六年级端午节活动方案
端午节是中华民族的重要传统节日，为弘扬中华优秀传统文化，进一步丰富端午文化内涵，唱响“我们的节日”这一主题，根据市文明委工作安排，我校小学组织开展“我们的节日·端午”主题教育活动。下面是小编整理的关于六年级端午节活动方案，欢迎大家参考!
【1】六年级端午节活动方案
为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，我校在端午节期间，围绕“我们的节日—端午节”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全体师生对民族文化的认同感和自豪感，进一步了深化爱国主义教育活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，校领导组高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，在活动中注重传承中华端午传统文化，突出爱国主义教育等具体要求，发挥活动育人的功能。
二、加大宣传，营造氛围
学校大队部利用宣传栏、国旗下讲话、黑板报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“爱唐山，尚德丰润，我们的节日——端午节”主题活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
(一)开展“端午粽子我来包”实践活动
在端午节来临之际，学校从三—六年级学生在家里进行“端午粽子我来包”实践活动，通过父母、长辈的指导，进行包粽子、煮粽子，吃粽子，学生在实践活动中学到包粽子的技艺，感受端午的乐趣，进一步了解端午传统节日的风俗文化。
(二)组织“端午节目大家看”活动
由学校领导下载《我们的节日—端午的来历》，组织全体学生通过投影仪了解和学习端午节的来历及知识，感受传统节日举国同庆的氛围，让学生受到文化与艺术的熏陶。
通过投影仪学习端午节的相关知识
学生们观看端午节的来历
(三)开展“我眼中的端午节”手抄报展示活动
利用平时搜集、了解和学习的相关端午小知识，通过“画一画”、“写一写”等手抄报的形式，让学生的艺术展现于纸上，加深对端午节的认识，深化爱国的情感。
我们的手抄报“我们的节日端午节”
(四)开展红领巾小讲堂“端午知识我来讲”活动
通过少先队队会、国旗下讲话等形式，开展红领巾小讲堂“端午知识我来讲”活动，宣传和引导全校师生了解端午，感受和弘扬中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，同时也让全体学生深切感受到党和政府对他们的关爱。
辅导员在少先队队课上给学生们教端午节知识
学生搜集端午节知识来给大家讲
开展红领巾小讲堂“端午节知识我来讲”活动
开展红领巾小讲堂“我心中的屈原”诗歌朗诵活动
在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全体师生进行传统文化教育，掀起了倡导文明、学会感恩的'热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，为我区争创“全国文明城市”提供了强有力的思想保证和精神动力。
【2】六年级端午节活动方案
通过本次主题活动孩子们能更真实地感受到这个中国特有节日的气氛，感受到端午节的传统文化，培养了学生爱国主义情怀。现总结如下：
一、了解我们的节日——端午
我校一、二年级开展以“端午”主题班(队)活动，帮助低年级的孩子了解端午的由来、习俗。教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。
二、 弘扬屈原精神，开展爱国主义教育活动。
我校在三、四年级利用晨会、班(队)会开展“端午”诗歌朗诵会。各中队通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀。真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、开展端午节手抄报创编活动。
同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
四、体验特色民俗，丰富课余生活。
为了帮助孩子们进一步了解端午节，真正走进端午节，各中队纷纷鼓励孩子们到社区或在家中参加端午民俗活动——包粽子等。五3中队还将家长请到了学校，开展了有趣的包粽子活动。三5中队走到校外，他们和博物馆联合举行了端午主题活动，包粽子送到社区。通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
【六年级端午节活动方案】相关文章：