百分网 > 教育 > 初中 > 中考 > 中考备考 > 《2017年初三年级中考备考计划书》正文

2017年初三年级中考备考计划书

百分网【中考备考】 编辑:飘丽 发布时间:2017-09-22 16:58:21

  初三做好中考备考计划是每位中学生考试之前都要做的事,你们知道怎么做吗?下面是百分网小编整理的2017年初三年级中考备考计划书,欢迎阅读借鉴!

2017年初三年级中考备考计划书

  2017年初三年级中考备考计划书

  第一阶段是“梳理教材”

  时间大约在2月10-5月1日左右,即按照教材的编写体系,以《课程标准》规定的内容为重点,提纲挈领地复习,此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。在此阶段复习时,注意充分利用“复习要点”,以课本为基础,回归课本,厚书薄读,以专题为载体,针对性复习,全面把握历史知识体系。在复习过程中,采取教师系统讲解与学生熟记相结合,实行预测—复习—检测,巩固练习与检测相结合。这一阶段以学生复习为主,教师指导。这是打好基础的关键,这一遍要细要慢,一般是要先从教材中找到考点,然后分析考点,最后还要强化识记考点;

  第二阶段是综合训练

  针对中考、题型分析、加强训练,回归课本,这一阶段,老师讲解为主,时间是在5月1日-5月27日,将四本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,选择若干题目进行一系列综合训练,目的是将第一阶段的历史知识进综合、形成能力。因此,认真研究中考改革态势,深入剖析中考命题思路,引导学生科学训练,确保能在中考中轻松夺取高分。近几年的中考试题,既是真题也是范题,有一定的指引作用,认真研究这些考题,有益于制定复习计划、选择复习方法、整合复习内容,更有益于挖掘内涵、明确目的、总结规律以便结合实际指导复习。根据中考试题来编制综合试卷。

  第三阶段是查漏补缺

  模拟测试,时间大约在5月27日——中考,根据列次训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力。同时,要把握试题解题特点,加强解题方法的研究指导,提高学生解答历史试题的能力。加强学生选择题、材料分析题和问答题的解题策略指导,注重新题型探究式问答题的研究,只有这样,历史复习才会收到事半功倍的效果,学生才会烤出好的成绩。

  中考备考指导教学计划

  (一)授课计划

  新授课完成时间:2017年9月——2017年3月

  中考总复习时间;2017年4月——2017年6月中考前

  (二)复习计划

  采用三轮复习法:夯实基础——专题训练——综合检测。

  l.第一轮复习(2017.3下旬-2017.4):夯实基础,教学时间约6周。

  复习内容:全面系统复习,要求以课本为本,分单元、章节,依据课程标准、考纲要求复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实基础,扎实培养基本技能。

  复习方法:依据课本,单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识),层层夯实,步步为营。

  2.第二轮复习(2017.5月):专题训练,教学时间约4周。

  复习内容:巩固基础,依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练灵活运用知识,解决实际问题的能力,并检查堵漏知识盲点。加强训练,强化优秀学生薄弱科目的训练。

  复习方法:可采取分专题、分知识点复习法,即以知识网络为线,专题分块复习和考试。

  3.第三轮复习(2017.6——中考前): 综合检测,提高,教学时间约3周。 复习内容:注重综合、模拟、适应性、规范训练,提高应试能力。同时,还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨,指导学生回归课本。复习方法:综合检测,查漏补缺,减少非智力因素失分。

  (三)检测安排

  1.检测安排:2017年3月前,每月均安排阶段考。 2017年3月起至中考前,精心组织模拟考(分别在每一轮总复习后)并积极参加模拟。

  2.精心做好每次检测工作,要求:

  ①深入研究考纲,广泛收集中考资料,精心编制月考试题。

  ②考前周密安排,严格监考,形成良好考风,促进学风。

  ③每次考试后及时有效地进行质量分析,及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

  中考备考策略

  1.尽快帮助学生步入学习快车轨道

  (1)了解学生的独特的需要,从学生的独特的需要、兴趣和目标出发,激发学生的学习动机和学习愿望。请班主任在开学三个星期之内帮助学生确定个人目标,并把个人目标与学习目标结合起来;将学科目标与学生的个人兴趣和目标结合起来。树立班级典型,运用榜样来指导学生合理地评价和看待所取得的成绩,使学生主动积极地学习。(2)在年级管理中,要求各老师在教学中主动接近学生,平等相待,真诚帮助,寻找他们身上的闪光点,及时表扬,建立和谐的师生关系,

  使学生乐意接受教师的教育和帮助。(3)因人施教,分层教育,循序渐进。比如:对年级25个尖子生的培养要高度重视,9班教师要齐心合力,既要重视基础知识的巩固,也要重视其综合素质的提高,更要重视对他们自主学习和探究创新思维能力、良好的心理素质的培养及健全人格的塑造。对下层学生可进行辅差和通过转移力度来解决,健全这部分学生的学习档案,以学科平均达到合格为初始目标,每次考试都要分析他们的进步与退步,要充分利用辅导时间进行薄弱科和提高科的补差提升。在人文关怀上要给予更多的精神关怀和鼓励,严禁讽刺挖苦学生,在教学中可适当降低起点,减少坡度,合理安排进度。

  2.树立信心,明确目标。

  班主任和科任老师要根据所在班级的现状,确定整体目标和分层目标、年度目标和阶段目标,采取切实可行的措施,促成目标的达成。为确保目标实现,各班主任与科任老师要以本班总体目标达成为前提,适当扩大培优辅差的范围,落实目标生联系制度,建立成绩跟踪档案。九班除目标生外,还要注意冲击莞中学生的培养,为此成立“雄鹰班”加大培优力度。对临界生辅导方面,成立“扬帆班”,早、准、实地做好工作,将临界生转化为合格生。

  3.克服懒惰,培养学生勤奋作风

  (1)根据学校作息的调整,结合年级实际,合理安排作息时间,尤其注意早、中、晚三个时间段。(2)加强宿舍管理。学习懒惰往往与生活散漫分不开,因此宿舍管理尤为重要,要求学生养成每天早晨“按时起床”的习惯,改掉“恋床不起”的恶习。(3)要求学生按时按量交作业,杜绝做事拖拉现现象,改掉“明日复明旧”的懒惰思想。(4)抓好晚修纪律,培养学生独立解决问题能力的。因为依赖是懒惰的附庸,要克服依赖,就得在晚修时候提倡自己的事情自己做。(5)召开勤奋是美德、如何保持乐观的情绪、如何战胜挫折、学会肯定自己等主题班会。(6)抓好大课间活,有些学生学习懒惰是因身体虚弱或疾病造成的,因此应鼓励学生积极参加体育活动,增强体质。

  4.狠抓落实,切实提高备考实效

  (1)发挥“班主任”和“备课组长”两个核心作用,落实班级管理和教学工作。

  班主任要重视班级常规管理。在行为规范和纪律、学习要求方面,初三不是学校的“特区”,要严格执行学校和年级的各项制度和要求,本学期将成立年级学生会,与学校学生会相得益彰。实践证明,常规管理好的班级,班风好、学风正,能正视困难,经受挫折,有长足的后劲;要重视学生理想前途教育,形成学生学习的“内驱力”;班主任早晚要勤下班,及时处理学生问题和偶发事件。

猜你感兴趣:

1.2017年初三历史中考备考计划大全

2.2017年初三地理中考备考计划

3.2017年语文中考备考计划大全

4.2017年初三英语中考备考计划大全

5.2017年初中数学中考备考计划大全

Copyright © 2010-2017 乾程互联科技(广州)有限公司版权所有 All Rights Reserved

百分网 版权所有 粤ICP备17065803号-2