如何提高高中英语听力

　　记得我们第一次上英语课时，老师一般会拿个录音机或CD机 cassette tape (or CD) ，让我们模仿。"Listen to this." 然后我们就努力听，然后努力模仿，其实我们并没有被告知如何听。

如何提高高中英语听力

　　大多数英语初学者困难很大，毕竟不是母语。其实这些问题是隐蔽在英语语言艺术( English Language Arts )中的。问其他同学，英语难吗? 大多数说听力好难?难在何处?自己不知道，老师没说明。

　　英语听力有几个问题！声音特点--Sounds；语言节奏--Rhythm；语音块--Chunking；语音省略---Reductions；注意力时长---Attention span

　　1、声音特点--Sounds

　　不同的语言系统有不同的声音信号特点;比如英语有些发音其他语言系统没有。英语尤其强调发音的.组合(sound combinations)。

　　2、语言节奏--Rhythm

　　英语的说话节奏跟汉语相差很大，抑扬顿挫的味道与中文不一样。

　　3、语音块--Chunking

　　句子单词发音连片，形成语音块。我们ESL一般的做法是把句子中的每个单词都听出来，慢速还行(遇到个别单词卡壳也不行，因为有Attention Span)，快速基本不可能。要培养耳朵连片听的能力。

　　4、语音省略---Reductions

　　有些单词在句子中基本上听不到，或弱读或连读，存在语音信号缺失(sound signal missing),让我们感觉语速相对更快，在心里层面有更多的内在压力(pressure), 容易产生焦虑 (frustrated),从而形成恶性循环。

　　5、注意力时长---Attention span

　　听到一个句子后能在大脑中保持的时长是有限的。当然通过训练能够延长时长。各个击破单词的方法和以语音块的方法优劣，不可同日而语。

　　把以上五点综合起来练习+合适的取材，会让你的听力快速的提高。

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