教研室的工作职责（通用14篇）

　　在现在社会，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责是组织考核的依据。到底应如何制定岗位职责呢？以下是小编为大家收集的教研室的工作职责岗位，希望能够帮助到大家。

教研室的工作职责（通用14篇）

　　教研室的工作职责 1

　　教研室是学校教学工作的组织者和基层管理部门，是学校教育思想的具体贯彻和执行单位。其主要工作职责是：

　　1、组织制订本室教学工作学期、学年计划，设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。

　　2、编写本专业及所承担专业外的`教学科目的教学大纲及学期授课计划（教学进度表）。

　　3、根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。（备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。）

　　4、负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课，交流教学经验，培养青年师。

　　5、组织专业组各课程的学生成绩考核工作（包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等）。提交学期学年成绩单。

　　6、组织专业组的教学、教研活动。研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。

　　7、落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料（含音像资料）的组内教学设备的建设工作和管理工作。

　　8、对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。

　　9、配合学校做好招生、培训及宣传工作。

　　10、认真完成学校交办的临时性工作任务。

　　教研室的工作职责 2

　　1、严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题，为提高教育教学质量服务。

　　2、在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划；组织落实教研课题和课题研究方案，并对专题研究项目进行指导和督促检查。

　　3、会同教导处、年级组对教师的教学业务进行考核，并健全教师业务档案。

　　4、逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、高考等情况，为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。

　　5、负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动，不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。

　　6、负责组织、指导师生员工的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教研成果奖的'统计和发放工作。

　　7、积极开展教学研究的宣传报道工作；做好教研室的学期和学年总结工作；做好教研档案的建立、健全与管理工作。

　　教研室的工作职责 3

　　1、教研组长要本着大胆、认真、负责的工作态度，积极主动地担负起教研组的主要领导工作。教研组长是教学研究的引领着、教研活动的组织者、教育质量的把关者。

　　2、协助业务助理工作，全面贯彻党的教育方针、组织开展全组教育教学工作，领导和团结全组教师共同开创教研工作新局面。

　　3、结合本教研组实际情况，开学初制定切实可行的'教研组工作计划，交业务组审批通过；期末做好本组工作总结、资料整理工作，写好《教研组工作手册》，交业务组存档。

　　4、贯彻落实教研组长会议精神，带领全组教师研究、讨论、实施本组的教学研究活动，互相交流教学经验，形成浓厚的教研活动气氛。

　　5、积极开展教学研究，教改探索和实践，定期向分管领导汇报组内教学教研及教师情况，并将有关方面对教学教研的反映，要求及时传递给教师，起到承上启下的作用。

　　6、一学期内，听课20节（包括公开课和随堂听课），及时指导交换意见。掌握本组教师教育教学情况，带领本组有经验的老教师帮助、提高青年教师的业务水平和教学质量。

　　7、关心本组教师的思想工作，业务进修，学习和生活，并协助园主任督促指导教育教学常规管理工作，。

　　8、每学期主动承担、申报1—2次教研公开、特色教学展示、教研成果经验汇报等活动，提供交流、互动、共享的平台。

　　9、组织安排本组示范课，研讨课，做好评课、反思工作；并搜集、积累、保存好各种教学资料。

　　10、每月及期末对教师工作进行有重点的检查和考核，并做好记录，及时将检查情况汇报给业务组。

　　11、期末教研组根据《教研组评价表》、《教研组长考核条例》的自评和他评情况进行等第考核，并给予一定的奖励。

　　教研室的工作职责 4

　　一、教研组长全面负责本组工作，组织教师学习市、区教育方针政策和教育科学理论，学习并贯彻学校办学理念。发挥榜样、示范作用，在教研组内营造和谐教研氛围。结合学科特点，探索校本研究性课程和校本教材的开发。积极探索本组校本培训模式，探索并总结新形势下本学科教学方法。有计划开展教学研究活动，指导教学，提高教师业务水平。

　　二、根据学校发展规划制定（修订）教研组三年规划，并及时落实。征求教导处和教师意见任命备课组长。深入备课组，督促备课组开展各种教学研讨活动，探索“减负增效”具体措施。督促教师及时制定、落实个人三年发展规划。

　　三、学期开始听取本组教师意见制定教研组工作计划，并及时上报教导处。期末及时总结计划落实情况，通报本组教师，并上报教导处。

　　四、每两周召集一次教研组会议，及时传达学校有关教学工作计划和任务，学习课程改革理念和新课程标准，探讨本学科教学方法，达成提高教学质量的`实施意见。每学期至少举行两次有主题的教研组活动。及时记录会议内容，统计缺席情况。

　　五、每学期听课不少于16节，原则上听满本组所有教师的课，及时记录案例和意见，并与教师沟通。及时布置科研任务，定期收集教师研究成果。

　　六、根据新课程标准，结合学校、学生实际情况，确定本学科各备课组考试的命题原则和要求，审核各备课组月考以上命题。督促教师规范阅卷、采分。督促各备课组探索多元评价模式。配合教导处做好教师常规月度考核工作，做好教师常规期末考核工作

　　教研室的工作职责 5

　　全面负责学校来华留学生的国际汉语教学工作，负责各类汉语培训项目的组织等工作，具体包括：

　　1、负责对外汉语教学的课程设置和教学安排;

　　2、负责做好对外汉语的教学研究工作;

　　3、负责汉语教学规章制度的`制定、修改，以及工作计划与总结;

　　4、负责制定长、短期班教学计划和教学进度，安排选修课和短期班的培训;

　　5、负责教材的选购、发放和管理;

　　6、负责对外汉语教学质量的监督、检查和评估;

　　7、负责专职教师的选聘、考核和培训，以及兼职教师的选用;

　　8、负责与国家汉办、兄弟院校汉语机构的联系。

　　9、完成领导交办的其它工作。

　　教研室的工作职责 6

　　1、教研室主任（专业负责人）是学院教学和科研及学科建设工作的基层组织者和各项工作的带头人，全面负责落实教研室教学科研和院部布置的'各项工作。

　　2、在学校统筹下，具体负责本专业课程教学计划和教学大纲的制定。

　　3、根据教学计划，安排任课教师，确定开课计划。

　　4、负责本教研室教学任务的安排和落实，对各教学环节和教学质量实施有效监控。

　　5、主持教研活动，定期听课，保证教学质量。

　　6、组织教师开展观摩教学，同行教师听课，业务考核，教学评优等教学法研究活动。

　　7、参与讨论选派教师进修，评优、评奖等事宜。

　　8、负责本专业教学改革、课程建设、专业建设落实工作。

　　9、负责本教研室（专业）工作计划制定与工作总结。

　　教研室的工作职责 7

　　1、在分管校长的领导下，主持学校教研室工作，执行教研室工作职责。

　　2、制订学校教研工作制度、工作规划和学期工作计划，并组织实施。

　　3、领导教研组工作，主持召开教研组长会议。指导各学科（教研）组制订教研组工作计划并督促执行。组织业务学习、公开课、研讨课等常规教研活动。组织师生参加上级教育行政部门组织的各类教学比赛与知识竞赛及相关教学科研活动。

　　4、向全校教师提供、推荐、介绍国内外现代教育理论动态、教育改革信息，有计划、有目的地组织教师进行教学、教研方面的观摩与考察。

　　5、努力构建课题组、兼职教研员等形式的.学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。

　　6、根据上级教育科研部门的要求和学校教育教学的实际需要，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。

　　7、加强校本教研，积极开发校本课程。及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，指导和改进学校教育教学工作。

　　8、加强对教师岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教研。

　　9、负责学校教学资料的征订和分发，建立和管理教学资料信息库、试题库。对学校重大考试（期中、期末考试，会考、高考）的试题、成绩进行评审，分析和评价，提出指导性意见。

　　10、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益服务。

　　教研室的工作职责 8

　　1、负责制订(修订)本专业教学计划，专业、课程建设计划，并组织实施。负责教研室的教学、科研和管理工作，制定教研室的发展目标和建设规划。

　　2、负责教研室学期工作计划的拟订与组织实施。检查工作计划的执行情况，督促教研室的`教师工作，保证教学、科研工作任务的完成，做好师资培养工作。

　　3、负责教研室教学质量及教学管理的监控，采取有力措施，不断提高教师的教学水平和本专业的教学质量。

　　4、负责组织开展教研室的教研活动。

　　5、负责做好教研室教师的思想工作，协助做好本专业学生的思想工作，维护安全和稳定。

　　6、完成系领导交给的其它任务。

　　教研室的工作职责 9

　　1、坚持教研室工作的社会主义方向，保证党和国家的方针、政策、法令、法规和学校的规章制度在本室贯彻执行。

　　2、根据专业建设委员会的意见，结合本专业(学科)教学计划(培养方案)的培养目标与人才规格的要求，负责组织本教研室教师编写各课程教学大纲和实践性教学环节大纲。

　　3、每学期初组织本室全体教师认真制订教研室工作计划，学期末总结教研室活动开展情况，计划和总结交分院和教务处各一份。

　　4、提出教研室经费计划、分院党政领导审批后使用。审查教师的学期授课计划、教学日志。检查教师的`备课、讲课、辅导、实验、教学进度和教学效果，检查学生作业和学习成绩。审批试卷、标准答案和评分标准，必要时组织统一阅卷，抽查试卷，掌握评分情况。对期末考试作出试卷综合分析报告。

　　5、组织本室教师开展专业建设、课程建设和教学研究活动，研究和改进教学方法，组织教师进行听课、教学观摩以及总结、交流教学经验等活动。教研室每学期应组织1次以上的观摩教学或集体听课，教研室主任应检查教师的听课情况。

　　6、抓好师资队伍建设，提出配备、调入与调出本室人员的初步意见。推荐培训、进修教师人选。按规定程序，提请分院领导聘任、解聘和奖惩本室人员。负责贯彻教师工作规范，定期核实所属人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作，认真填写每人业务档案中的评审意见。

　　7、配合党组织，做好本室人员的思想政治工作。

　　8、教研室正、副主任的工作，每学期给予一定的课时津贴、

　　教研室的工作职责 10

　　1、在分院的指导下组建专业建设委员会，开展专业调研，根据学院和分院的发展思路，负责制订本专业(学科)发展和建设规划并组织实施，包括本专业(学科)发展方向、专业规模、课程建设、师资队伍建设、实验实习实训基地建设等。并根据不同阶段的需要，组织专门人员立项进行新专业建设、专业改革试点或重点专业建设。

　　2、组织实施本专业(学科)任教课程的教学、实验、各种实习、实习实训、课程设计、毕业设计(论文)、毕业答辩。有计划地开展教学研究活动，组织教师学习教育理论，相互交流国内外有关信息，以利于教师强化教学素质，提高教学水平。组织教材分析，课程专题讨论。经常组织集体备课，认真研究所任课程的教材教法，开展教学观摩活动，把改进教学内容、教学方法和教学手段作为自己的经常工作，使教学主动适应培养目标的变化和发展。

　　3、督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助分院领导做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师听课，搜集学生对课程建设的意见，并向主讲教师提供改进的建议，向分院推荐评选教学优秀的教师；要审定教学日志，检查备课情况，帮助解决教学设备、手段等方面的问题：审阅试题，经常检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学任务的落实情况。对新任课教师组织指定专人指导，组织试讲。

　　4、做好课程建设工作，制定课程建设规划，选派学术水平高、责任心强的教师担任课程建设负责人；在专业建设委员会的指导下确定本专业的核心课程、主干课程。抓好教材建设，负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用提出建议。注意更新内容，提高质量，在选用优秀统编教材的同时，有条件的教研室，要发扬优势，自编教材进行校际交流，还要组织力量编写有关课程的辅助教材(参考资料)和有关课程教学内容的调整。

　　5、组织学术活动，活跃学术空气，进行学术交流。负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括：集体备课、观摩教学、教学手段与方法的改进等，并做好记录。要以学科发展、社会需求等情况为依据，确定科研方向，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。组织本室教师的工作任务，既要保证教学质量，又要有利于科研开展和教师素质的提高。要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。

　　6、搞好师资队伍建设。根据学科发展和课程需要，协助分院领导做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划。教师进修应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研实践中培养提高教师。要特别加强青年教师的培养，帮助他们进修提高，为他们指定指导教师，制定发展计划，定期检查其完成任务情况，促进青年教师的不断提高。要配合学校切实解决教师中存在的`各种实际困难，关心教师的身体健康。教研室工作中的重大问题，应该提交教研室全体会议集体讨论研究。教研室主任要充分听取群众意见。教师要服从教研室主任的领导，积极参加教研室活动。

　　7、负责有关的实验室和院内外实习实训基地建设工作，定期检查教学设备的使用、保管和维修情况，并协助实验、实习实训部门做好管理工作。

　　8、负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。