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邢台中考考试时间安排公布

时间:2022-01-22 15:10:45 中考时间 我要投稿

2022年邢台中考考试时间安排公布

  中考担负着为社会选拔人才的重任,学生和老师们都要做好本职工作,以下是小编为大家整理的邢台2022中考考试时间安排公布,希望能帮到大家!

2022年邢台中考考试时间安排公布

  邢台2022中考考试时间安排

  2022年河北区九年级应届考生,须参加6月18日至6月20日上午举行的语文、数学、外语(含英语听力)、化学、物理、历史、道德与法治7个科目的考试

  (1)考试科目及分值。语文120分,数学120分,外语120分(听力测试30分,笔试部分90分),理科综合120分(物理55分、化学35分,综合题30分),文科综合120分〔思想品德45分(其中民族团结教育占7分)、历史45分,综合题30分〕。在文科综合科目中,思想品德学科的命题范围是义务教育《思想品德课程标准(2011年版)》中规定的法律、国情教育两个模块教学内容和2016年4月至2017年3月间的国内外重大时事政治,以及全国统编民族团结教育教材《民族常识(试行)》(初中版,人民出版社出版)中的教学内容。

  (2)考试形式。初中毕业生升学考试要多样化,可根据各学科课程特点,既有闭卷形式,也有开卷形式;除纸笔测试外,还安排外语听力考试。具体安排意见是:语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式;文科综合为全开卷考试。除语文外,其余四科试卷均采用分卷形式印制,即每科试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分,其中,卷Ⅰ为选择题,要求考生用2B铅笔将答案填涂在答题卡上,采用机器阅卷;卷Ⅱ为非选择题,要求考生将答案直接书写在试卷上,由人工阅卷。

  在文科综合开卷考试中,考生可携带相关课程的教科书进入考场,其他资料不得带入考场。答卷时可以查阅准许携带的教科书,独立答题,不得相互讨论、相互抄袭和互相借阅教科书。

  邢台中考招生政策出炉

  招生政策

  1、普通高中招生严格实行计划管理。高中学校按照市教育局下达的招生计划招生,不得超计划招生,校际间不能调剂使用招生计划。

  2、公办普通高中,县属学校原则上在本县域内招生;市属学校原则上在本市城市区范围内招生。未经市教育局批准,公办高中不得跨县域招生;未经省教育厅批准,公办高中不得跨市域招生。违规跨范围招收的学生将无法注册学籍。

  3、往届初中毕业生参加中考后只能报考职业类高中段学校(职业高中、中专、技校),不得报考普通高中,否则无法注册学籍。

  4、今年市区新增两所民办普通高中学校,分别是邢台太行中学、邢台开元中学,分别在市区招生200人、230人。开元中学收费标准是每生每学期学费不超过4500元、住宿费每生每学期不超过400元。太行中学收费标准待定。

  招生录取&志愿填报

  1、考生应根据普通高中招生政策和相关标准,结合自己的兴趣爱好、学习潜质、中考成绩等因素,填报适合自己的升学志愿,志愿一经确定,不能变更。

  邢台市区普通高中新生录取工作由市教育局负责,统一组织填报志愿、实施录取。为最大限度的满足市区初三毕业生升入普通高中的需求,今年市区普通高中报考志愿与去年比有部分调整,共分为四个批次:

  第一批为邢台市第一中学、邢台市第二中学,只能选择报考其中一所学校;

  第二批为邢台太行中学、邢台开元中学,可报考2所学校,按平行志愿录取;

  第三批为邢台市第五中学、邢台市第十九中学、邢台市第三中学(邢台市外国语学校),可选择报考其中2所学校,按平行志愿录取;

  第四批为邢台市第七中学、邢台市第八中学、邢台市第二十三中学、邢台市第二十六中学,可选择其中3所学校,按平行志愿录取。各批次之间互不影响。

  2、所有普通高中学校录取新生的依据是学生填报的中考志愿和中考成绩、综合素质评价结果。任何普通高中学校不得录取没有中考成绩的学生。

  在市区普通高中录取中,邢台市一中、邢台市二中两所省级示范性高中首先按考生所报志愿,从高分到低分录取统招生,然后再在统招生最低录取分数线下降50分范围内录取名额分配生,分校录取。为保证最大限度地完成名额分配生招生计划,对部分初中学校在最低控制分数线上仍不能完成的名额分配生指标,由市教育局按考生中考成绩、志愿、综合素质评价结果,从高分到低分录取。第二、三、四批志愿按平行志愿录取。

  3、按照规定程序和标准录取的学生,由录取学校统一发放制式录取通知书(须加盖学校公章和校长印章或签字),考生应在规定时间持录取通知书到学校报到并办理入学相关手续,在规定时间内未报到且未向录取学校说明原因的视为放弃就读机会,其它任何普通高中学校不得录取。

  初三学生怎样备战中考

  第一步:观察

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。进入初三学习后,建议大家不要迫不及待地给自己营造出复习迎考的紧张氛围,不如先静心观察,看看初三的学习生活与初一、初二有何不同。同时,不妨仔细思考,看看有什么新发现吧。

  各门课程的难度高了

  与初一、初二的课程相比,初三的课程内容不论从量上还是难度上都上了一个台阶。语文学科有了更多的课外内容;数学讲求灵活并综合运用所学知识;英语无论是词汇量还是阅读量都有了明显提升;物理有不少重点难点将在初三学习,并且对物理实验也有了新的要求;化学是一门新学科,这将是对学生们的一个全新挑战。

  家长与老师的要求高了

  因为有着中考这个目标,家长与老师对我们的要求都高了。这时,我们要尽可能地将这些要求转换为我们学习的动力,而不是一味地去逃避或反抗。

  学习时间更紧张了

  随着课程难度的提高以及作业量的增加,学生们明显感觉到学习时间更紧张了。其中,最明显的表现就是课余时间以及睡眠时间的减少。这一变化使得许多学生倍感压力与紧张。

  考试难度与题型变了

  初一、初二年级的所有考试都非常具有"模块化"性质,即当前学什么内容就考什么内容。这让学生复习有针对性,较容易取得好成绩。但是进入初三后,考试更倾向与具备"全面性"特点,考得更多更活。同时,为了帮助学生更早地适应中考模式,许多学校都早早地开始训练中考题型,这又使得难度上提高了一档。

  除了以上4点以外,初三的学习生活较之初一、初二来说,还有很多变化。这就需要学生们静心观察。所谓“知己知彼,百战不殆”,而“观察”既是“知彼”的过程,非常重要。

  第二步:调整

  进行过观察以后,我们又该如何更好地适应初三生活呢?这就需要我们从多方面,比如学习心理、学习方法等等各角度来调整自己。

  克服消极心理

  一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上,人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象,称为“飞镖效应”,这好比用力把飞镖往一个方向掷,结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如,很多学生为了取得优异成绩,完全忽视了手段的择优选取,不顾人发展的可持续性,无视体育锻炼,放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动,拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习,反而会弄得整天头昏脑涨,甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现,降低了学习效率。因此,在整个初三的学习中,要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。

  二是克服“高原现象”。心理学的研究指出,在人学习某种知识或技能的时候,由于身体的疲倦和知识结构的重复性,可能会出现成绩暂时停滞不前的现象,心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显:过去学习新知识,头脑中的知识点与日俱增,能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的.内容,学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感,从而就容易感到沮丧,对自己丧失信心,出现心理疲惫现象,影响以后的学习。对于初三的学生来讲,保持乐观的心态,培养积极的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,寻找科学的学习方法,及时进行反馈,了解自己的学习进程和结果,这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。

  调整学习方法

  初一学习方法重在把握基础;初二学习方法重在把握基础的同时还要关注知识点之间的联系和关联;而初三学习方法重在综合性,注重初一、初二知识点之间的联系,把握考点和题目的本质内容,这与之前的学习方法有着本质上的区别。

  我们不妨从以下几点入手:

  合理计划

  “凡事预则立,不预则废。”刚上初三,我们最好能订一个学习计划,并做到长远计划和近期计划相结合。如果计划能具体到每一周,甚至每一天并能好好执行的话,一定会有非常不错的效果。

  平衡各科

  中考是一门综合性的考试,各科都要有较好的成绩,中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是,一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。

  生活好,才能学习好

  从某种意义来说,中考不仅是智力的竞争,也是体力的竞争,紧张的学习尤其需要有良好的身体,而要有一个良好的身体,则要养成一种紧张而有序的生活习惯。所以,我们一定要注意劳逸结合,保证睡眠时间,按时作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以这种状态去学习,收效会更大。

  多思考,多提问

  当今考试改革的方向偏重对能力的考查,靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力,才能适应时代的要求。而要培养这些能力,除了多听讲、多积累以外更是要经常进行独立思考,使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。

  分析错误,避免重犯

  几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”,不止同一道题不可再错,同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误,不能只简单更正一下就完事,而要认真地加以分析,找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节,因而要及时地查漏补缺。通过对错题的分析,我们可以进一步巩固基础知识,以避免下一次重犯错误。

  归纳和总结

  归纳和总结,这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中,要注意知识自身的体系,从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结:(一)、内容上,分科、按体系、分章节。(二)、时间上,每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月,都应及时梳理、巩固知识点。

  什么是中考

  中考,全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试;是初中毕业证发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

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