关于初中物理的知识点总结

　　篇一：

关于初中物理的知识点总结

　　一、长度和时间的测量

　　2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米

　　(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。

　　3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。

　　4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方

　　法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

　　二、运动的描述

　　1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

　　2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

　　三、运动的快慢

　　1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。计算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。

　　四、测量平均速度

　　1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表

　　2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。

　　3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t

　　第二章声现象

　　一、声音的产生

　　1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；

　　2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；

　　3、发声体可以是固体、液体和气体；

　　二、声音的传播

　　1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，最快，气体中最慢；

　　2、真空不能传声；

　　3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；

　　4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s;

　　三、回声

　　声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

　　1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；

　　2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；声音传播路程：S=V*T，距离L= S /2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）

　　四、声音的特性

　　1、音调：声音的高低叫音调。体振动的快慢，单位是赫兹）

　　2、响度

　　3、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色

　　五、超声波和次声波

　　1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

　　2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

　　六、声音的利用

　　1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

　　2、传递信息（交谈，医生查病时的`听疹，B超，敲铁轨听声音等等）

　　3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）

　　七、噪声的危害和控制

　　1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

　　2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

　　3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

　　4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；

　　5、控制噪声：（1）在减弱(安装消声器)；（2）在（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

　　第三章物态变化

　　一、温度：

　　温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；

　　2、摄氏温度：

　　（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；

　　（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

　　（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”

　　二、温度计

　　1、常用的温度计是利用液体的温度计的使用：（测量液体温度）

　　（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）

　　（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；

　　（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。

　　三、体温计

　　体温计：专门用来测量人体温的温度计；测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

　　四、熔化和凝固：

　　1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

　　2、熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热；

　　3、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度；晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；

　　4、同一晶体的熔点和凝固点相同；

　　5、晶体的熔化、凝固曲线：

　　熔化过程：

　　（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；

　　（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态；

　　（3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；

　　凝固过程：

　　（4）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；

　　（5）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态；

　　（6）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。

　　注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；

　　五、汽化和液化