学习计划期中考试前
每次临近期中考试的时候，大多数初中学生还是比较紧张的，特别是初一学生，因为他们刚进入初中学习，家长们都很重视他们的学习成绩，而期中考试则是他们步入初中后的最重要的考试。下面是小编提供给大家的期中考试的学习计划，一起来看看吧!
【期中考试提分计划及注意事项】
思想重视
期中复习是期中考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期中考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。
讲究方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期中考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期中复习方法也很关键。
1.明确方向，制定目标、计划。 首先应明确，各种考试的题型无论怎样变化其着眼点都是考察基本知识和基本技能，这就为大家复习指明了方向，在此基础上还应明确复习的范围及目标，搞清每一个知识点要解决哪些问题和最后要达到什么层次(了解、理解、掌握);其次要依据目标及老师的复习安排，制定适合自己的复习计划，计划包括时间安排、复习方法、解决问题、预期目标等，尤其要突出复习的重点，这样复习就有针对性、避免盲目性、提高效率。
2.紧扣课本，构建知识体系。 复习时一定要以课本为主，正确处理参考书、复习资料与课本的关系，决不能以参考书和复习资料代替课本，更不能生搬答案，同时还应明确：重视课本不等于复习时对课本知识只简单的重复，而是应对教材上的知识加以概括、提炼和归纳，由知识点连成线，再由知识线编制成知识网，将知识网按着其内在联系从纵横两个方面加以比较，形成对知识的融会贯通，构建出系统化、条理化的知识体系，这样才能全面、系统、牢固的掌握知识，应用起来就胸有成竹，灵活自如了。
3.适度训练，提升综合能力。 在复习中还应通过检测考试，及时地发现知识上存在的漏点和疑点、思维的盲点、能力的空白点，要有的放矢的进行强化训练和变式训练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解?怎样想到这样解?还有什么解法?哪种方法最好等。这样，做一题，会一片，通一类。这样不但节省复习时间，还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。
4.要珍惜时间，合理安排时间 学期中所剩时间不多，那么每一位同学除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定的复习任务，每一天一定要如质如量的完成。不可因功费时，也不可因小误大而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。
考前要求
期中考试开考之前，同学们要着眼于与自己水平相近的知识点进行复习，尽量少做那些难度大的题目。另外考前要懂得查漏补缺，要着重基础知识题的训练，因为期中考试不是选拔性的考试，所以难度不会太高。另外，同学们需要准备好考试所需要的物品，比如：圆珠笔、尺子、圆规、橡皮擦、小刀等等。
考中要求
考试试卷发下来之后，同学们首先应该要先检测一遍试卷，看看试卷有没有印刷问题，比如印字模糊，漏印等问题，若有要及时跟监考老师申请换试卷，做题的时候要注意审题，要懂得采用先易后难、由前到后的方法做做题，保持卷面整洁，答题要规范，步骤要清晰明了。若是要作图，同学们记住千万不能够胡乱涂画，这样会给阅卷老师带来不好的 考后要求
很多学生考完之后有一个习惯，就是跟同学之间互对答案，其实这是一种错误的做法，因为初中学生期中考试要考的学科有好几门，如果没考一门就去对答案，那么会给自己带来很多负面情绪。所以考完后不要去对答案，而是应该及时离开考试现场，去放松一下自己，准备好下一场的考试。
巧用试题
在期中考试中要取得较好的成绩，不仅要有扎实的基础知识;熟练的解题技巧，较强的分析、解决问题的能力，还应在考试前逐步调整自己的心态，在考场上达到良好的竞技状态。 学会掌握一定的应试技巧： (1)要统揽全卷，弄清题量、题型及难易题目，以合理地安排答题时间。 (2)要认真审题,仔细析题，依序作答，先易后难。 (3)要准确表达，书写规范。 (4)要讲究技巧，灵活应对。解决较难的问题时，可采取由已知入手，知因索果;还可从结论入手，由果探因，逐步趋向已知的策略。 (5)要认真复查，做到不漏题漏解，确保应得的分全部得到。这样就起到事半功倍的效果。
【期中考试前复习计划】
一、夯实基础 复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳 复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括： 1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等; 2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表; 3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点; 4. 本单元中的实验掌握得如何; 5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺 复习时，在自己归纳的`基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。 通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题 课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。
五、精练习题 复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实;要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。
六、重做实验 在复习中，要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法;另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。
七、总结提高 对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。
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