苍凉的夕阳.表达了与友人依依惜别的真挚情怀.

  答案:

  (1)与朋友分别的场面.

  (2)朋友渐行渐远,消失于山的转弯处,只剩下送行者,还久久地静静地伫立岸边;陪伴送行者的,还有那带着几分苍凉的夕阳.表达了与友人依依惜别的真挚情怀.

  译文:酒喝完了很久了鼓声响起乐,风起扬帆要走了,心理乱如麻.

  朋友渐行渐远,消失于山的转弯处,只剩下送行者,还久久地静静地伫立岸边;陪伴送行者的,还有那带着几分苍凉的夕阳.

  5.补出下列句子中的空缺部分。

  (1)曾子曰:“吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信子?传不习乎?”《论语•学而》

  (2)锦江春色来天地, 玉垒浮云变古今 。 (杜甫《登楼》)

  (3) 沙鸥翔集 ,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。 (范仲淹《岳阳楼记》)

  (4)醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营 。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

  (5)后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神。龚自珍《己亥杂诗》中“ 落红不是无情物 , 化作春泥更护花 ”两句与此有异曲同工之妙。

  【考点】EF:名篇名句默写.

  【分析】本题考查古诗文的连续性默写和理解性默写.答题时要注意题目提供的上下句,要做到字迹清楚,书写正确.

  【解答】(1)为人谋而不忠乎(易错字:谋)

  (2)玉垒浮云变古今(易错字:垒)

  (3)沙鸥翔集(易错字:翔)

  (4)梦回吹角连营(易错字:营)

  (5)落红不是无情物,化作春泥更护花(易错字:作)

  语言运用

  6.在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。

  (1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60个字。

  (2)下图的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。

  通知

  本周五下午三点,特邀知名作家来我校作报告,与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。

  学校办公室2017年4月19日

  ①格式上: 应先署名,在下一行写时间

  ②内容上: 缺少报告会的具体地点 。

  【考点】82:图(表)文转换.

  【分析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解.所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来.

  【解答】(1)本题考查语言表达能力,做此题要把握题目要求,根据题目要求进行回答,才能有的放矢;同时题目要求往往对内容有一定的提示性.这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题.同时还要仔细观察图画,并注意图画中的文字.此题中文字是“众”,是有三个“人”字组成,呼吁我们要人人参与读书活动.

  (2)本题考查应用文的写法,注意通知格式的把握.①通知右下方的署名和时间不能在一行.应先署名,在下一行写时间.②内容上缺少报告会的具体地点.

  答案:

  (1)文字是“众”,是有三个“人”字组成,呼吁我们要人人参与读书活动.

  (2)①应先署名,在下一行写时间

  ②缺少报告会的具体地点.

  四、现代文阅读

  7.

  生命是棵长满可能的树

  刘根生

  ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越自我?选择,影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树;走出舒适区、挑战“不可能”,人生才能抵达更高的境界。

  ②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。

  ③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。

  ④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。

  ⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。

  ⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。

  ⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。

  (选自《人民日报》2017﹣04﹣18,有删改)

  (1)从全文来看,作者的主要观点是什么?

  (2)简要分析第③段的论证思路。

  (3)指出第⑤段运用的一种论证方法并分析其作用。

  【考点】BC:议论文阅读综合.

  【分析】文章由普通运动员和顶尖运动员喜欢训练的动作不同,这一现象,引出了论点“走出舒适区,挑战“不可能”,有高远的目标,人生才能抵达更高的境界”,接着从“走出舒适区,必须勇于‘再出发’”、“走出舒适区,意味着敢于‘求极限’”、“走出舒适区,有时候需要‘讨苦吃’”,从正面论证了论点.⑤⑥段从反面论证了论点,最后作者指出人要有伟大的目标,进一步深化主旨.

  【解答】(1)本题考查的是提取概括文章的中心论点,学生明确论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子.作者的主要观点是:走出舒适区,挑战“不可能”,有高远的目标,人生才能抵达更高的境界.

  (2)本题考查了文章的论证思路,解答此类题型,需要结合文章内容,分清楚层次结构,然后概括层次内容,最后用标志词组织语言即可解答.首先提出分论点,然后用航天员精炼的事例进行证明,再引用孟子的话加以强调,最后得出“求极限”虽使人痛苦,却促人强大的结论.

  (3)本题考查的是对论证方法及其作用的理解.要掌握常用的论证方法,及其为论点服务的作用.①举例论证,连用三个“比如”列举一系列事例,有力证明了待在“舒适区”的危害.

  ②比喻论证,用洗照片比喻反复显摆成果,形象说明模仿自己,机械重复这一现象,进而有力的论证了待在“舒适区”的危害.

  答案:

  (1)走出舒适区,挑战“不可能”,有高远的目标,人生才能抵达更高的境界.

  (2)首先提出分论点,然后用航天员精炼的事例进行证明,再引用孟子的话加以强调,最后得出“求极限”虽使人痛苦,却促人强大的结论.

  (3)①举例论证,连用三个“比如”列举一系列事例,有力证明了待在“舒适区”的危害.

  ②比喻论证,用洗照片比喻反复显摆成果,形象说明模仿自己,机械重复这一现象,进而有力的论证了待在“舒适区”的危害

  8.(二)阅读下面的文章,完成下列各题。

  胡记面馆 马苏玥

  ①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做面发家,子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。

  ②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,馋面喽。”老胡也笑:“三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧,明天再来。”

  ③胡记面做起来可不容易!﹣年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为,少或改了步骤,面就不如之前鲜嫩了。

  ④老胡有个独子﹣﹣胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。

  ⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压平扁,用快力划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪”的一声合起面上下一抖,再拉。统共拉八次。完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。

  ⑥胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!

  ⑦祖宗的规矩,老胡从没坏过。一天72碗上等面,不多不少。

  ⑧这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。”

  ⑨“什么混话,那样的面还叫胡记吗?”老胡一听,气得拍了下桌子,“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血,是花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩中,老祖宗的法子不能改啊!”

  ⑩“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。

  ⑪“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”

  ⑫胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。

  ⑬往后老街人从城里回来,看着老胡:“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。”

  ⑭老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。

  ⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。

  ⑯有好面的食客闻讯赶往老街。

  ⑰老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。

  ⑱胡良回了老街。

  ⑲老胡看见儿子,也不说话,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。

  ⑳胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。老街东头,胡记门外经常排长龙队。

  (21)那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?要想做好生意,就得本本分分,不搞噱头。做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。

  (22)“再去给老子做碗面吧!”

  (23)胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样。”随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。

  (1)文章第②段有何作用?

  (2)赏析第⑤段画线句子的表达效果。

  (3)小说主要运用了对比手法,试举一例分析。

  (4)分析下面句子的含义。

  老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样。”

  【考点】9E:小说阅读综合.

  【分析】本文可分为四个部分:第一部分(1~3),介绍胡记面馆的特色;第二部分(4~11),写胡良央求父亲每天多做些面,能挣更多的钱,遭到老胡的拒绝;第三部分(12~20),写胡良不听父亲的劝告在外另开分店,但终究被人品出了味道的不同,生意以失败告终,又回到老胡的身边;第四部分(21~23),写老胡在临终前对胡良在生意上的满意和嘱托.

  【解答】(1)本题考查段落作用的分析.解答此题一般从结构与内容两方面入手.从内容上看,这段表现了胡记面馆的数量有限,老胡对祖宗的规矩的遵守;从结构上看,引出下文胡良不遵守祖辈规矩的情节,推动故事情节的发展.

  (2)本题考查句子的赏析.解答此题可以从人物动作描写来分析.句子主要描写了胡记面制作的过程,从一连串的动作可以看出,面的制作复杂,也正因此才会受到人们的欢迎.

  (3)本题考查写作手法的理解与分析.对比手法:是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法,通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题.文中的对比有:老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾;食客对老胡与胡良面的夸赞;胡良在开分店前后的态度等,表现出做生意要厚道,要以真实的手艺来博得顾客的赞誉.

  (4)本题考查句子含义的理解.题目所给的句子正是全文点明主旨的句子,从老胡对祖训的坚守,胡良生意的失败,可以知道这句话的含义是做生意就得守本分,要诚信.

  答案:

  (1)内容上,交代老胡遵守祖宗的规矩,每天煮面的数量有限,与下文胡良的行为形成对比;结构上,引出下文,推动故事情节的发展.

  (2)这个句子是对人物动作的描写,交代了胡记面制作的具体过程,表现其制作工艺复杂,侧面表现老胡商业观念的纯正.

  (3)示例:老胡一直遵守祖宗的规矩,生意一直很火热,并受到食客的赞美;而胡良擅自改变祖宗的规矩,制作的原料发生变化,制作的过程发生变化,还有制作的数量增加,但最终生意却以失败告终.二人的行为与结果形成鲜明的对比.

  (4)表面指祖宗留下的制作方法不能改,暗指做生意的规则不能变,做生意要厚道、本份,不能在制作的原料与工艺流程上有欺诈的行为.

  五、写作

  9.阅读下面的文字,按要求作文。

  习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样的认识和思考?

  请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。

  要求:

  (1)除诗歌外,文体不限;

  (2)问题特征鲜明;

  (3)要有真实情感,不得抄袭和套作;

  (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

  【考点】L4:材料作文.

  【分析】这道题目的材料围绕“习惯”展开,从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说.其中“习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统…”是理解材料的重点,“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识,考生可从中选取角度进行写作,也可写对“习惯”的其他感悟与认识.“感觉不到它的存在,但它影响巨大”提示考生要在文中写出习惯所产生的影响.

  【审题立意】写作时,既要写“经历与体验”,也要写“认识与思考”,这样才能使文章有血有肉,立意深刻.审题时,需要注意习惯有好有坏,文章不止可写好习惯,也可写坏习惯,从反面立意,写出自己的感悟与思考.

  【思路点拨】“习惯成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“习以为常”等等都是人们的口头禅,也是初中生不难理解的话题.但是,受自身思维囹圄的限制(责任主要在于老师),很可能会提笔瞢圈,不知所云.其实,打开思维就好写.譬如,“优秀是一种习惯”,懒惰是中学生最大的毛病,同学们可据此阐述和旁证博引,一篇锦绣文章便如汩汩江水从指尖流出…

  【文体指导】依然是给材料作文,这跟高考相契合,体现了语文学习的系统性;与高考相比,中考材料相对非常简单,体现了语文学习的阶段性;体裁二选一,既可以写成自传体散文,也可写成议论文,但要结合自身经历引导,体现了语文学习的引导性.

  【解答】

  让优秀成为一种习惯

  忆往昔峥嵘岁月稠,回首十五年的青葱过往,深感自身最大的恶习就是懒惰.曾几何时,“睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋”是我的追求;“磕着瓜子,扯着闲皮,打开试卷,高分拿来”是我的梦想.然而,一朝梦醒,洗尽铅华,才发觉是“无可奈何花落去,乱随流水到人家”的黄粱南柯.对,背上行囊,上征程,征战去,让优秀成为一种习惯,才是正途!

  优秀是一种习惯,更是诸多品质:孟母三迁、岳母刺字,是外烁教育的品质;孙敬头悬梁、苏秦锥刺股,是砥砺学习的品质;春种一粒粟,秋收万颗子,是物华天宝的品质;喜鹊连声叫,黄狗轻声吼,是山高水长的品质…修身、养性是儒家思想的核心,更是当代中学生必需的功课.

  这门课如果做的不好,不仅遗祸自己,更会戕害他人,甚至误国误民.现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯,最终害死了自己.小时候,母亲让差不多去买红糖,结果他买了白糖回来,母亲责怪,他却说:“白糖红糖都是糖,差不多.”长大了,他要坐火车去外地,原本8点30的火车,可他到车站已经8点32了,火车已开走了,他抱怨:“30和32差不多啊,火车咋就开了呢?”;得病了,家人找不到东村的王大夫,他让家人请西村的兽医汪大夫,结果庸医误诊,生命垂危之际,他还说:“王和汪,就三点水的区别,差不多…”

  差不多?简直是差之毫厘谬以千里!莎士比亚说过:“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”.但,如何改正?美国著名作家马克吐温给出了答案:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引它下楼”.所以,我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯,但绝不能一蹴而就,要每天学会照照镜子、整整领子,以大国工匠精神严于律己,修身养性,以待春晖!