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别让坍塌总演化成公信危机的时政热点介绍

百分网【时政新闻】 编辑:漫柔 发布时间:2017-09-30 19:16:38

  作为国家各级公务员招录考试的笔试科目之一,申论是最能体现参考人员是否具备从事机关工作的能力或潜力的考试科目,为了帮助考生们了解,以下是百分网小编整理的公务员考试时政热点别让坍塌总演化成公信危机的解析,希望能帮到大家!

别让坍塌总演化成公信危机的时政热点介绍

  公务员考试时政热点的解析

  别让坍塌总演化成公信危机

  这种规律在义昌大桥的坍塌中表现得淋漓尽致,无论官方说什么,舆论总是不信,习惯性地认为这绝不是一起偶然的爆炸引发的大桥坍塌,大桥质量必有问题。这种普通性的怀疑下,一系列问题接踵而至:不知从何处传出的“污染天气引发爆炸”的归因引发强烈质疑,官方被指隐瞒死亡人数,官方被指掩盖桥梁质量问题,称早签协议奖励多的官方受到批评,城镇户口赔40万农村户口赔18万的差别遭到炮轰……坍塌事故的次生灾害,把三门峡官方顶到了舆论烤架上。

  同样,周口市的坍塌事故也一样,政府丑闻像影子一样紧跟事故,“周口官员否认车站塌后玩游戏,官方要记者出证据”之类的报道,让地方政府狼狈不堪。不只这两起事故,以往的安全事故和突发事件遵循着同样的逻辑:无论什么事故和危机,最终在连锁反应中都演化成政府的公信力危机。公共事件从不会就事论事地孤立存在,在关于事故的后续报道中,我们必然能够看到事故之后的隐瞒、官员雷语引发的批评、排斥媒体激化的矛盾、渲染“领导重视”引发的反感、善后赔偿牵出的新热点。

  坍塌事故演化成政府危机,这种连锁效应绝非偶然,而是地方政府既有“事故应对体制”下必然产生的结果。

  首先,地方政府对媒体的抵触态度,决定着事件必然朝着使政府与舆论、媒体、公众对立的方向发展。虽然地方政府越来越善于跟媒体打交道,媒介素养不断提升,可这只局限于平时,一旦发生有伤亡的安全事故,很多地方政府立刻慌了手脚没了章法,平时学的关于舆论应对的知识都忘光了,潜意识中习惯性地带着抵触和排斥的心态去防赶来现场的媒体和记者。他们总担心记者是到本地挖新闻找麻烦的,担心媒体对事故的报道损害地方形象,影响领导升迁,于是从各方面软硬兼施抵制记者。这种对记者的抵制,一方面本身制造着新闻;另一方面让记者感受着一种敌意。可想而知,当记者带着被地方政府激发出来的敌意去报道事故时,就自然形成了“官方与舆论的对立”。

  这便是安全事故和公共事件基本的舆论场,这种“官民对立”、“官媒为敌”的舆论场中,自然演化成了政府的危机。

  然后,这种演化是官场种种劣根性的自然表现。这些问题,平时就潜伏在官场中,不发生事故时,人们觉察不到,一发生事故,当媒体蜂拥而至,数百家媒体数百个调查记者眼睛都盯着一个在事故中乱了方寸的政府时,种种弊病立刻穷形尽相。于是,我们看到了宣传官员对媒体的傲慢,看到了地方的乱象丛生,看到了很多腐败被拔出萝卜带出屎,看到了很多官场陋习丑不忍睹。事故和悲剧的发生,正是地方种种问题累积到一定程度后爆发出来的。这是一种恶性循环:腐败问题和官场乱象制造出事故,事故又牵出种种问题。

  比如,我们在三门峡看到了熟悉的“领导高度重视”,这个词曾在前段时间被评为公众最反感的“官话套话”,当地媒体对事故的报道,竟然又充斥着这种官话,千余字的报道都只见领导而不见问题。这也是公众为什么对安监局长在事故现场流泪的新闻毫无感动的原因所在。与那些遇难者家属的眼泪相比,这种眼泪算得了什么呢?

  最后,问题出在地方政府急于让事件平息的冲动上,可往往越是急于摆平,越暴露出更多问题、制造出更多的热点。急于躲着媒体,媒体越是感兴趣;急于让家属“情绪稳定”,越滋生出新问题。客观公正的第三方的缺失,公信力的坍塌,官员说什么公众都不信,也让政府陷入了重重危机中。

  申论热点的储备技巧

  【申论备考热点储备常见误区】

  大家都知道,公务人员考试中涉及到的申论是一门文科性质的考试,其中的必考题型——作文更是让很多考生望而却步。要想写好申论的作文,那就要掌握对应的方法,例如中公专家研发的题干点睛和材料致胜就能够帮助我们写出一篇正确的申论文章。那么如何写好一篇精彩的申论文章呢?这就要求考生“眼观六路,耳听八方”,也就是说要有一定的新闻热点的积累。而热点又怎样学习呢?可不是盲目地听听看看哦。接下来为你揭秘热点储备技巧。

  【方法详解】

  一、 找对热点

  范文的背诵确实能起到一定的指导作用,但如果临近考试,我们更应该培养自己独立思考的意识,如果说前期考生阅读的是评论员文章,《半月谈》等刊物,另外还可以选择观看电视新闻,例如CCTV13频道。因为这些都是国家最主流的平台,非常切合我们公务人员的胜任素质。当然,除了具备了正确的三观和看问题的正确角度,也要从文章、新闻、热点事件本身着手,从命题人角度去思考,多多思考这些热点主题的对策,做到心里有数。另外,要学会将各个主题联系起来,将使你的申论知识储备形成网络,待到考场之上便可以做到调用起来得心应手。

  二、 把握重点

  有些热点新闻信息量非常大,尤其像《焦点访谈》、《新闻周刊》等大型栏目或杂志,包含问题的方方面面,如果全盘接收的话,你会发现到应用的时候反而写不出来,更何况信息量大了以后,积累起来也很费劲。因此,在积累的过程当中重点去记录问题、影响和对策。当所有的热点都按照这个逻辑来储备,一来不那么累,二来突出重点(申论作文当中涉及的要素大都是问题、影响和对策等)。

  三、 热点储备技巧示范

  最近一则小学校长给学生家长发短信,要求家长不允许在校园内接送孩子的新闻走红。背后反映的实质是中国式教育缺陷:过度溺爱,孩子发展不全面,不独立。原因有:1、中国计划生育;2、现代社会风险激增;3、应试教育竞争激烈。危害有:1、导致孩子发展不全面;2、导致家长的教育理念扭曲;3、导致我国青少年国际竞争力下降;4、不利于健康中国、美丽中国的发展。对策:1、家长要树立正确的教育观念;2、学校要给予学生相关教育;3、社会应倡导孩子生活自理;4、国家应将减负落实到位,加强教育改革。

  申论审题的要素

  题目一般由两个部分构成,题干和要求。看似很简短实质上里面包含着很多关键信息,抓住关键信息就成功了一大步。看到一道题我们一般情况要抓住六种关键要素:题型、对象、范围、字数、问数、特殊要求。

  第一要素:题型。不同的题型作答的方式与技巧是不一样的,所以在这种情况下审清题型能够给我们作答提供方向。判别的依据一般看关键词,如果出现“归纳概括”等词汇属于归纳概括题;如果出现“分析 启示 看法”等词汇属于综合分析题;如果出现“措施 建议”等词汇属于提出对策题;如果出现“讲话稿、短文”等一系列文种属于贯彻执行题以及比较好判断的作文题。

  第二要素:对象。对象简单理解就是作答什么,比方归纳概括题我要清楚是概括问题还是概括影响等。

  第三要素:范围。国考的每一道题不会让你就全篇材料进行作答,一般依据某一则或者某几则材料作答即可,所以在这种情况之下我们一定要明白我们是依据哪几则或者哪一则材料进行作答,一般表述为“根据给定资料1,依据给定资料1-3”等。

  第四要素:字数。一道题不是想写多少就写多少,答题要在字数的范围内,一般字数的表述有“不超过、不少于、左右”,一般浮动值在10%左右。比如不超过200字,合理字数在180-200字。

  第五要素:问数。问数是同学们在审题的过程中最容易出问题的要素,在题目中会出现一题两问的情况。判断是否是一题两问可以看题干的关键词,如果题干中出现“并及 和”一般就有两个问,比方表述为“请概括材料中反映的问题以及提出具体的解决建议”。

  第六要素:特殊要求。除了常规的要求以外,也要看语言以及格式要求。语言上特殊要求会表现为“有号召力,语言有感染力”等;格式的要求有“格式正确”,如果出现格式正确就要去注意格式写作正确。
 

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