中考英语各类题型复习方法

　　单词复习方法答：

中考英语各类题型复习方法

　　第一：先找出陌生的单词做上标记，然后每20个单词分成一组，周一至周五每天背5-7遍，周六复习前五天的单词，周日默写一周背诵的单词。

　　第二：把平时完型和阅读题中陌生的单词找出来，平均每篇找10个生词和5个短语，记在一个小本上，有时间就拿出来背得滚瓜烂熟并且默写出来。

　　第三：通过课外阅读不断积累词汇量。读完一片文章，就把生词记在小本上，每周要求阅读5篇文章，把文章中的生词和短语都背熟并默写出来。

　　第四：反复体会同一个单词在不同的上下文中的含义。收集并整理这些单词，时常拿出来背诵并默写出来。

　　语法复习方法答：

　　第一：一定系统地学习语法知识，掌握一定数量的短语和固定表达。

　　第二：每周要做语法专项练习，并且把做错的单选题抄在一个本子上，做一本自己的错题本，有时间就拿出来看看，反复体会错在哪里。

　　第三：用所学的语法结构来造句，并且把经典的例句背诵并默写出来。

　　第四：了解中考要求的18个高频语法考点。

　　完型复习方法答：

　　第一：从头到尾做一遍，反复在段落中进行推理。(做1遍)

　　第二：对答案，把正确的选项填到文章中的空格上，反复体会在上下文中的意思，与其它三个选项比较一下，为什么要选那个正确的。(做3遍)

　　第三：把完型填空中不认识的单词和短语(每篇约15-20左右)，用一个小本记下来每天背诵和朗读，直到滚瓜烂熟。好处：这些单词和短语在考试中有一定的重现率，值得重视。(每天背4遍)

　　第四：每周挑选1-2篇中等难度的完型(最好是历年北京中考真题的完型)，反复朗读，直到背诵出来，让自己的思路更加接近出题人的思路。

　　阅读复习方法答：

　　第一：掌握好必要的单词、短语和句型，并能识别它们的.意思和作用。

　　第二：掌握阅读理解的基本解题步骤和技巧。

　　第三：找出在解题过程中出现的问题(1)答案找不到(2)文章看不懂(3)不理解选项之间的差别。

　　第四：不断扩大阅读量，培养阅读的习惯，适当掌握一些背景知识。

　　写作复习方法答：

　　第一：熟悉初中写作的63个话题内容，详见《中考考试说明》。

　　第二：美化开头段和结尾段的写法，吸引考官的眼球。

　　第三：掌握一些能够迅速得分的"闪光句型"，改善写作的表达方式。

　　第四：背诵一些经典的文章段落，培养写作的语感。一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。(一)过好单词关。通过级部的单词竞赛，鼓舞学生的士气，切实把单词掌握好。(二)过好词组关。我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。(三)、过好句子关。句子是学习英语的重点。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌握Grammer Focus里的所有句子。(四)、过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。(五)、过好检测关。当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳--总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。四、注意因材施教，采用分层分次教学，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。五、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他"减负"，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成这一阶段的学习任务。

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