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北京舞蹈学院《中国舞等级考试教材》对我国舞蹈论文

时间:2018-12-29 中国舞 我要投稿

  摘要:随着经济的发展,越来越多的人开始对文化与艺术素养有所要求。舞蹈,作为三大美育教育(音乐、美术、舞蹈)之一,亦备受关注。为此,北京舞蹈学院推出的集训练性、娱乐性、审美性和中国舞蹈知识于一身的《中国等级考试教材》对我国的舞蹈普及教育起到了领头作用,更为传承与发展中国舞蹈艺术挥下重彩。

  关键词:中国舞等级考试教材;舞蹈教育;普及

  近年来,我们国家随着社会的进步,经济的发展及人均生活水平的提高,人们对于文化素养和美育教育的自我要求正在有意识的,甚至刻意加强。舞蹈,作为美育教育中的重要成员亦越加备受关注。可以说是我国的现代化建设极大地推动了舞蹈艺术教育事业的发展。

  曾几何时,人们说舞蹈教育的实质是身体教育,因为它是一种通过身体运动得以实现并直接作用于身体的一种教育形式。现在看来这一说法显然局限了。通过舞蹈,人们已经不是单纯的身体获益,同时也在陶冶情操、绿化心灵、传承文化以及增进情感交流等方面彰显效应,是其他美育教育所不可替代的。为此,提高全民素质,深化艺术修养,普及舞蹈教育,挖掘专业舞蹈人才便成为当下之重。

  一、《中国舞等级考试教材》概述

  由北京舞蹈学院编、中国舞教授孙光言主编的《中国舞等级考试教材》是我国第一套为在幼儿、儿童、少年和青年中普及舞蹈教育而编的校外舞蹈素质教育系列教材。也是我国目前唯一的一套经文化部确认的、可以在海内外推行的中国舞蹈考级教材[1]。其教学内容包括:中国古典舞(基训、身韵);中国民族民间舞(汉族、藏族、蒙族、维族、朝鲜族、傣族等);垫上技术(滚翻类)以及舞蹈节奏感训练四部分。全套教材共十三级,每一级别都配有相应的伴奏乐曲及歌曲。课程第十级的水准接近舞蹈学院附中一年级;十一至十三级课程是舞院附中课程的通俗化和简化[2]。本着加强对幼儿、儿童及青少年的审美和素质教育,培养他们热爱中国舞蹈艺术,以及发现和选拔舞蹈专业人才的宗旨,本套教材在编创和整理的过程中就极为重视其实用性和科学性。《中国舞等级考试教材》是一套集训练性、娱乐性和中国舞蹈知识性为一体的校外舞蹈普及教材。它的人性化以符合幼儿、少年及青年的心理与生理特点为出发点,关注他们的情趣爱好,反复斟酌训练的科学性、系统性、全面性及舞蹈中所展现的中国民族特色。

  二、普及舞蹈教育提高全民艺术修养的意义

  古往今来,我们国家一直追随着世界文化与艺术的发展步伐不断进取。舞蹈,作为千百年来先人留下的艺术精髓更加值得我们在当下传承和发展。在经济与科技、文化并驾齐驱的今天,艺术紧随其后的不断彰显个性,引人注目。因而,舞蹈参与其中,并置身鼎立之位,更不免世人谓之做作。  舞蹈不仅有着坚实、深厚的历史地位,更加有着其他美育教育所不可替代的教化功能。因为只有在舞蹈的过程中,人们才能够增强对美的认识和理解,感受美的意境,体味地域文化,增进情感信息的传递,并且在得到身体锻炼的同时,也对心里和生理健康起到了功效。闻一多在《说舞》中提到:“舞蹈是生命情调最充足的表现。”同样,《礼记》中记载:”说之故言之;言之不足故长言之;长言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”如此一来,我们越加发现了舞蹈能够超越言语来缔造人们心灵间的沟通,尽情展现人生中五彩斑斓的世界。

  三、《中国舞等级考试教材》的风格特征及实用性

  由北京舞蹈学院推出的《中国舞等级考试教材》一经问世,就得到了各地舞蹈教育工作者的高度认可和赞扬。舞蹈考级可称之为一门“校外选修课”,虽然是普及型教育,但它的教材亦不可脱离一切教材所遵循的原则,即由浅入深、由易到难、由简到繁、由初级一步步走向高级。《中国舞等级考试教材》其内容针对性强、训练目的明确、面向5-18岁以上的幼儿、儿童、少年、青年及舞蹈爱好者创编了不同年龄段所适合的学习内容。同时也伴随制定了相应的,较为严谨的考级制度。在本套教材的实用过程中,教师与学生不但能感受其中所具有的趣味性与自娱性,更能够使得学生在娱乐中接受舞蹈。从而加速了学生对舞蹈的热爱,以及师生间传递的情感。特别是在幼儿和儿童课程部分,教材吸收了许多儿歌和歌谣,更丰富了本教材所突出的趣味性。例如:”小指挥“(松肩训练),”吹泡泡“(头的训练),”“丢手绢“(东北秧歌训练),金孔雀“(傣族舞训练)等。这样,在选用儿歌和歌谣的同时,还使得学生能够载歌载舞,带动学生充分发挥他们的情感。

  除上述内容以外,《中国舞等级考试教材》训练的全面性也是极为突出与核心的特点。教材中密切关注着对学生身体各个关节、韧带和肌肉的训练,启发学生在训练过程中的节奏感与乐感。教材内容不仅涵盖了基训、技巧、民族民间舞和古典舞身韵的部分,更汇集了音乐反应训练和游戏两个训练类型,使该教材成为集训练性、娱乐性、审美性和中国舞蹈知识于一身的精选教材。

  近年来,《中国舞等级考试教材》在不断的完善着和发展着。不仅普及了我们中国的舞蹈教育,同时也让海外朋友更多地认识和参与了中国舞蹈。在新加坡、马来西亚、美国等国家,越来越多的学者加入到中国舞考级课中来。这一切,大大促进了国际间舞蹈文化的交流。虽然各国间并不能够完全理解相互所有的语言表达,但是我们不约而同的借用了同一种对话方式——舞蹈。在舞蹈中去认识、体会、了解世界。而这种”无言”的表达,也是人们内心情感最真切的传递。

  我们希望,有更多的舞蹈教育者加入到中国舞等级考试中来,使《中国舞等级考试教材》不断地完善、丰富,使其更加科学系统,为我国的舞蹈普及事业尽一份力量。因为,我们的国家需要发展,需要被更多的人认识,更需要用一种美妙的方式与世界对话,而舞蹈就是这一种最真挚的语言。

  参考文献:

  中国舞考级手册北京舞蹈学院中国舞考级中心2004年3月修订版