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小升初语文阅读理解答题技巧

时间:2021-06-23 09:42:57 语文 我要投稿

小升初语文阅读理解答题技巧汇总

  小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量,体会词语的感情色彩,句子的含义及表达效果,揣摩文章的叙述顺序,领悟文章的表达方法等。

小升初语文阅读理解答题技巧汇总

  阅读理解考察的内容包括:理解词语,体会句子的含义,概括段落的主要内容,揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。

  一、读懂文章再动笔。

  读完文章后:

  (1)要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?

  (2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?

  (3)我能概括出文章的内容。

  (4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。

  (5)文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心。题眼很重要,不能放过。

  想回答这四个问题,文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文,文章至少读三遍,

  读第一遍,标小节号,题目边上写清楚:文体 ;

  读第二遍时,想文章的内容,是抒情还是说理;题目的作用是(点名中心;主人公;文章线索等) ;

  读第三遍时,写中心词或者在文中勾画中心句。

  正如叶圣陶所说:“一篇文章要理解的透,必须多揣摩,读一遍,再读第二遍,第三遍……”每读一遍都有事情可做,孩子的读有目的,读懂文章是完成阅读题的关键。在答题的时候,准确率会高一些。

  二、联系上下文理解词语——瞻前顾后

  所谓“瞻前顾后”具体是指联系词语前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。

  其实解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等,在基础部分复习时大家一定会注意的。

  三、理解句子的含义,谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活实际“字面+中心+生活实际”指的是,先理解句子的字面意思,解释句中的'关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,最后要结合自己的生活实际来谈感受,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。

  四、概括段意(内容)的方法

  1、组合法:将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。

  2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意。

  3、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。

  4、概括段意的要求:

  (1) 从文章内容的角度出发,不能直接从写法和中心出发,如写《卢沟桥烽火》:不能写成,本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。

  (2) 不能写成提纲式,如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。

  (3) 用陈述句的形式表达,不能用疑问句的形式写,如:这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。

  五、理解文章中心的方法

  1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神,自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下,提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。

  2、写事情的文章,主要表达的目的是情理,自己读时要多想几点,尽量考虑周全,从文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考问题。

  3、写景的文章多半是表达自己的情感,对祖国,对家乡……的爱或者怀念。(对大自然)

  4、寓言、童话多半是说明一个道理,一定藏在文中,自己要好好领悟。

  5、诗歌阅读多半抒情,自己看看作者是向谁抒情,根据不同的对象抒发什么样的情感,表达要清楚。

  6、说明文的阅读多半是提醒我们该怎么做,日后要注意什么,要考虑多一些。

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