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考前英语复习的方法

时间:2022-08-21 10:00:34 英语 我要投稿

考前英语复习的方法

  考试是了解学生一阶段的学习情况和老师的教学情况。考前的复习时间是短暂的,怎样在短时期内取得最佳效果,是我们老师所要思考的。以下是小编整理的考前英语复习的方法,希望对大家有所帮助。

考前英语复习的方法

  一、考前教师要让学生根据自身实际情况制定指标,做到心中有目标,学习有动力,这是应考的必要条件。

  二、复习前,老师要把本阶段的教学内容作一梳理,看看学生哪些知识已经掌握,哪些还欠缺,复习中可有的放矢地帮助学生搞懂没掌握的内容。

  三、高年级试题涉及面较大,考前教师除了帮学生复习本单元的内容外,还应化一节课的时间把整个小学阶段的各种时态,句型及知识点温习一下,做到有备无患。

  四、复习中不宜给学生做大量的.题目,练习要有针对性,做到少而精。

  五、复习中教师要重点抓学习困难生,只有消灭不及格,消灭六、七十分,才能提高班级整体水平。

  六、考前搞突击是不行的,教学质量还得靠教师平时抓,不管试卷出得难、易,只有做到以不变应万变,才能从容的面对各类考试。

  扩展资料:

  掌握好的学习方法非常重要,下面就给您介绍一些考前英语复习的学习方法,希望能给您带来一定帮助。

  考前英语复习“五查”、“五补”

  查“词汇”,补“辨析”。词汇差的学生要在二轮复习中先英译汉,再汉译英,再完成两轮的词汇认知。尤其是近义词的词义和用法的辨析,这类试题在中考中的分值有增加的趋势。

  查“语法”,补“专项”。语法失分较多的学生应找出主要失分并重复率高的语法项目,逐个突破。并练习快而准地找出题眼,根据关键词确定选项。学生尤其要养成积累错题的好习惯,并适时回顾。争取做到“仅错一次,永不再犯”。

  查“完形”,补“方法”。完形填空是弱项的学生要在课堂上认真听取老师对答题方法的指导,尤其是根据上下文的逻辑关系确定选项。

  查“阅读”,补“技巧”。阅读薄弱的学生要注重在答题过程中不断地总结并积累答题的经验和技巧,并灵活有效地运用所学知识。特别需要提出的是今年阅读回答问题部分中出现的新题型,想要得到突破,必须在没有特殊疑问词的情况下,先准确地判断出应该对句子的哪个成分进行回答。

  查“写作”,补“包装”。作文水平有待提高的学生要在严谨审题的基础上,根据体裁、时态、人称以及要点的确定,合理地运用一些套用格式来确定文章的段落结构。并在草稿的基础上进行词数、替换高级词汇、整合复合句、适当加入名言谚语的引用等的修改,最后力争用适当的字号、词间距进行完美抄写。

  此外学生还应该养成良好的答题习惯,掌握正确的答题方法并积累丰富的答题技巧,注重卷面的整洁美观。从而尽最大限度地降低甚至根除了考试中的非知识性失分。

  此外,这一阶段中,学生在各种测试中的成绩很可能会有高低起伏,因此情绪也会相应的出现波动。教师和家长一定要对学生的这一现象多加关注,鼓励为主,鞭策为辅,帮助学生建立信心。只有三方面的全力配合,才能造就出学生优异的成绩。

  英语考前的语法复习

  一、注意语法学习成系统

  不少学生在中考临头时还在没有方向胡乱的进行题海战术到处找题做。在整个初中语法学习过程中,尤其在中考之前,一定要注意对整个语法系统的梳理,把语法现象进行归类总结,在头脑中形成一套完整的语法树,这样在做题时才能做到思路清晰,想出题人之所想。

  二、注意抓三点

  由于中考的语法考查所涉及的知识面广,同学们在复习过程中若是对所学的知识面面俱到,平均分配复习时间,则可能会事倍功半,达不到最佳复习效果。正确的做法是要抓住三点即重点、考点和热点。那么什么是重点、考点和热点呢?通过对北京市的历届中考试题的深入研究和比较,不难发现:名词的单复数、各类代词(尤其是物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词等)、常用介词和连词、形容词和副词的比较等级、动词的时态和语态、情态动词和非谓语动词、各类从句的引导词选择、宾语从句的词序等等是中考语法试题的重点,也是常考的考点和命题的热点。

  三、注意使用适当的方法

  复习中抓住了重点、考点和热点,在应考过程中同学们还要注意使用适当的方法。通常做语法题的方法有:

  正选法:即通过阅读题目和选项,综合自己的知识直接选出答案。此法主要适合于做一些难度不大的题目。

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