学生英语阅读小结
阅读的最好的办法：多读，操作程序如下：
（1）积累、晋升自己的词汇据有量。记也好，背也好，千万不要眼高手低，单词的音、形、义、用都要全面发展，因为英语中的各项知识能力都是互相促进、不可割裂的。学习英语，词汇的相对占领，可极大地促进你的语法知识、阅读能力及写作水平的提高。所以，每天都要有一个记忆单词的打算，数目可视自己情形而定。考纲外单词可从报刊中吸收。当然，根据构词法来扩展词汇量是记忆单词卓有成效的方法。如：popular（adj）——————popularity（n）（艰深性、普及、名气）———————popularize（v）（推广，使遍及;使风行，使受欢送）。其实，在阅读问题上，制约考生不能发挥出自己能力的最大问题就是：词汇不够、词汇不熟。
（2）每天读一篇英语文章要定时浏览。高考中阅读文章起码5篇，分值40分，倡议用时35分钟。很多学生总以为带有选项的`阅读才是阅读，其实不然。无论你读什么样的文章，终极的目标就是通过读（过单词、词组、句型、结构关）到达懂（懂得篇章宗旨粗心、细节清楚、探索深层含意）。所以，天天都要读：读英语报纸、读英语刊物。从读中吸取养分，每读必有播种，切忌就题论题。
记住，做每道阅读理解题最少应有四得：
a。汲取文章中的知识信息;b。进行相干的阅读技能训练（如阅读、跳读、细读）;c。熟悉有关词汇和语言景象;d。明白阅读理解题的特点、命题要乞降解题思路。
完形的最好措施：多练。完形填空个别是考核学生语篇能力的。通过有情景的文章，通过学生对文章的高低接洽、前怕狼后怕虎，最终解读全文。设题方法最近多少年主要是重在意思，而非结构。因而平时就要在近义词的辨析、多义词的利用上多下功夫。
操作程序如下：
1）、可购买近义词（词组）、同义词方面的书籍，并确切弄清晰它们之间在意义及用法上的不同。如：seat & sit， fairly & rather， destroy & ruin & damage 等等。
2）、多翻翻词典，对我们从前特熟悉的一词多义、一词多类要尤为留神。如：back： 众所周知，平面模特，back一般作adv， n， adj， 但它也可以作动词，意为"支撑、倒退、退后";另外，corner：正常作n， 但也可作v， 意为"使有角，使穷途末路，使窘困"。
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