初一下册政治必备知识点的总结

　　整个初中阶段，初一的政治知识是最简单易学的，只要勤看书，多复习，考试就能考好。下面是小编为大家整理的初一下册政治必备知识点总结，希望对大家有用!

初一下册政治必备知识点的总结

　　初一下册政治知识点的总结1

　　感受法律的尊严

　　1.什么是法律?P87

　　法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。

　　2.法律与道德、纪律有何不同?P87

　　(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。

　　(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。

　　(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。

　　3.法律有哪些主要特征?P87

　　(1)法律是由国家制定或认可。

　　(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

　　(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　4.什么是违法行为?P93

　　凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

　　5.什么是行政违法行为? P93

　　行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

　　6.什么是民事违法行为? P93

　　民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。

　　7.什么是刑事违法行为? P93

　　刑事违法行为就是违反刑法的行为。

　　8.什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94

　　(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

　　(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征;第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志;第三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　初一下册政治知识点的总结2

　　法律护我成长

　　1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103

　　保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。

　　2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?

　　家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

　　3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104

　　(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

　　(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

　　4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104

　　(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

　　(2)未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

　　5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105

　　(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

　　(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

　　6.什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些?

　　(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

　　(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。

　　7.怎样保护自己的合法权益?

　　(1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

　　(2)诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。

　　初一下册政治知识点的总结3

　　1、青春期的知识。

　　①青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10-20岁。是人一生中身体发育的关键时期。

　　②青春期的身体变化主要表现在三个方面：性机能的发育成熟，身体外形的急剧变化，体内机能迅速健全。 ③第二性征的出现和性的成熟，是一个人进入青春期的主要特征。

　　2、我们应该怎样接纳自己的生理变化?

　　(1)首先明确：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的，正常的。

　　(2)其次要做到：①同学们应自觉接受学校的专门教育。②主动请求家长，老师指导。

　　③掌握必要的生理卫生知识。④以积极的心态去接纳这些变化。

　　(3)应该接受现实，学会欣赏自己独特的美，学会以积极的心态接纳自己的形象。

　　(4)既要注重外在美，又要追求内在美。要注意自己的仪表，体现自己外在美;更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培养美的心灵，使自己更具魅力。

　　3、列举青春期的烦恼?

　　①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。

　　③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。

　　4、如何正确认识青春期的烦恼?

　　(1)青春期的三大心理矛盾：①渴望独立与现实依赖的矛盾。②心理闭锁与求得理解的矛盾。③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

　　(2)应有态度：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

　　(3)危害：会使我们产生孤独，焦虑，郁闷，等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们的发展的阻力。

　　5、怎样消除青春期烦恼?(如何弹奏好自己的青春协奏曲?)

　　①寻求帮助。我们应该敞开自己的心灵世界，多于父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的`指导与帮助。②增强自我调控能力。当我们出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示法，目标转移，换位思考，幽默化解等方法，进行有效的控制。③不断丰富自我。提高自己的审美能力，培养自己的高雅情趣。多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

　　初一下册政治知识点的总结4

　　1、自尊的含义p5即自我尊重，指既不想别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

　　2、自尊的表现p4注意容貌上的修饰;举止的文雅以及行为的后果

　　3、知耻是自尊的重要表现：做人不能没有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永远不会有自尊。

　　4、区别虚荣与自尊p8

　　(1)虚荣心是一种更表面上荣耀、光彩的心理。

　　(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人否定自己便认为失去了自尊。

　　5、同样的自尊同样的快乐

　　我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　6、尊重他人，就是尊重自己

　　(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

　　(2)尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

　　(3)为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的快乐中成长。

　　(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

　　7、自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

　　8、自尊者豁达

　　(1)我们应该养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。

　　(2)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

　　9、善于尊重他人

　　(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。

　　10、自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　11、超越自负，告别自卑

　　自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

　　12、自信是成功的基石

　　13、自负与自卑都是以自我为中心。自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，都会远离成功。

　　14、自信有助于成功

　　自信者具有追求成功的良好心理品质：乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

　　初一下册政治知识点的总结5

　　1、法律的含义：

　　是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

　　2、法律的基本特征：

　　①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;②法律是由国家制定和认可的;③法律是依靠国家强制力(警察、法庭和监狱等)保证实施;④法律是对全体社会成员具有普遍约束力。

　　3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里?

　　①任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。

　　②任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁。

　　4、法律的作用：

　　①无论在家庭生活、学校生活还是社会生活中，法律都与我们息息相关。②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。③法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。④法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

　　5、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：

　　①通过双方协商②他人或组织调解③法律途径(最终途径)

　　6、青少年学习法律后应该怎么做?

　　①我们既受到法律的保护，又受到法律的约束②我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务③我们要学法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益

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