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中考政治总复习方法的教学反思范文

时间:2019-03-13 中考备考 我要投稿

  每年一度的中考,既是对初四毕业生四年所学知识的考查,又是对教师教学成果的评价,若要交一份令人满意的答卷,则教师务必在总复习阶段努力加强对学生复习方法的指导,如果复习方法得当、科学,那么效果必定事半功倍。

  把握重点,归纳知识体系

  在全册内容的总复习时,为确保学生抓住知识的要点,掌握基本概念和基本观点,并把握知识的完整性和准确性,在按课、节复习的基础上,将教材内容知识点认真加以归纳、梳理,形成知识体系,以便学生加深对要点知识的理解和运用。根据考试大纲的要求,把要掌握的知识归纳为以下八大类:(一)“概念”类,如可持续发展等;(二)“本质”类,如社会主义的本质等;(三)“标志”类,如三次科技革命的主要标志等;(四)“关系”类,如生产力与生产关系的相互关系等;(五)“特点”类,如我国人口现状的基本特点等;(六)“内容”类,如四项基本原则的内容等;(七)“矛盾”类,如我国现阶段的主要矛盾等;(八)“任务”类,如社会主义的根本任务等。

  抓住关键,理解学问

  抓住教材中基本概念、基本观点和基本原理中的关键词语,进行反复精读,理解、把握部分知识之间的内在联系,深入领会教材内容。

  理论结合实际,渗透时政热点

  最近几年,中考政治分析说明题和简答题都结合时政热点进行命题考查学生。充分体现了理论性和实践性的统一。故此,我们在复习时务必把本学年度的国内外重大时事政治、经济以及党的方针、政策、社会热点问题有意识地渗透到学习过程中,同时指导学生运用教材中的有关理论和原理来分析社会热点问题。对于时政热点问题务必紧扣教材,全方位、多角度地思考。

  加强“讲练测”结合,复习内容“精准活”

  根据心理学家总结出来的遗忘规律则可知道,我们如果不把所学到的新知识,及时加以温习巩固,就会很快被遗忘。因此,作为教师务必依据这一遗忘规律,将“讲、练、测”三个教学环节有机地结合起来,做到边讲边练边测。与此同时,在中考前总复习阶段,着重做到“四讲”,即热点问题与典型问题重点讲,知识重点反复讲,易错易漏问题突出讲,易混问题对比讲。并善于科学而合理地安排复习时间,既保证老师讲的时间,又确保学生练的机会。复习课堂练习的内容切实做到“精、准、活”,学习的题型务必接近中考的范围。练习后及时检查对照,查漏补缺,纠正错误。待全部内容复习完毕,再进行综合模拟训练,老师要有针对幸的进行卷面讲评,分析学生的复习情况,查漏补缺,精心设计下一步如何指导学生全面系统地掌握中考政治复习的内容,确保夺取中考政治大丰收。