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怎么提高英语口语

时间:2017-07-25 19:06:56 英语中级口语 我要投稿

怎么提高英语口语

  我们中国人学英语花的功夫不少,可高分低能、聋哑英语还是很普遍,听不懂,不敢说。英语是个交流的工具,口语交流的功能非常重要。怎样提高英语口语能力?以下方法,不妨一试:

  一、关于学习资源

  1、学习原版英文资源,如原版英文绘本,原版音频,原声电影、英剧美剧等。学习的资源越地道,学习效果才可能越好。

  2、大量听原版音频、看原版动画片、电视剧,磨耳朵。

  每个听和读领先,说、写随后。多听原版音频,熟悉正确标准的语音语调,才能说出一口地道的英语。只有大量的高质量输入,才会有高质量输出。

  发音不标准,就要多听原版音频,多模仿。家长尽量不要带读。有时课后检查微课语音,听到一些孩子的错误发音家和长一模一样,真是很心痛。

  3、各种学习资源,学习方式可以交叉进行:英语儿歌,英文歌,分级读物,章节书,英文名著,动画片,报纸杂志,电视剧,电影……一种方法学累了,可以换另一种。

  不要迷信某种英语教材或某些题库,大量阅读是根本。

  二、关于学习方法

  4、从看图说话开始练习,直到可以根据所学内容,自如地复述,改编,或续写。内容有趣、题材丰富、形式多样的练习,比枯燥的口语技巧操练要有效得多。

  很多口语课都是给你一些话题并扩充相应的词汇和句型,然后让根据总结好的框架练习说。这种模式化的口语练习除了抹杀了学生的独立思考能力,也打消了他们对学英语趣味性的最后一点奢望。

  5、适当练习写作,写作使人严谨。以写促说。

  可以写日记,每周记,写写读后感,仿写或编故事。多阅读,多练笔。

  6、不要期待输出,要允许有语言沉默期。量变引起质变。

  大量高质量的输入必然会有高质量的输出。熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。英语学习同理。学习的量足够大,一切自然水到渠成。

  7、养成习惯,让英语融入生活。让说英语成为肌肉记忆,让听和读英语成为习惯。每天学一点,每天进步一点。

  三、关于选老师

  9、老师的英语水平不等于教学水平。

  一个优秀的英语老师除了要有过硬的.英语,还得有扎实的教学功底。比如备课,除了要备教材,更要备学生。同样的内容,面对不一样的学生,教学方法不一样。同样的学生,在不同阶段哪怕是学习同样的内容,教学方法和教学设计也不一样。

  有的老师自身英语水平很高,但是教学水平不够。所以也不难理解为什么有的学生学了几个小时,可以开口说英语,有的学生学了一两年,在英语课上用中文交流。

  10、尽量选全英文授课的老师。上课多些听和说英语的机会。

  十聋九哑。如果英语课堂都不能保证孩子足够的英语的输入量,怎么可能说一口流利的英语?

  当然,家长会怀疑零基础的孩子听不懂。这个不用担心,一个优秀的英语老师自然有办法让孩子理解英语,循序渐进地进入全英文课堂。这也是考验老师教学水平的一个重要方面。

  11、教学效果是检验所有老师水平的唯一标准。

  不要被有趣的游戏、幽默的语言、和谐的师生关系所蒙蔽,教学效果是检验老师教学水平的唯一标准。教学效果指孩子运用英语的能力。考试分数很重要,更重要的是孩子听说读写的四项技能。能力提高了,考试分数自然不在话下。但有时高分,可能能力却并不匹配,比如聋哑英语,发音不标准,不会英文阅读或写作等。

  课堂游戏玩得再花哨,老师再幽默,师生关系再融洽,如果学习效果不佳也是枉然。

  有些老师非常会讨孩子喜欢,即使被家长发现学习效果不尽如人意,但也拗不过孩子,家长只有忍痛妥协。钱倒是其次,最可惜的,是孩子千金难买的宝贵时间。


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