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联系课后练习,阅读理解课文


  • 化整为零,化零为整
  • 据文意背诵,借语境释词
  • 联系课后练习,阅读理解课文
  • 强化诵读,掌握重点
  • 于动人处细研读
  • 整体感知 具体分析
  • 抓好阅读理解的三个环节
  • 抓住七环节走好自读路
  • 抓住写作特点体会思想内涵
  • 背诵•理解•积累
  • 惩前毖后
  • 约法三章

      更多……
  • 董新明 8月13日
    ——初中语文第三册现代文阅读复习导引与训练


      复习本册现代文,藉以提高阅读理解能力,应在如下两个方面努力。

      一、梳理要点,对应复习

      本册27篇现代文中,说明文占了将近一半,有5个单元。每个单元都有明确的训练任务:第一单元,掌握说明事物的特征;第二单元,运用恰当的说明方法;第五单元,合理安排说明顺序;第六单元,体会说明语言的多样和灵活;第八单元,了解应用说明文的特点。串连这些要点,它们就构成了一个系统,我们对说明文的阅读就可以一步一个脚印,直至登堂入室。

      教材中安排了对应的练习。把握事物特征的,如第一单元P7一大题、P8二大题;运用说明方法的,如第二单元P51一大题、P52四大题、P63二大题;训练说明顺序的,如第五单元P170四大题、P181一大题;理解说明语言的,如第六单元P212三大题、P213四、五两题。复习这些练习题,可以将其溶入所在语段中以温故知新,落实相应的知识要点。

      第三单元是一个读报单元。复习时,可将各课的知识要点加以梳理,并结合文中的“例文”,以掌握系统的读报知识。

      二、品析美点,借用比较

      本册还安排了一个散文单元和一个小说单元。就散文而言,重点要理解托物言志和借景抒情的运用,学会运用排比句和反问句,并揣摩一些词句的含义。至于小说单元,学习重点有二:①以小说知识为指导,结合课文初步理解小说的特点;②学习富有讽刺意味的精练的语言和一些修辞手法。

      复习散文,要在“品析”上下功夫。如P127三大题、P128四大题,训练品析词语的语境含义。还应注意与朗读、吟咏相结合。如《听潮》一文的“美”,要通过朗读来加深理解,领略要旨。

      复习小说,须借用比较,有词语含义的比较,如《在烈日和暴雨下》中三个“白亮亮”的比较与理解;有语段之间的比较,如文P247八大题,将不同文体中的雨景雨况进行对比分析;此外还有人物形象、表达方式等方面的比较。

      请完成下列训练:

      (一)[甲]每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上,润湿着房中的一切。

      [乙]天上那层灰气已经散开,不很憋闷了,可是阳光也更厉害了:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。

      1 甲文中的“润湿”不能改成“湿润”,是因为________________ ;乙文中的“白亮亮”的含义是________________。

      2填空

      ①甲、乙两文共同描写了人的______ 、______ 和 ____感受。

      ②甲、乙两文均运用了______ 的修辞手法。

      3简答

      ①甲文的大意是________________ 。

      ②乙文主要写的是________________ 。

      (二)风是沙漠向人类进攻的武器,但是也可以为人类造福。沙漠地区地势平坦,风力很强。如新疆的星星峡、托克逊、达坂城都是著名的风口。中国科学院力学研究所在托克逊地方试制了半径2米的风力车,可以供发电、汲水、磨面之用。

      4按要求作题。

      ①用“_____”标出中心句。

      ②用“‖”将本段分为两层。

      5本段运用了哪两种说明方法?

      (三)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,,没有阅兵似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这才是可取的。有几个园里的古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

      6简答。

      ①加点的“这”具体指的是________________ 。

      ②本段的结构方式是 ________________。

      7选出表现了事物动感和层次感的一项( )

      A高树与低树俯仰生姿

      B落叶树与常绿树相间

      C花时不同的多种花树相间

      D开花的时候满眼的珠光宝气

      8文中使用的说明方法有( )

      A摹状貌 打比方 分类别 举例子

      B摹状貌 打比方 作比较 举例子

      C摹状貌 打比方 列数字 举例子

      B摹状貌 打比方 作诠释 举例子

      [参考答案]

      1“润湿”是动词,支配“房中的一切”,意思是“使房中的一切湿润”。“白亮亮”的含义是:烈日炙晒,呈白热化状态。 2①视觉、听觉、嗅觉 ②比喻 3 ①概写潮起的情景 ②烈日炙烤下的情景 4①第一句 ②在“造福”后断开 5举例、列数字 6①刻意追求配合的整齐与协调 ②总分式 7A 8B

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