五年级下册语文期中试试卷

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五年级下册语文期中试试卷

　　语文学习中，单元测试以及期中期末考试是必不可少的。下面是小编为你搜集到的五年级下册语文期中试题，希望可以帮助到你。

五年级下册语文期中试试卷

　　五年级下册语文期中试试卷 1

　　一、按要求完成书写练习。

　　1、抄写句子，注意行款规范，字迹工整。(3分)

　　浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了!

　　2、默写《宿新市徐公店》的第三、四行诗句。(注意开头空两格)(3分)

　　二、按要求完成字词句练习。

　　1、根据拼音写词语。(10分)

　　páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò

　　pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi

　　2、用“√”选择括号里正确的选项。(4分)

　　⑴浑身解数(xiè jiě) ⑵ 战车千乘(chénɡ shènɡ)

　　⑶小扣(拍敲)柴扉久不开 ⑷ 儿童不解(明白打开)春何在

　　3、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

　　⑴俗话说的“一目十行”，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。 ( )

　　⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。 ( )

　　⑶字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。”的谜底是“臭”。 ( )

　　4、按要求写句子。(6分)

　　⑴大家的眼睛都集中到主席台上。(修改病句，将正确的句子写在横线上)

　　⑵我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?(改为陈述句)

　　三、积累与运用。(15分)

　　1、“踏，撒，走遍，春光。”这一节在全文中起的作用，表达了同学们的豪情壮志。(《春光染绿我们双脚》6分)

　　2、“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了的淡红的花，这繁花，不留，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻。(《只拣儿童多行处》4分)

　　四、阅读短文，回答问题。(26分)

　　(一)神奇的克隆(片段)(10分)

　　①克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

　　②人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效率。

　　③克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需，就能重新“装配”……

　　1、这个片段是围绕哪个句子写的，用“﹏﹏”画出。(2分)

　　2、选择正确的答案填在横线上，只填序号。(4分)

　　⑴语段②中的分号是表示句子之间的关系。(A、递进 B、并列)

　　⑵文中划横线的句子采用了的说明方法。(A、举例子 B、打比方)

　　3、克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面，请用简洁的语言概括。(4分)

　　⑴培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。

　　⑵

　　⑶

　　(二)题目： (16分)

　　①1991年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。

　　②远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的(递扔塞)给我。我接过来，(高兴惊讶感激)地望着他，然后忍不住笑了起来。

　　③“对，微笑，就这个样子。嗯!快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。

　　④那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的青草!虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他——(即既)使他的脸在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债——将快乐和信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心化作一声道谢一句赞美一个笑容送给似曾相识的面容送给那些在生命中擦肩而过的人

　　⑤从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。

　　1、给短文起一个合适的题目： (2分)

　　2、用“√”在短文括号中选择正确的字词。(3分)

　　3、在第④自然段的空白处中加上合适的标点。(3分)

　　4、联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。(2分)

　　忧心忡忡：

　　5、第②自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当的一项是。(2分)

　　①他要以自己的快乐感染“我”;②他讥笑“我”的情绪;③他逗“我”开心。

　　6、第④自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样 (2分)

　　7、从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理?请写下来。(2分)

　　五、习作。(30分)

　　在你的学习和生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清楚你为什么佩服他(她)。题目自拟，不少于400字，另用作文纸写。

　　答案：

　　一、每小题3分，其中格式和标点占1分，卷面整洁、书写规范美观占2分。

　　二、1、咆哮寂寞酷刑抑扬顿挫派遣脾气暴躁成千盈百(10分，每字0、5分)

　　2、 xiè shènɡ 敲明白(4分，每处1分)

　　3、 ⑴× ⑵√ ⑶√(3分，每小题1分)

　　4、 (6分，每小题2分)

　　⑴大家的目光都集中到主席台上。

　　⑵我如果就这样死了，就是比鸿毛还轻。

　　三、1、一路春风一路欢笑青山碧岭染绿我们双脚呼应开头绿化祖国山山岭岭(6分，每空1分)

　　2、密密层层从树枝开到树梢一点空隙密密层层的海棠花(4分，每空1分)

　　四、(一)1、克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。(2分)

　　2、 ⑴B ⑵A(4分，每小题2分)

　　3、 ⑵挽救濒危物种，调节生态平衡。⑶培植人体皮肤，“制造”人体“配件”。( 4分，每小题2分)

　　(二)1、有人送我一枝草(意思对即可 2分)

　　2、递惊讶即(3分)

　　3、 (3分，每错1个扣0、5分)

　　4、忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。文中指“我”因工作没有着落而非常忧虑。(2分)

　　5、 ②(2分)

　　6、将快乐和信心传递给另外一些人(2分)

　　7、施乐于人，就是生存的快乐。(意思对即可2分)

　　五、习作。

　　一类(27-30分)：文题相符，内容具体，有中心，语句通顺，感情真实，分段表述，没有明显的病句，字数不少于400字，错别字不超过1%。

　　二类(21-26分)：文题相符，内容较具体，有中心，有真情实感，病句较少(一般不超过2-3句)，字数不少于400字，错别字不超过2%。

　　三类(18-20分)：以下六种情况占两至三项的。(1)内容不够具体。(2)中心不明确。(3)思想不够健康。(4)病句较多。(5)错别字超过2%。(6)字数偏少。

　　四类(17分以下)：上述六种情况中占三至四项或文题不符的。

　　五年级下册语文期中试试卷 2

　　基础知识

　　一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。（10分）

　　1、蒙汉情深何忍别， tiān yá（）碧草话斜阳！

　　2、一位旅客正望着这些ɡē bì（）滩上的卫士出神。

　　3、天和地的界限并不那么清晰，都是hun huánɡ yì tǐ（）。

　　4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué（）的样子。

　　5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi（）发育的规律。

　　6、楚王说：“shí huà shí shuō（），我不生气。”

　　7、小金花的妈妈与敌人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。

　　二、成语填空

　　（）色（）流（）（）不及绞尽（）（）

　　运转（）（）（）（）及待（）出（）外

　　三、按要求写词语。（8分）

　　1、写四个表示磨砺意志的成语。

　　___________ __________ ___________ ___________

　　2、照样子写词语。

　　例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨

　　3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？

　　_____________ 、 _____________

　　4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________

　　四、按要求写句子。（10分）

　　1、用关联词把两句话合并成一句。

　　骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。（2分）__________________________________________________________

　　2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。（2分）

　　__________________________________________________________

　　3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(照样子写句子)。（2分）

　　________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。（4分）

　　__________________________________________________________

　　五、改病句。（4分）

　　1、小明十分爱护时间。

　　_______________________________________________

　　2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

　　_______________________________________________

　　3、看了这篇文章后，对我教育很大。

　　_______________________________________________

　　4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。

　　_______________________________________________

　　六、排列顺序。（5分）

　　( )而人类又靠吃动植物生长。

　　( )植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。

　　( )对地球来说，太阳十分重要。

　　( )由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。

　　( )动物靠吃植物生长。

　　积累运用

　　七、把下面句子补充完整。（10分）

　　1、怪生无雨都张伞，。

　　2、最喜小儿无赖，。

　　3、，无志空长百岁。

　　4、地满红花红满地，。

　　5、风风雨雨，。

　　阅读理解

　　八、（一）课内阅读（7分）

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色的欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　1、这段话描写的是的美丽风光。3分

　　2、用“﹏”画出文中的比喻句。2分

　　3、对最后一句分析正确的一项是（）2分

　　A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。

　　B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。

　　C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

　　（二）课外阅读（15分）

　　他，又攀上了一座高峰

　　1993年10月南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光被评为南宁市杰出中学生新长征突击手

　　“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。

　　天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。

　　具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。

　　荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!

　　1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)

　　赛( sài shài ) 颖(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

　　2、给第一自然段加上标点。(3分)

　　3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

　　聪明( ) 推荐( ) 优秀( ) 发奋( )

　　4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（2分)

　　A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。( )

　　B、提高并发生转变的机会。( )

　　C、老师的关心、帮助。( )

　　5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)

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