班主任安全工作职责

时间:2024-01-06 14:49:57 文圣 工作职责 我要投稿

班主任安全工作职责(通用10篇)

  关于班主任安全的工作职责大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的班主任安全工作职责范文,一起来看一下吧。

班主任安全工作职责(通用10篇)

  班主任安全工作职责 1

  “学生安全不保,谈何教育”,因此,确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务,是关系到家庭幸福和社会稳定的大事,班主任安全工作职责。

  1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育,做到安全教育经常性、及时性和有针对性,增强学生的安全意识,掌握安全常识,提高学生自我保护能力;

  2、平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查,发现安全隐患立即向学校报告,及时采取措施;

  3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度,根据实际建立班级安全制度,做好班级安全日记记载;安排好班级宿舍的学生安全值日岗;

  4、加强对学生的思想教育和行为习惯教育,随时了解学生的思想动向,化解学生间的矛盾冲突,预防打架斗殴等伤害事故的发生;掌握本班学生午休、晚睡纪律、寝室卫生及其他安全情况,加强与住校生管理员的联系沟通,及时处理学生的不良行为;

  5、加强学生的心理健康教育,防止学生中出现严重的`心理问题,杜绝隐性安全问题;

  6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况,及时将情况通报相关科任老师和学校,建立档案并制定落实帮教措施;对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾;

  7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患,编制安全工作预案,并精心组织,亲自带队,确保学生人身安全;不得擅自组织学生校外活动;

  8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作,随时了解学生上学、放学途中的安全情况,发现问题及时进行教育;

  9、密切与家长的联系,主动向家长反映学生在校情况,学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长,管理制度《班主任安全工作职责》。认真落实晨检制度,学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校;

  10、做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录,对学生在校内发生的疾病或其他危险情况,要立即组织抢救,并及时报告学校,通知家长。

  做法

  一、引导学生远离安全事故。

  安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不可避免,我们要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行,注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动、读书活动等;规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。

  二、以活动熏陶学生

  寓教育于活动之中,受教育于熏陶之时。

  1、组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患,把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏,让学生得到警示教育,并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过,教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。

  2、寓教育于各种活动之中,如:“危险预知训练”活动以及“安全月”、“安全周”活动等;组织开展安全文艺汇演,“安全在我心中”演讲会和征文活动,安全书法、漫画展;安全教育故事会;组织开展安全知识竞赛,安全征文征联竞赛,有奖征答。

  三、通过情景模拟激发学生的学习主动性

  通过设置情景,让受教育者获得身临其境的感受。邀请交警队的工作人员来校现场消防安全实地演习;邀请卫生院医生来进行溺水后的人工呼吸救治法。并让学生动手操作。让操作和判断中,获得经验和感受。

  四、动之以情,提高学生自我保护能力。

  有研究表明,体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养,也要从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。

  班主任安全工作职责 2

  1、班主任是本班学生安全工作第一责任人,对本班学生在校期间的安全负主要责任。

  2、经常性向学生宣传国家有关安全工作的法律、法规以及安全会议精神、学校各类安全管理规定,增强学生的安全责任意识和自我保护意识。

  3、利用班会、团队活动等形式,给学生系统地传授安全知识。贯彻学校一系列安全措施,定期或不定期地收缴学生携带的“违禁物品”,教育学生严格执行《安全工作“四要八不准”制度》。

  4、建立本班安全机构,制定本班安全措施,教育学生遵守交通规则、食品卫生法规以及学校的.规章制度。

  5、定期家访,经常与家长沟通,共同掌握学生的动态,建立“特困生”、“学困生”、“留守学生”等档案。

  6、班主任要和学生家长签订安全责任书,共同做好学生在校内外安全防范工作,并将责任书上交学校存档。

  7、学生参加集会、做操、劳动、大扫除等课外活动时,班主任必须亲临现场指挥,避免发生安全事故,严格要求学生按时离校,按时回家。

  8、班主任要协调科任教师,密切关注学生情况,发现安全隐患要及时排除,并上报学校值班领导。

  9、本班学生安全事故发生后,班主任在第一时间赶到现场,指挥抢救,并将有关情况汇报学校。

  10、随时对本教室及学生活动的相关部位认真巡查,如有隐患应书面向领导汇报。

  11、班主任、科任老师必须课前清点本班学生人数,缺席学生查明原因,立即通知家长或监护人。

  12、加强对本班住宿学生的管理,发生意外应及时处理。

  班主任安全工作职责 3

  1、班主任是班级安全管理的第一责任人,对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

  2、班主任须认真落实学校安全工作的各项要求,及时解决班级出现的安全问题,排除安全隐患。

  3、班主任应在班委会设立安全委员,在班级设立若干安全员。

  4、保证晨(午、晚)检专时专用,仔细查看学生精神和身体状态,认真记录,及时上报。

  5、认真贯彻落实上级部门和学校相关安全管理制度,严格落实学生安全教育,提醒学生防范各种可能发生的自然灾害和安全事故,提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

  6、严格执行学生考勤和请销假制度,做好学生考勤统计工作,及时了解未到校上课或中途离校学生的.情况,并及时与家长取得联系,做好记录。

  7、认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作,发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

  8、对有特异体质和心理异常的学生,应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

  9、代表学校与家长签订安全协议书。通过家长会、家访等多种形式开展家长安全教育,让家长切实担负起监护人职责,做好学生安全教育监管工作。

  10、组织班级集体活动时,必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行,并做好安全预案和活动前的安全教育工作。

  11、发现学生在校出现身体不适或危险情况时,要立即采取措施、组织抢救,并及时通知家长、报告学校。

  12、开展“1530”安全教育。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

  13、认真准确采集学生及家庭相关信息。

  14、完成学校交办的其他安全工作。

  班主任安全工作职责 4

  班主任肩负一个班级教育教学工作的总责,是班集体的组织者、指导者和管理者,是对学生进行思想教育的骨干,是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。主要工作职责是:

  第一、热情关怀、爱护学生,对学生进行思想品德教育,努力建设一个纪律严明、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃、学有特色的班集体,使学生在德、智、体、美方面都得到发展。

  第二、教育学生明确学习目的,培养学生学习兴趣,端正学习态度,改进学习方法。经常与科任教师联系,了解研究学生的思想和学习情况,培养学生良好的学习习惯。

  第三、积极组织学生开展有益的课外活动,丰富学生的'课余生活。指导学生参加各种有益身心健康的社会实践活动,鼓励学生发展兴趣和特长。

  第四、组织领导班委工作,指导少先队开展活动。实行“班干部轮换制”,广泛培养小干部,帮助、指导班(队)干部学会独立组织集体活动,独立自主开展工作,培养学生的主人翁意识。

  第五、搞好班组日常管理。认真积累学生各方面的情况资料,开展心理健康教育,做好学生思想、学习和行为表现的评定工作。学期初制定切实可靠的班级工作计划,学期末做好班主任工作经验总结。

  第六、经常与家长联系,及时进行家访,定期召开家长会,互通情况,取得家长的支持与配合;指导家长正确教育独生子女,指导家长委员会工作。注重发挥社会力量教育学生。

  班主任安全工作职责 5

  一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生,全面关心学生的健康成长。

  二、制订并且实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划,每学期末要写工作总结,每学年度写一篇德育论文。

  三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作,运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育,开展丰富多彩的活动,努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

  四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作,发挥团队、班级干部的模范作用,培养好学生干部,建立班级核心和正确舆论,提高学生自理能力,形成良好班风,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

  五、经常发现和培养学生中的先进典型,用身边的人教育学生,促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导,尤其要做好特殊学生的心理疏导工作,努力帮助每个学生进步。

  六、会同任课教师,教育学生明确学习目的.,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习质量,形成良好的学风。

  七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例,培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

  八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

  九、密切联系家长,做好家访等社会联系工作。组织好家长会,正确处理与家长的关系,建立家长联系制度,争取家长和社会的配合支持,共同做好对学生的培养教育工作。

  十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件,对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。

  班主任安全工作职责 6

  一、认真贯彻党的教育方针和学校的规章制度,认真学习贯彻校党委、学生工作处和学 院学生工作的意见,热爱班主任工作,指导并引导学生全面成人成才,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

  二、接受学院分管学生工作领导和辅导员的`协调,参加学院班主任工作例会,组织召开班会和学生干部会议,上报交流学生工作,研究分析学生思想情况。

  三、根据学院具体要求和本班的特点,制定班级工作计划和总结,制定班规,督促和指导班级工作,认真填写班主任手册。做好班级干部的选拔、培养、指导工作。结合班级工作,定期或不定期撰写班主任工作交流论文、案例或调查报告。

  四、明确班级学风建设第一责任人的职责,每学期要制定班级学风建设计划,深入班级,深入课堂,定期开展学风建设活动,定期检查班级学风状况,对出勤率低、学习状态差的学生要及时进行教育和引导,帮助学生端正学习态度,明确学习方向,改进学习方法,养成良好学风,提高学习成效。切实提高班级各类等级考试的通过率。

  五、指导学生进行生涯规划,树立科学的成才目标,有计划、有针对性地拓展综合职业能力,提升竞争力,指导学生制定分阶段成才目标和认真填写大学生成长手册,及时掌握学生免修、选修、升留级、休学、复学、退学状况,及时转达学生对教学的意见,听取教师对学风的反映,建立家长长期联系制度,争取家长对学生的教育工作的关心、配合、支持,帮助学生成人成才。

  六、深入宿舍,关心学生生活。教育引导学生养成良好的生活习惯,讲究卫生,锻炼身体,注意安全,珍爱生命,保持身心健康。

  七、指导学生的课余活动,鼓励学生积极参加社区义工服务、社会实践和各项文体活动,关心他们的身心健康,积极组织开展创“SPT集体和个人系列”等争优活动。对学生的选课、考研予以及时指导,参与学生党建工作。引导学生增强集体荣誉感和责任感,尊敬师长,团结同学,关心集体。

  八、协助辅导员建立起规范的学生档案、协助搞好学生综合职业能力测评及评奖评优工作; 协助做好贫困学生界定工作、国家助学贷款学生的管理、教育工作;协助做好欠费学生的学费催缴工作;协助做好推荐报考研究生工作;协助做好学生国外进修、海外学习等项目的宣传和组织工作;协助做好毕业生就业指导工作,做好毕业生鉴定和文明离校工作。

  九、完成学院领导和有关部门布置的其他学生工作任务。

  班主任安全工作职责 7

  一、班主任的基本任务:

  班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

  二、班主任职责:

  (一)向学生进行思想 教育、政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  (二)教育学生努力完成学习任务。会同各产教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握学习方法,提高学习成绩。

  (三)教育指导学生参加学校规定的各科劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

  (四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

  (五)进行班级的日常管理。建立班级常规,指导班委会和本班团队工作,培养学生干部,提高学生的`自理能力,把班建设成为奋发向上,团结友爱的集体。

  (六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课上负担。

  (七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

  (八)联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。

  班主任安全工作职责 8

  一、向学生进行思想品德教育,保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质。督促学生遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

  二、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习质量。

  三、教育、指导学生参加学校规定的各项活动,协助学校贯彻实施《体育卫生条例》,教育学生要坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

  四、关注学生课外生活,指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

  五、组织领导班委会工作,培养班级干部,关心指导班队活动,搞好班级日常管理,建立班级常规,全面提高学生的素质,把班级建设成奋发向上、团结友爱的集体。

  六、主动联系科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,及时了解和反映各种活动和课业负担情况,做好协调工作。

  七、做好评选“三好生”、“优秀队员”和操行评定等班级工作,写好本班学生思想品德评语,激励学生不断进步。联系本班学生家长,定期做好家访工作,求得家长和社会有关方面的.配合,共同做好学生教育工作。

  八、副班主任、科任教师协助班主任完成班级的德育工作或者某项具体教育工作。

  九、热爱党的教育事业,对学生全面负责、热情关怀,严格要求,耐心教育,并以身作则,成为学生的表率。

  班主任安全工作职责 9

  1、树立服务意识,关心爱护每一个学生,规范自己的言行,树高尚师德,注重言传身教。

  2、严格履行职责,工作积极主动,任劳任怨讲实效,树立全局观念,团结协作,按时且高质量的完成学校交给各项任务。

  3、根据学校教育教学工作安排和本班的学生的实际,确定班级管理目标,制定班级管理计划及班规,学期结束时,完成一篇班级管理总结或反思。

  4、能深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体和成长环境等各方面的情况,熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求,做好学生成长情况记录,及时分析、研究学生各方面的情况、表现及发展趋势,做到心中有数,有的放矢。

  5、建设好班团干部队伍,指导班委、团支部开展工作,充分发挥班团干部和积极分子在班级管理中的作用。

  6、定期召开班、团委会及舍长会议并做好记录(每月不少于一次),分析本班情况,研究解决存在问题,注意培养学生自我管理和自我教育的能力。

  7、指导、督促学生做好学校纪律、卫生考核中要求的各项工作,带领学生争创文明宿舍、文明班级及先进团支部。

  8、认真上好班会课,每月至少召开一次主题班会,每学期至少各进行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、学习方法指导等主题教育且要上交教案并写入班主任工作手册。

  9、经常教育学生保护环境、爱护公物、节约水电,讲文明、懂礼貌,仪容仪表要符合学校要求。

  10、组织、督促学生积极参加早操、课间操和体育锻炼,做好眼保健操,经常关心学生的'健康情况。班主任每周早操、课间操到场分别不少于3次。

  11、督促、检查学生的早读、晚读情况。班主任每周早晚读下班合计不得少于6次,期中早读不得少于3次。星期日早、晚读要求班主任必须到位。

  12、加强班风、学风建设。锻造班级凝聚力,培育班级正气,积极开展第二课堂活动,重视班集体对外形象。引导学生端正学习态度,树立正确的学习目标,培育良好学风。经常与科任教师联系、交流,听取科任教师对学生情况(听课情况、作业完成情况、学习成绩情况等)的反映。积极推广优秀学生的学习经验,帮助和指导学生改进学习方法,提高学习质量。

  13、班上的突发事件要及时处理并上报,要培养品学兼优的学生,更要做好后进学生转化工作,对犯错误的学生做到坚持正面教育,不嫌弃、不姑息、不护短、不体罚或变相体罚。

  14、常与家长沟通,并通过家访、通信、约见等多种途径与家长联系并指导家庭教育,以形成家校教育合力。

  15、常到宿舍了解学生的内务、卫生、纪律状况,对发现的问题予以及时纠正。每周要求班主任到宿舍不少于2次;每周六晚上10:10-11:00要求班主任到本班宿舍检查人数并到值班室登记。

  16、不断学习教育学、心理学相关知识,掌握基本的心理辅导技巧,关注学生的心理健康。

  17、实事求是、认真负责地做好学生的学期综合鉴定及评优评先工作。

  18、更新观念,创新工作方法,积极参加各种形式的班主任业务培训,不断提升业务水平,常总结班主任工作的经验,积极撰写德育论文。

  班主任安全工作职责 10

  班级是学校进行教育、教学的基本单位,班主任是班级的组织者、教育者和领导者,是班级安全管理第一责任人,其主要职责是:

  1、全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面负责,使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。

  2、对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、革命理想教育和劳动教育。要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》,切实进行社会主义精神文明教育,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

  3、与各科任课教师通力协作,教育学生明确学习目的,指导学生端正学习态度,改进学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习质量,努力完成各门功课的学习任务。

  4、指导学生的生活,关心学生身心健康,教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

  5、组织和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动,培养学生的劳动观念和劳动习惯,丰富学生的课余生活,加强学生的安全意识教育。

  6、组织和指导班委会工作,协助搞好团委的活动,注意培养学生干部,提高学生的自理及独立生活能力,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级集体。

  7、要坚持疏导的原则,以正面教育为主,采用循循善诱,说服教育的方法,防止简单粗暴的做法,严禁体罚和变相体罚。

  8、做好家访工作,关心学生校外生活,争取家庭、社会的配合,共同教育好学生。

  9、全面了解学生和掌握每个学生的'思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况,做好学生的操行评定工作,三好学生的评选工作。

  10、根据德、智、体几方面的要求,拟定本班工作计划,经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况,期末进行工作总结,吸取经验,改进工作。

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