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《打电话》智力游戏活动教案

2017-05-18 16:04:25 8670 8675

  智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容,只是娱乐的成分有所增加。下面是小编整理的关于《打电话》智力游戏活动教案,希望大家认真阅读!

  【1】《打电话》智力游戏活动教案

  设计思路:

  电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。

  [活动目标]

  1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

  2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。

  3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。

  [活动准备]

  多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪

  [活动过程]

  一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题:

  演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问:

  1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了,被大老虎吓到了)

  2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了)

  小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。

  二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识:

  1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?

  2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打……(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。

  小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。

  3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码:

  教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?”

  4、幼儿设计电话号码,教师指导:

  请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物?

  幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。

  5、展示幼儿作品:

  幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。

  三、游戏:打电话

  1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。

  2、小结:简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,教师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。

  【2】《打电话》智力游戏活动教案

  活动目标:

  1.练习手口一致点数4以内的数量,正确认读1-4。

  2.能按数取物、按物取数,拓展匹配实物的能力。

  3.在玩玩、唱唱、说说中,感受计数活动的乐趣。

  活动准备:课件《打电话》,自制幼儿人手一个电话号码插卡器,彩铃四段,4以内的数字及电子卡片若干。

  活动过程:

  (一)师幼谈话,导入活动。

  师:今天呀,森林里有许多小动物过生日,我们一起来看看是谁呢?有几个小动物?我们打电话祝福他们吧!

  (二)通过"打电话",引导幼儿练习手口一致的点数4以内的数。

  1.出示课件一(小猫图片),师:你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?将电话号码读出来直接拨打。你想给小猫送上什么祝福的话?

  2.出示课件二(小兔图片),师:小狗家的电话号码可奇怪了,谁看得懂呢?(骨头卡片3124)数一数每个小格子里有几个块骨头?每个格子里骨头的数量连起来就是小狗家的电话号码,拨通了就会有好听的铃声哦。送出最好听的话。

  3.出示课件三(小老虎图片),师:打电话最主要的是要记住电话号码,等会小老虎家的电话号码出现以后,谁都不说,记住了藏在心里直接拨打。小老虎家的电话是多少呢?(4312)小老虎家的电话铃声说什么呢?它能接电话吗?我们怎么办呢?(你们要记住电话号码,等会再打)

  4.出示课件四(小鸡图片),师:下一个小动物是谁?小鸡家的电话号码是多少?幼儿说出数字后拨打。你们有什么好听的话送给老虎吗?

  5.出示课件五(小老虎图片),师:刚才谁家的电话没有人接?还记得小狗家的电话是多少吗?

  (三)操作验证,引导幼儿按数取物、按物取数。

  1.师:刚才咱们给这些小动物送上了生日祝福,还有一些小动物也过生日,我们来看看有谁呢?它们的电话号码是多少呢?现在就要来考考小朋友了,和刚才的小鸡一样,每个格子里桃子或者萝卜的数量连起来就是它们的电话号码,你要将相应的数字找出来,然后插在插卡器上,从左往右就是它们的电话号码,插对了电话才能接通。你想给谁打电话就到后面的桌子上把他家的电话号码摆出来,摆对了才能打通。

  师:摆好了就送到前面来,我们一起来看一下小动物家的电话号码是多少?几个点子用几来表示,小动物家的电话号码都摆对了吗?一一给小动物打电话,祝他们生日快乐。

  (四)取"礼物",进一步巩固按物取数、按数取物。

  师:小动物家的电话都打通了,瞧,他们在一起唱歌跳舞,分享生日蛋糕呢!小动物们还给我们带来了小礼物,不过,他们还有一个小小的要求,等会请你们自己选一张卡片,然后按照卡片上的数字或点子的数量去拿礼物,拿好了给客人老师看一下你拿的礼物是几个。

小静
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