朗读者第八期观后感勇气600字
“师者，所以传道受业解惑也”，作为学生的引路人，老师不仅仅是教授知识，更需要让学生拥有对未知世界和不确定未来探索的勇气。朗读者第八期主题勇气，下面yjbys小编收集一些朗读者第八期观后感，希望可以对大家有帮助!
【1】朗读者第八期观后感
《朗读者》在CCTV-1黄金档首播，一档纯文化节目，受到意料之外的全民关注。节目首播后，各方好评不断，豆瓣评分高达9.5，微博榜单持续上榜三小时，张梓琳、许渊冲等嘉宾纷纷登上微博热搜，翻译家许渊冲先生的书也上了当当的热搜，火热程度可见一斑。
《朗读者》是董卿作为制作人的首秀。从《中国诗词大会》到《朗读者》，仿佛是董卿走下春晚舞台的一个转身，让观众领受到了她规矩之外的别样风采，温婉庄重包裹的是一股强烈的个性，一瞬间鲜活起来。这也同样是《朗读者》带给观众的感受，无论是企业家、世界小姐、大明星、大学者、医生和普通人，他们虽各有身份之别、建树之差，但都有着同样浓度的性情之真。 一对平凡的夫妇上台念情诗，丈夫为妻子的愿望种下满谷鲜花，更让人击节赞叹的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐举动。
妻子说，如果当年我有一万个结婚对象可以选择，他也只排在一万名之外，却被丈夫先通知了所有亲朋好友结婚的消息，收了礼金后再求婚的破釜沉舟之势反攻，妻子说更打动人的是那一往无前的勇气。从此一生，丈夫偕着妻子，以开阔的胸襟践行了“世上无难事，只怕有心人”的古谚。
【2】朗读者第八期观后感
《朗读者》不是一档读书节目，而是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享人世间一切温暖的共情，既然邀请的嘉宾源自生活的各个角落，那么这些人所选读的文字，也可拓宽一档综艺节目所能展示的生命宽度与浓度。而此时，朗读不需要字正腔圆，有些生涩、带点口音，更显出不矫饰的真情实感。朗读，文字作为主人公的人生印证，为观众打开大千世界。
《朗读者》每期设置一个主题，由五六位嘉宾分别分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字，董卿负责串联。节目近几期主题为“遇见”“陪伴”“眼泪”“第一次”，嘉宾则包括杨利伟、刘震云、濮存昕、斯琴高娃、蒋雯丽、许渊冲、柳传志等，将于18日起每周六日在央视一套、三套晚间播出。
董卿说，《朗读者》的朗读文字包罗万象，有翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上的自创情诗;有贾平凹《写给母亲》这类表达大众情感的作品，也有如柳传志写给儿子婚礼的个人感受。
“《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上将完成统一。”董卿说。
她认为，文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”
据介绍，相比于文字，《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。看完《朗读者》以后，我对朗读的兴趣更加浓厚了。我一定要在今后的日子里，朗读更多的书籍。
【3】朗读者第八期观后感
“就像茨威格所说：‘勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的.机会。’”这是4月8日晚的《朗读者》第一季第8期，以勇气为主题词，主持人董卿的开场白。看完这期节目，我深深地感受到，勇气应该是来自于“爱”的。一个人对自己的爱，对生活的爱，对爱人的爱，对孩子的爱，对父母的爱，对家庭的爱，对社会的爱，以及对国家的爱，甚至是对世界的爱，都会化作一种无形的勇气，这就是爱的力量。无论是爱，还是被爱，它都能够带给我们无限的勇气、无尽的希望和长久的坚持。
节目中有一对叫秋爸爸和秋妈妈的夫妻，家里有一对双胞胎孩子，可两个孩子都被诊断为“自闭症”。从那时起，夫妻俩为了两个孩子一起坚持。整整十多年过去了，家庭、生活及工作可能都与之前有了很大程度的改变，唯一没有改变的是他们一起坚持下去的勇气和决心;没有改变的是他们对相互的理解与信任;没有改变的是他们对孩子一如既往的爱和支持;没有改变的是他们对孩子、对自己、对家庭未来的憧憬和向往。
每个父母都是爱孩子的，当然，每个孩子也都是爱自己父母的。只不过在我们的一生中，父母爱孩子远远超过了孩子爱父母。无论是在时间上还是空间上，无论是在物质上还是精神上，父母给孩子的爱都会更多一些。特别是在孩子小的时候，父母都是全身心的在投入。这种全身心的投入是做父母的一种本能，这种本能其实是就爱，无私无畏的爱。
看着秋爸爸、秋妈妈以及他们的双胞胎孩子所面对的一切，我实在找不到还有什么理由在生活、家庭和孩子培育方面需要抱怨和委屈的。我开始怀疑有时在对孩子的语言和行为有所不满，而批评甚至是指责孩子时的真正意图。或许那根本就不是孩子本身的问题，而更多应该是我自己在语言和行为上不当的另一种表现而已。
孩子的很多语言和行为表现，大多都体现着家庭培育方式，家庭环境以及父母的言行举止。父母给孩子更多爱，孩子就会在收获更多爱的同时也会付出更多爱;父母给孩子更多自由，孩子在得到更多自由的同时就会展现出更多恰当的言行举止，这些恰当的言行举止，其实就是孩子们在自由的环境中所表现出来的一种自觉行为。
无论是对于正常成长的孩子，还是身心成长有些特殊的孩子，最好的培育方式就是充分的爱和自由。在此借用尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中的几句话作为本文的结束：“爱和自由的教育都是健康美好的教育，它是人类精神财富最具体的表达，也是永恒的教育定律。”“心理康复的最重要思路，应该是如何把充满爱和自由的成长环境还给孩子，而不是把孩子当动物来驯化或当机器人来控制。”
关于“自闭症”现象，尹建莉老师也在书中谈了自己的理解，个人以为比较中性，值得一看。
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